Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147357), страница 27

Файл №1147357 Диссертация (Социальные представления о неуспешном человеке и психологические предикторы профессионального неуспеха) 27 страницаДиссертация (1147357) страница 272019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

Коммуникативная некомпетентностьнекоммуникабельныйзамкнутыйнеуверенный в себеФакторнаянагрузкакомпонента12%0,690,680,650,630,600,590,590,540,540,5111%0,740,700,690,610,560,550,550,528%0,650,630,600,520,517%0,770,700,660,516%0,670,650,53Качества, нашедшие отражение во втором типе, говорят о неуспешностиличностивпрофессиональномплане.Неуспешныйчеловекзачастую135испытываетсложностиприустройственаработу,еслижеонтрудоустраивается, то чаще всего работа не является престижной ипривлекательной, зачастую наоборот, низкооплачиваемой, и поэтому, помнению успешных респондентов, не имеет общественного признания (второйфактор «Низкий социальный статус» описывает 11% от общей дисперсии).

Вличностном развитии возникает стагнация, поскольку он не прилагает усилийдля изменения сложившейся ситуации и не стремится к саморазвитию.Дескрипторы, вошедшие в третий прототип, отражают нарушения впроцессе целеполагания: неуспешный человек не умеет распоряжаться своимвременем, постоянно откладывает выполнение дел «на потом», в связи с чемтрудности накапливаются и он не в состоянии их преодолеть (третий фактор«Беспомощность»описывает8%отобщейдисперсии).Слабость,нерешительность, неумение контролировать обстоятельства приводят к тому,что неуспешная личность перестает предпринимать попытки измененияситуации к лучшему в силу негативных переживаний из прошлого опыта;аналогичная тенденция сохраняется и в новых ситуациях, где подобныйконтроль возможен (характерен феномен выученной беспомощности).Еще один наиболее распространенный образ неуспешного человека связансегопассивнойжизненнойпозицией:нежеланиебратьнасебяответственность, неумение ставить цели и проявление лени в их достижениихарактеризуют его как неамбициозного человека, который обесцениваетсоциальные ориентиры (четвертый фактор «Пассивность» описывает 7% отобщей дисперсии).Пятый прототип неуспешного человека отражает наличие проблем вмежличностных отношениях и объединяет в себе личностные особенностинеуверенного в себе человека, который в силу глубокого погружения в свойвнутренний мир, становится замкнутым и не имеет навыков установления иподдержания контактов, не умеет правильно презентовать себя, что являетсянемаловажным в процессе достижения поставленных целей.

Позитивныемежличностные контакты играют важную роль в деятельности достижения,136являясь важным внутренним ресурсом личности. По мнению успешныхреспондентов, неуспешный человек лишен данного ресурса (пятый фактор«Коммуникативная некомпетентность» описывает 6% от общей дисперсии).В ходе проведения факторного анализа было установлено, что длябольшинствареспондентовизгруппыуспешных,впервуюочередьнеуспешный человек обладает чертами инфантилизма, незрелости, отсутствиемсубъектности. Эти характеристики уточняются и углубляются в следующихфакторах: основные причины неуспеха успешные респонденты видят вбезответственности, нерешительности и неумении устанавливать контакты.Объективные характеристики неуспеха, такие как материальные трудности,проблемы трудоустройства, низкий социальный статус, упоминаются реже.В целом, полученная факторная структура представлений в группеуспешныхотражаетнаибольшуюважностьсубъективныхдетерминантнеуспеха – тех внутренние характеристик, от которых зависит результатдеятельности человека (безответственность, нерешительность, неуверенность идр.).

Т.е. успешные респонденты причины неуспеха склонны видеть в самойличности, в ее психологических особенностях, в низкой активности человека, ане в противодействующей силе обстоятельств или других людей.Важно, что общая особенность, характерная и для успешных, и длянеуспешных представителей нашей выборки заключается в том, что структурапредставлений о неуспешном человеке обеих групп в некоторой степениотражает стратегию «запаздывания» (по К.А. Абульхановой) в организацииличного времени: отсутствие стремления к самореализации, низкая активностьличности, отсутствие целеустремленности, неумение планировать свою жизнь,несамостоятельность, пассивное перераспределение личного времени [8].Резюмируя вышесказанное, отметим, сравнительный анализ наиболее ярковыраженных прототипов неуспешного человека в двух группах позволил намсделать вывод, что есть сходства в социальных представлениях людей,имеющих разный опыт переживания успехов и неудач: это выделение общихфакторов «Пассивность», «Низкий социальный статус», «Коммуникативная137некомпетентность», «Личностная незрелость», что является естественным,поскольку нами были опрошены люди, живущие в одном обществе, стране, ккоторым предъявляются схожие требования.

Различия заключаются в том, чтофакторы имеют разную значимость и позицию в структуре представлений.Главное отличие – в обеих группах выделен фактор, свидетельствующий означимости субъектной позиции человека в деятельности достижения и вжизни в целом («Личностная незрелость»). Однако для успешных респондентовданный фактор является главенствующим, а в группе неуспешных занимаетпоследнее место в факторной структуре. При этом мера субъектностинапрямую влияет на способность человека регулировать и организовыватьсобственную деятельность и на удовлетворенность жизнью. Возможно,причиной такого рода различий может служить нежелание лиц, не добившихсяуспеха на данном этапе жизни, принимать на себя ответственность за своюжизнь, т.е. занимать «взрослую» позицию, и признавать в себе такие качествакак избалованность, упрямство, эгоистичность.Так, экстернальная позиция безработных при неудачах (в описаниинеуспешногочеловека)вопределеннойстепениподтверждаетфундаментальную ошибку атрибуции, когда мы свое поведение объясняемвнешними причинами, а чужое – личностными.Поскольку социальныепредставления личностны и несут в себе личностную специфику, то, конечно,описывая неуспешного человека, безработный имеет в виду причины своихнеуспехов.Таким образом, подводя итог данному параграфу, отметим следующее:1.

Анализ социально-демографических характеристик показал, в группебезработных высок процент тех, кто не имеет высшего образования, детей,супруга и имеет низкие доходы. Группу успешных на данный момент временив профессии лиц составили более старшие представители нашей выборки,имеющие высшее образование, состоящие в браке, длительно работающие напоследнем рабочем месте, имеющие высокий доход.1382. Ядром социальных представлений о неуспешном человеке являютсятакие характеристики, как безответственность, отсутствие целеустремленностии силы воли, материальная необеспеченность, неудовлетворенность жизнью,низкий социальный статус, неуверенность.3.Наряду снеуспешнойинвариантнымиличностиобразованиямисуществуетпластв представленияхвариативныхообразований(формирующих периферию социальных представлений), содержательнаянаполненность которых зависит от личного опыта переживания успехов инеудач.Безработныевидятпричинынеуспехавнеумениичеловекасоответствовать социально заданным параметрам, а также отмечают влияниевнешних обстоятельств (неудачи, проблемы с трудоустройством и др.).Успешные респонденты указывают на личностную незрелость и инфантилизмнеуспешного человека, его нежелание и страх перед ответственностью идостижением поставленной цели.4.

Сходство в факторной структуре представлений о неуспешном человекев группах успешных и неуспешных заключается в выделении общих факторов«Пассивность»,«Низкийсоциальныйстатус»,«Коммуникативнаянекомпетентность». Различия заключаются в том, что фактор «Личностнаянезрелость» для успешных респондентов является главенствующим, а в группенеуспешных занимает последнее место в факторной структуре.5. Наиболее распространенный прототип неуспешного человека длянеуспешных – это человек, не вписавшийся в социальные рамки, не нашедшийсвое место в обществе; для успешных – проявляющий личностную незрелость.6. В социальной сфере неуспешные люди (безработные) при описаниипричин неуспеха чаще отмечают низкий социальный статус, материальнуюнеобеспеченность, невысокое образование, неопределенный семейный статус,плохую или непрестижную работу, проблемы с трудоустройством и др., чемличностные особенности.В описании социального неуспеха внешние иситуативные социальные характеристики являются для них главенствующими.Экстернальная позиция безработных при неудачах (в описании неуспешного139человека) в определенной степени подтверждает фундаментальную ошибкуатрибуции, когда мы свое поведение объясняем внешними причинами, а чужое– личностными.6.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее