Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147315), страница 22

Файл №1147315 Диссертация (Социально-психологические особенности посетителей в ситуации музейной коммуникации (на примере Главного штаба Государственного Эрмитажа)) 22 страницаДиссертация (1147315) страница 222019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

19. Частотный анализ направленности установки на посещение Эрмитажа(2010-2012, N=2000)При изучении социально-психологических особенностей посетителейГлавного штаба также было проведено изучение направленности социальнойустановки посетителей (2015 – 2016, N=1000). Использовалась та же схема, что ив Главном музейном комплексе в 2010 - 2012 годах. По результатам частотногоанализа изменилась направленность установки посетителей. 45% посетителейГлавного штаба хотят получить удовольствие от визита в Музей.122Направленность установки5%8%Визит, потому чтокаждый должен посетить17%Желание получитьудовольствиеЛюбопытство, интерес,туризм25%Необходимость дляработы или хобби45%Визит за компанию или ссемьейРис. 20.

Частотный анализ направленности установки на посещение Главногоштаба (2016, N=1000)Зафиксировано изменение направленности установки, вместо привычногоритуала с направленностью «для общества» появляется желание «для себя».Направленность установки при визите в Музей осознается не как ритуал, а какнекое событие в культуре повседневности.Доминирование направленности установки на получение удовольствияможет свидетельствовать об изменении посетительской аудитории Музея(Главного штаба) в 2015 – 2016 годах по сравнению с посетительской аудиториейГлавного музейного комплекса в 2010 – 2012 годах. Но при проведениисравнительного анализа значимых социально-демографических различий всоциальной общности посетителей Главного музейного комплекса и Главногоштаба обнаружено не было, поэтому было рассмотрено суждение посетителей опринадлежности Музея.Главный штаб был открыт после реставрации в 2012 году, Музей пока незаполнен посетителями согласно своим возможностям, 30% посетителей Главногоштаба не знают, какие именно экспозиции открыты для посещения.

Музей неосознается посетителями как часть в составе Эрмитажа - одного из известнейшихмузеев мира. Более половины участников исследования считают Музей (Главный123штаб) не только новым интересным пространством, но и самостоятельныммузеем, не связывая его с брендом Эрмитажа.35%Посещение Главного штаба, иГлавного музейногокомплекса возможно поотдельностиСкорее, посещение Главногоштаба возможно тольковместе с Главным комплексом31%30%24%25%19%20%Уверен, что посещениевозможно только вместе сГлавным комплексом14%15%11%Скорее Главный штабявляется самостоятельныммузеем10%5%Главный штаб - это,безусловно,самостоятельный музей0%Суждение посетителейРис. 21.

Суждение посетителей о принадлежности Главного штабаОказалось, что посетители, которые приходят в музей для полученияудовольствия, больше информированы, чем те, кто приходит в музей, с установкойпотому что «каждый должен посетить». Скорее всего, они настроены на поискнеобходимой им информации, планируют посещение музея, отводят на этозначительное количество времени (в среднем более 2,5 часов, N=250, 2015).42%27%44%42%29%16%Желание получитьудовольствиеВизит, потому что"каждый долженпосетить",χ2=0,0038Рис. 22. Различие в информировании при различной направленности установки124Был проведён сравнительный анализ ответов посетителей с использованиемкритерия χ2-Пирсона по двум параметрам: суждение о принадлежности Главногоштаба и направленность установки («каждый должен» или «удовольствие»).

Тепосетители, которые считают Главный штаб самостоятельным интересныммузеем, статистически значимо чаще на первое место ставят удовольствие отвизита (χ2=0,037).Это позволяет сделать вывод о том, что направленность установкиразличается при различии суждения о принадлежности Главного штаба иинформированности о Музее. Таким образом, при наличии известного бренда(Эрмитаж) появление нового Музея (Главный штаб) задаёт направленностьустановки.

При отсутствии значимых изменений в социально-демографическихпараметрах аудитории посетителей визит в Музей (Главный штаб) осознается ужене как привычный ритуал в культуре повседневности «для общества», а какизменение – «получение удовольствия для себя».Была исследована направленность установки при различной выраженностиидентификационного, функционального и личностного компонентов в ситуациимузейной коммуникации. При рассмотрении идентификационного компонентамеждуразличнымисоциально-профессиональнымиисоциально-демографическими группами респондентов, значимых различий обнаружено небыло.Былиобнаруженызначимыеразличияпопараметру«поколениепосетителей». Мы рассмотрели установку трёх самых многочисленных поколенийпосетителей. Представители Baby Boomers и поколения X чаще называютустановку на получение удовольствия от посещения.12570%61%60%50%46%39%40%Желание получитьудовольствие30%Визит, потому что каждыйдолжен посетить, χ 2=0,0321%20%16%10%10%0%Baby Boomers**Поколение X**Поколение YРис.

23. Различия в направленности установки между поколениямиНаправленностьустановкинапосещениеМузеяупредставителейпоколения Y имеет более противоречивый характер, чем у представителей другихпоколений. Безусловно, получение удовольствия от посещения ставят на первоеместо большее количество опрошенных Y (38,8%), но и сомневаются в этомтакже достаточное количество респондентов (21,1%). Практически одинаковоеколичество респондентов ответили, что считают Главный штаб частью Главногомузейногокомплекса(21,3%),втожевремя23,8%считаютштабсамостоятельным интересным пространством.

Таким образом, направленностьсоциальной установки на получение удовольствия или на формальное посещениеотличается у представителей разных поколений, это значимый элемент,характеризующийидентификационныйкомпонентвситуациимузейнойкоммуникации.Для выявления различий по функциональному и личностному компонентамв ситуации музейной коммуникации посетителей с разной направленностьюсоциальной установки был проведен сравнительный анализ с использованиемнепараметрического критерия Краскела-Уоллеса.

Были получены значимыеразличия по удовлетворенности музейной коммуникацией, а также по параметрам126функциональногоиличностногокомпонентовпосетителейсразнойнаправленностью социальной установки.4,94,854,84,754,74,654,64,554,54,454,44,35ЖеланиеполучитьудовольствиеКаждыйдолженпосетитьРис. 24. Различия в параметрах функционального и личностного компонентов приразной направленности установкиБыли обнаружены различия в оценке функционального и личностногокомпонентов:удовольствия,тепосетители,которыепсихологическуюимеютустановкуудовлетворённостьнаполучениекоммуникацией,увлечённость визитом, несколько ниже оценили музейное пространство.Возможно, что элемент функционального компонента музейной коммуникации«оценка внутреннего пространства музея» является более значимым при выборенаправленности установки «каждый должен посетить».Таким образом, направленность социальной установки на посещение Музеяразличается не только у разных поколений, но и в оценочных суждениях офункциональном и личностном компонентах в ситуации музейной коммуникации,следовательно, направленность социальной установки является значимымэлементом процесса музейной коммуникации с одной стороны, социально-127психологической особенностью аудитории посетителей – с другой.

Установкапроявляется как внутренний психический феномен и внешнее действие поотношению к ситуации музейной коммуникации. Установка на получениеудовольствия от посещения может способствовать повышению психологическойудовлетворённостимузейнойкоммуникацией,болеевысокойоценкепсихологической атмосферы, увеличению эмоциональной вовлеченности вкоммуникацию. Направленность установки на получение удовольствия припосещенииМузеяприсущатемпосетителям,которыесчитаютегосамостоятельным музейным пространством, имеют о нем больше информации.При рассмотрении установки с точки зрения диспозиционной теории, необходимовключать в систему анализа не только возрастные предпочтения и компонентыситуациимузейнойпосетителей,коммуникации,определяющиенооценочныеипсихологическиесуждениявособенностиситуациимузейнойкоммуникации.3.3.2.

Особенности социальной перцепции посетителей МузеяЕсли подходить к музейной коммуникации как к интерсубъективномувзаимодействию музея и посетителя, с точки зрения ситуации и процессакоммуникации (рис. 18) то становится очевидным, что и музей и посетителиучаствуют в общем процессе коммуникации как субъекты. Социальная установкапосетителя формируется Музеем с помощью информирования посетителя вобщем коммуникационном пространстве и определяет его ожидания.

Ожиданияфиксируютсякакзакономерностям,высокие,присущимноневсегдамежличностнойудовлетворяются.перцепции,вПодобномузейнойкоммуникации существуют закономерности социальной перцепции в болеешироком понимании.Социальными психологами признается существование трех ситуацийсоциальнойперцепции,которыерассматриваютсявмежличностнойкоммуникации. Первую ситуацию обычно характеризуют как монологическую, сприсутствием стереотипной оценки. Такую ситуацию по аналогии можно128охарактеризовать как монолог Музея по отношению к посетителю.

Это, какправило, поверхностный контакт, в котором посетитель воспринимает Эрмитажстереотипно, не как субъект коммуникации, а как объект, обязательный дляпосещения. Вторую ситуацию по аналогии с ситуацией социальной перцепцииможно охарактеризовать как диалогическую, в которой присутствует аттракция ивзаимопонимание.Были эмпирически обнаружены два вида направленности установки: наполучение удовольствия от посещения и визит, потому что «каждый долженпосетить». Если рассматривать музейную коммуникацию посетителя и Музея поаналогии с двумя ситуациями социальной перцепции, то ситуацией монологаможет быть посещение, при котором направленность осознается как «каждыйдолжен посетить».

16,7% респондентов (2016, N=300) приходят, потому что«каждый должен посетить», отдавая Музею ведущую роль в процессекоммуникации. Ситуацией диалога становится посещение, в котором осознаетсявторой вид установки «получение удовольствия от посещения». В этой ситуациинаправленность установки определяется как «я хочу получить удовольствие».Согласно полученным данным 44,7% посетителей имеют эту установку. Онивыстраивают ситуацию, сходную с диалогом.

Были обнаружены статистическизначимые различия между установками (двумя ситуациями) по параметру частотапосещения музея.80%74%70%60%53%50%Желание получитьудовольствие40%33%30%16%20%14%10%Визит, потому что"каждый долженпосетить", χ2=0,02110%0%Пришливпервые**ПриходятиногдаПриходятчасто**Рис. 25. Частота посещения Музея при различной направленности установки129Очевидно, что те посетители, которые приходят в первый раз, чащеосознают цель посещения формально, как «каждый должен», они ждут от Музеяинформационного монолога, а те посетители, которые приходят получатьудовольствие и выстраивают диалог с музеем, являются частыми посетителями.Идентификационный компонент музейной коммуникации (принадлежность ксоциальной общности посетителей), следовательно, определяется частотойвизитов и социальной установкой.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее