Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1147313)

Файл №1147313 Автореферат (Социально-психологические особенности посетителей в ситуации музейной коммуникации (на примере Главного штаба Государственного Эрмитажа))Автореферат (1147313)2019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТНа правах рукописиХаритонова Татьяна ЮрьевнаСоциально-психологические особенности посетителей в ситуации музейнойкоммуникации (на примере Главного штаба Государственного Эрмитажа)19.00.05 - Социальная психологияАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание учёной степеникандидата психологических наукСанкт – Петербург- 20182Диссертация выполнена на кафедре социальной психологии Федеральногогосударственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования«Санкт-Петербургский государственный университет»Научный руководитель:Гуриева Светлана Дзахотовнадоктор психологических наук, доцент, профессоркафедры социальной психологии ФГБОУ ВО«Санкт-Петербургский государственныйуниверситет»Официальные оппоненты:Семенов Валентин Евгеньевичдоктор психологических наук, профессор,научный руководитель НП«Центр политических и психологическихисследований»Сапанжа Ольга Сергеевнадоктор культурологии, доцент,профессор кафедрыхудожественного образованияи декоративного искусства ФГБОУ ВО«Российский государственныйпедагогический университет им.

А.И. Герцена»Ведущая организация:ФГБОУ ВО «Омский ГосударственныйУниверситет им. Ф.М. Достоевского»Защита состоится «23» мая 2018 года в 13 часов на заседании диссертационногосовета Д 212.232.53 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора наук ина соискание ученой степени кандидата наук при Санкт-Петербургском государственномуниверситете по адресу: 199034, Санкт-Петербург, наб. Макарова, 6, факультетпсихологии, ауд. 227.С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке им. М.

Горького приСанкт-Петербургском государственном университете (Университетская набережная, д.7/9).Автореферат разослан «___» _________________2018г.Ученый секретарь диссертационного совета,кандидат психологических наук, доцентСвешникова Н.О.3ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальностьисследования.Востребованностьмузееввкультурномпространстве современного общества постоянно возрастает, повышается интерес ксоциально-психологическим исследованиям музейной аудитории.

Согласно данным,опубликованным Министерством культуры Российской Федерации, в 2016 году музеи РФпосетило более 123 миллионов человек. По сравнению с 2012 годом эта цифраувеличилась на 41%. Современный музей даёт посетителю не только информацию, но иэмоциональное переживание, превращаясь из учителя в интересного собеседника.Музейную коммуникацию определяют как разновидность социальной коммуникации,которая связана с передачей значимой информации с помощью специфических музейныхформ и каналов (музейный предмет, музейное пространство, музейная экспозиция,выставка).Актуальность темы диссертационного исследования обусловлена сложившейсяпротиворечивой ситуацией.

С одной стороны можно с определённой вероятностьюутверждать, что музейной коммуникации свойственны социально-психологическиеособенности, которые свойственны социальной коммуникации в целом. С другой стороныотмечается недостаток внимания к изучению социально-психологических особенностейучастниковкоммуникациисуществованиевдиспропорцииреальноммеждупространствеисследованиямиивремени,коммуникациисохраняющийсоциальныхобщностей и малых групп.

Соответственно сложившееся противоречие обосновываетнеобходимость проведения комплексного системного описания самого феноменамузейная коммуникация и ситуации музейной коммуникации в контексте изучениянаиболее общих его закономерностей, механизмов возникновения и особенностейразвития.В научной литературе упоминается большое разнообразие работ, посвящённыхсоциальной коммуникации и музейной коммуникации, тем не менее, отмечаетсяотсутствиеисследований,направленныхнаизучениесоциально-психологическихособенностей участников в ситуации музейной коммуникации на примере посетителейконкретного российского музея, являющегося культурным достоянием мирового уровня Государственного Эрмитажа, а именного, его нового пространства - Главного штаба.

Этоограничение может восполняться практическими полевыми исследованиями, такими какизучение социально-психологических особенностей общности посетителей и музеянепосредственно в музейном пространстве.4Таким образом, изучение социально-психологических особенностей посетителейГлавного штаба Эрмитажа в ситуации музейной коммуникации представляетсяактуальной задачей, решение которой может способствовать: изучению компонентовкоммуникативного процесса, организации коммуникативного пространства, расширениюкоммуникативной и научно-просветительной функций современных музеев, позволитопределитьнаиболееэффективныеусловияфункционированиямузейнойинфраструктуры, выявить основные условия гармоничного существования посетителей вмузейном пространстве. В конечном итоге, реализация диссертационного исследованияможет способствовать процессу развития современного общества, формированиюэстетически грамотной и культурно компетентной личности.Степень разработанности проблемы.

Проблема исследования коммуникацийизучается в рамках различных научных направлений: социальная психология, психологияобщения,психологияличности,психологияконфликта,психологиямассовыхкоммуникаций и др. В социальной психологии базовые составляющие процессакоммуникации изучались Г.А. Андреевой, Б.Д. Парыгиным, Б.Ф Ломовым, А.А.Бодалевым, А.А. Леонтьевым, П.Н. Шихиревым, А.И. Донцовым и др.Категория коммуникации выполняет гносеологическую функцию при разработкепроблем социальной перцепции, установок и потребностей личности, процессоватрибуции и многих других социально-психологических феноменов, которые являлисьобъектом исследования Д.А.

Леонтьева, Д.А. Узнадзе, С.Д. Гуриевой, Л.В. Куликова В.К.Вилюнаса, В.С. Магуна и др. Вопросы изучения коммуникаций затрагиваются в работахзарубежных исследователей. Так Дж. Брунер одним из первых рассмотрел социальнуюперцепцию в более широком понимании коммуникации, а не только как феноменмежличностных отношений. Темы коммуникации, перцепции, установки получилиразвитие в трудах К.

Левина, Дж. Келли, Т. Нькома, Г. Олпорта, Т. Шибутани. Проблемыэстетической потребности затрагиваются таким западными учеными как К. Обуховский,А. Маслоу, понятия художественной коммуникации и интерпретации упоминаются вработах Д.А. Леонтьева, В.М. Аллахвердова, В.Ф. Петренко, Т.Д. Марцинковской,социальной психологии искусства посвящены ряд работ В.Е. Семенова. Интерпретацииобъектов искусства посвящены статьи таких западных ученых как N.

Reber, P.Schwarz,S.Winkielman, G. Mastandrea, G.Bartoli, B. Carrus, H. Belke, G. Lender, C.Harsanyi, C.Carbon и др.В культурологии музейную коммуникацию в теоретическом музеологическомконтексте рассматривают такие российские учёные, как О.С. Сапанжа, М.Б. Гнедовский,5В.Ю. Дукельский и др. В западной музейной психологии музейную коммуникацию всвязи с социальными функциями музеев изучают В. Голдинг, S.

Bitgood и др. Наиболееизвестные модели музейной коммуникации создавались такими исследователями, как D.Cameron, E. Hooper-Greenhill, E.G. Knez, G. Wright, H. Parker, R. Miles и др. Музейнуюкоммуникацию как опыт взаимодействия музея и посетителя рассматривают R.

Loomis, S.Dudley, М. Csikszentmihalyi, R. Forrest.Однакоисследований,коммуникациипосвященныхизучениюособенностеймузейнойпосетителей самого крупного и известного в мире музея РоссийскойФедерации до настоящего времени не было представлено.Теоретико-методологической основой исследования являются фундаментальныефилософскиеиобщепсихологическиепринципынаучногопознания:принципсистемности (Б.Ф. Ломов, В.А. Барабанщиков и др.), принцип детерминизма,представленный С.Л. Рубинштейном как социально-психологический подход (С.Л.Рубинштейн, Л.С.

Выготский, А.А. Бодалев).Диссертационное исследование опирается на основные положения теориикоммуникации (Б.Ф. Ломов, Б.Д. Парыгин, Г.М. Андреева, А.Л. Свенцицкий, Т.Шибутани, S.W Littlejohn. T. Newcomb, W.L Schramm), социальной перцепции иатрибуции (Дж Брунер, А.В. Юревич, А.А. Бодалёв,О.А. Гулевич, И.К. Безменова),научные труды по социальной установке (Д.А. Узнадзе, С.Д. Гуриева, А.А.

Девяткин, П.Н.Шихирев), ситуационный подход (К. Левин, Н.В. Гришина, Д Магнуссон), научныеработы по социальным и эстетическим потребностям личности (А.Н. Леонтьев, В.С.Магун, Л.В. Куликов, А. Маслоу), по художественной и музейной коммуникации (Д.А.Леонтьев, В.Ф. Петренко, Е.П. Крупник, О.С. Сапанжа, М.Б. Гнедовский, В. Голдинг, Я.Доллак, B. Belke, S. Bitgood, D. Cameron. M. Csikszentmihalyi, S. Dudley, J.H Falk., R.Forrest, D.

Freedberg, V. Gallese, E. Hooper-Greenhill, S. Kaplan, E.G. Knez, G. Wright, Y.Liu, R Loomis, S. Mastandrea, G. Bartoli, G. Bove, H. Parker, A. Pekarik, M. Tröndle, S.Greenwood, V. Kirchberg, W. Tschacher), методологические требования к организацииэмпирический исследований (Б.Г.

Ананьев, Л.Ф. Бурлачук, К.М. Гуревич, и др.).Цельнастоящегоисследования:изучениесоциально-психологическихособенностей посетителей Главного штаба Эрмитажа (Музея в дальнейшем).Предметом исследования являются социально-психологические особенностипосетителейМузея:направленностьсоциальнойустановки,поколенческаяпринадлежность, особенности социальной перцепции и атрибуции, эстетическаяпотребность.6Объект исследования: ситуация музейной коммуникации посетителей.

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее