Диссертация (1146789), страница 33
Текст из файла (страница 33)
– 48 с.134.Мовсумов О.А. Г. оглы. Перспективы развития зарубежной торгово-инвестиционной деятельности российских нефтегазовых компаний вусловиях нарастающей глобализации мирового хозяйства: автореф. дис….канд. экон. наук: 08.00.14/ О. А. Г. о. Мовсумов.– М., 2002.
– 30 с.135.Мухаммад Л.П. Интегративная модель обучения рецептивным видамречевой деятельности студентов-нефилологов (начальный и среднийэтапы обучения): автореф. дис…. докт. пед. наук: 13.00.02 / Л.П.Мухаммад. – М., 2003. – 50 с.136. Назаренко А.Л. Проблемы оптимизации понимания и преподаванияязыка для специальных целей. Изд. 2-е, испр. – М.: Книжный дом«Либроком», 2009. – 128 с.137. Нелюбин Л.Л. Толковый переводоведческий словарь.– издание 3-е,переработанное.
– М.: Флинта: Наука. – 2003. – 320 с.138. Нечаева Н.А. Система единиц специальной номинации в научномтексте (на примере французских экономических текстов): автореф. дис….канд. филолог. наук: 10.02.05 / Н.А. Нечаева. – М., 2010. – 26 с.139. НовоселовМ.Н.профессиональнойМетодикакоммуникативной182формированиякомпетенциииноязычнойстудентоввуза(бакалавриат и магистратура): автореф. дис…. канд пед. наук: 13.00.02 /М. Н. Новоселов. – Н. Новгород, 2014. – 26 с.140.НосоновичЕ.В.,МильрудР.П.Критериисодержательнойаутентичности учебного текста // Иностранные языки в школе, 1999.
– №2. – С. 6-12.141.Образцов П.И. Методы и методология психолого-педагогическогоисследования: курс лекций. – СПб.: Питер, 2004. – 268 с.: ил.142.Образцов П.И., Иванова О.Ю. Профессионально-ориентированноеобучение иностранному языку на неязыковых факультетах вузов: учебноепособие / под ред. П.И. Образцова.
– Орел: ОГУ, 2005. – 114 с.143.Олешко, В.Ф. Журналистика как творчество: Учебное пособие длякурсов «Основы журналистики» и «Основы творческой деятельностижурналиста» / В. Ф. Олешко. – М.: РИП-холдинг, 2003. – 221 с.144. Опарина Н.М., Полина Г. Н., Файззулин Р.М., Шрамкова И.Г.Адаптивное тестирование : учеб.-метод. пособие / Н. М. Опарина [и др].
–Хабаровск: Изд-во ДВГУПС, 2007. – 95 с.: ил.145. О реализации положений Болонской декларации в системе высшегопрофессиональногообразованияРоссийскойФедерации:приказМинобрнауки России: от 15 февраля 2005, №40 с приложением[Электронный ресурс]. – М. – 2005. – Режим доступа: www.vitacentr.ru/Other/295.doc (дата обращения 28.09.2008).146. Орлова Э.А. Морфология культуры // Культурология.
XX век. Словарь.– СПб., 1997. – С. 293.147.Павлова Л.В. Развитие гуманитарной культуры студентов вуза:Монография / Л.В. Павлова. – М.: Академия Естествознания, 2010. – 302с.148.Панкратова Е.А. Формирование правовой картины мира у студентовюридическихспециальностейсредствамииностранногоязыка(наматериале английского языка): автореф. дис….
канд. пед. наук: 13.00.02 /Е.А. Панкратова. – Нижний Новгород, 2004. – 28 c.183149. Панова Т.М. Интеграционные курсы в преподавании иностранныхязыков на неязыковых факультетах / Т.М. Панова // Дополнительныеобразовательные программы по иностранным языкам. VII Научнопрактическая конференция.
– СПб: Филологический факультет СПбГУ,2007. – 156 с.150.Пархоменко И.Т., Радугин А.А. Культурология в вопросах и ответахдля зачетов и экзаменов: Учебное пособие для высших учебныхзаведений. – М.: Центр, 2001. – 334 с.151.ПассовЕ.И.Коммуникативныйметодобученияиноязычномуговорению: пособие для учителей иностр.яз. / Е.И. Пассов – М.:Просвещение, 1985. – 208 с.152.Пассов Е.И.
Коммуникативное иноязычное образование: готовим кдиалогу культур: Пособие для учителей учреждений, обеспечивающихполучение общ. сред. образования / Е.И. Пассов. – Мн.: Лексис, 2008. –164 с.153.ПатараяЕ.С.Содержаниепрофессионально-ориентированногообучения // Традиции и инновации в методике обучения иностраннымязыкам.
– СПб.: КАРО, 2007. – 288 с.154.Педагогика.Большаясовременнаяэнциклопедия/сост.Е.С.Рапацевич. – Мн.: «Совр. cлово», 2005. – 720 с.155. Педагогическиетехнологии:Учебноепособиедлястудентовпедагогических специальностей / Под общей редакцией В.С.
Кукушкина.– Серия «Педагогическое образование». – Ростов н/ Д: издательский центр«Март», 2002. – 320 с.156. Персикова, Т.Н. Межкультурная коммуникация и корпоративнаякультура: учебное пособие / Т.Н. Персикова. – М.: Логос, 2007. – 224 с.157.ПодгорбунскихА.А.Модельформированиялингвокультурнойкомпетентности студентов вуза / А.
А. Подгорбунских // Вестник ЮУрГУ.Серия: Образование. Педагогические науки . – 2012. – №14 (273). – С.92 –95.184158. Подгорбунских А.А. Формирование лингвокультурной компетентностистудентов педагогического вуза: автореф. дис…. канд пед. наук: 13.00.08/ А.А. Подгорбунских. – Челябинск, 2012.
– 26 с.159.Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов - 100 ответов: учеб. пособиедля вузов / И.П. Подласый . – М.: ВЛАДОС-пресс, 2004. – 365 с.160. Поелуева Л.А., Беляцкая А.А. Текстовая лингвокультура: определениевысшего организационного потенциала [Электронный ресурс] / Л.А.Поелуева, А.А. Беляцкая // Научный журнал «Гуманитарные, социальноэкономические и общественные науки». – 2013. – №7. – Режим доступа:http://www.online-science.ru/m/products/cultyrology/gid959/pg0/(датаобращения 11.06.2015).161. Позднякова С.Ю.
Когнитивный подход к отбору и организацииучебногословаря-минимумаузкоспециальныхвоенно-авиационныхтерминов (немецкий язык, неязыковой вуз): автореф. дис…. канд. пед.наук: 13.00.02 / С.Ю. Позднякова. – Иркутск, 2005. – 26 с.162. Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Моисеева М.В., Петров А.Е. Новыепедагогические и информационные технологии в системе образования:учебное пособие для студентов пед. вузов и системы повышенияквалификации пед. кадров / под ред.
Е.С. Полат. – М.: Издательский центр«Академия», 2003. – 272 с.163. Поляков О. Г. Английский язык для специальных целей: теория ипрактика: уч. пос.- 2-е изд., стереотип / О.Г. Поляков. – М.: НВИТЕЗАУРУС, 2003. –188 с.164.Поляков О.Г. Концепция профильно-ориентированного обученияанглийскому языку в высшей школе: автореф.
дис…. докт. пед. наук:13.00.02 / О.Г. Поляков. – Тамбов, 2004. – 46 с.165. Полякова Т.Ю., Тишкова И.А. Использование учебного двуязычноготерминологическогословаря-минимумавпроцессеформированияпрофессиональной компетенции инженера // Казанская наука. – 2012. –№12 – c. 261-264.185166. Попова З.Д. Когнитивная лингвистика / З.Д. Попова, И.А. Стернин. –М.АСТ: Восток-Запад, 2007. – 314 с.167. Прохоров Ю.Е. Действительность. Текст. Дискурс: учебное пособие.
–М.: Флинта: Наука, 2004. – 224 с.168. Прохоров Ю.Е., Стернин И.А. Русские: коммуникативное поведение. –М.: Флинта: Наука, 2006. – 238 с.169. Пузырев А.В. Опыты целостно-системных подходов к языковой инеязыковой реальности: монография / А.В. Пузырев. – Пенза: ПГПУ им.В.Г. Белинского, 2002.
– 164 с.170.Рекрутмент в нефтегазовой сфере: общие тенденции [Электронныйресурс] / портал «Планета HR»// онлайн-справочник «Энциклопедиякарьеры».––2013.Режимдоступа:http://planetahr.ru/publication/2490/33/212 (дата обращения 20.11.2014).171. Сабитова З.К. Лингвокультурология: учебник / З.К. Сабитова. – М.:ФЛИНТА, 2013. – 524 с.172. Савинова Н. А., Михалева Л. В. Аутентичные материалы как составнаячасть формирования коммуникативной компетенции / Н. А.Савинова, Л.В. Михалева // Вестн. Том. гос.
ун-та. – 2007. – №294. – С.116 – 119.173.Савельева И.Ф. Методика формирования знаниевого компонентаиноязычнойкоммуникативнойкомпетентностистудентов1курсаязыкового вуза на практических занятиях по английскому языку): дис….канд. пед. наук: 13.00.02 / И.Ф. Савельева. – СПб., 2009. – 224 с.174. Самойленко Е.В. Эмотивно-волевая методика обучения иноязычнойречи студентов вузов неязыкового профиля (на материале английскогоязыка): автореф. дис…. канд. пед.
наук: 13.00.02 / Е.В. Самойленко. –Пятигорск, 2005. – 24 c.175. Сафонова В.В. Социокультурный подход к обучению иностраннымязыкам: автореф. дис. …д-ра пед. наук: 13.00.02 / В.В. Сафонова. – М.,1993. – 576 с.186176.Сафонова В.В. Изучение языков международного общения вконтексте диалога культур / В.В. Сафонова. – Воронеж: Истоки, 1996. –239 с.177.Сафонова В.В. Соизучение языков и культур в зеркале мировыхтенденцийразвитиясовременногоязыковогообразования/В.В.Сафонова // Язык и культура. – 2014.
– № 1 (25) . – С.123 – 141.178. СедовК.Ф.Дискурсиличность:эволюциякоммуникативнойкомпетенции: монография / К.Ф. Седов – М.: Лабиринт, 2004. – 320 с. ил.179. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: учебноепособие / Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.180.СелевкоГ.К.Технологияпедагогическогоэксперимента//Энциклопедии образовательных технологий. В 2 т.
– М.: Народноеобразование, 2005. – Т.1 - 816с., Т.2 – 816с.181. Сергиенко М.И. Межпредметные связи как средство гуманитаризациидисциплин лингвистического цикла / М.И. Сергиенко // Вестник СамГУ.– Самара, 2007. - № 5. – С. 144-151.182. Сидоренко П.А. Методика обучения студентов технического вузамонологической речи на английском языке в ситуациях профессиональноориентированного общения: автореф.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
