Диссертация (1146789), страница 31
Текст из файла (страница 31)
Беликов В.И., Крысин Л.П. Социолингвистика: учебник для вузов / В.И.Беликов, Л.П. Крысин. – М.: Рос. гос. гуманит. ун-т, 2001. – 439 с.20. Беляев С.А. Экспериментальная психология. – Минск.: Изд-во МИУ,2010. – 168 с.21. Бенедиктов Б.А. Психология овладения иностранным языком / Б.А.Бенедиктов. – Минск: Высшая школа, 1974. – 336 с.22.
Бермус А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностногоподхода в образовании [Электронный ресурс] // Интернет-журнал"Эйдос".–2005.–10сентября.–Режимдоступа:http://www.eidos.ru/journal/2005/0910-12.htm (дата обращения 04.07. 2013)23.
Библер В.С. Культура. Диалог культур (опыт определения). – Вопросыфилософии. – М., 1989, № 6. – С. 31 – 42.24. Бим-БадБ.М.Опланированииэкспериментавпедагогическихисследованиях // Проблемы совершенствования методов дидактическихисследований. М.: НИИ ОП АПН СССР, 1971. – 1,0 п.л.25. Биченок Л.П. Обучение военной профессиональной речи, тестовыеформы контроля: автореф. дис…. канд пед.
наук: 13.00.02 РКИ / Л.П.Биченок. – М., 2000. – 28 с.26. Бондалетов В.Д. Социальная лингвистика: учеб. пособие для студентовпед. ин-тов по спец. 2101 «Рус.яз. и лит.» / В.Д.Бондалетов. – М.:Просвещение, 1987. – 160 с.27. Борозенец Г.К. Интегративный подход к формированию иноязычнойкоммуникативнойкомпетентности170студентовнеязыковыхвузовсредствами иностранного языка: дис…. док. пед. наук: 13.00.08 / Г.К.Борозенец. – Тольятти, 2005. – 434 с.28. Бурлакова М.В. Словарь как средство формирования межкультурнойкоммуникативной компетенции переводчика: Современные теории иметодики обучения иностранным языкам / Под общ. ред.
Л.М. Федоровой,Т.И. Рязанцевой. – М.: Экзамен, 2004. – 320 с.29. Бурцева Э.В. Учебный проект как средство мотивации изученияиностранного языка у студентов неязыкового вуза (английский язык):автореф. дис…. канд пед. наук: 13.00.02 / Бурцева Э.В. – Улан-Удэ, 2002.– 32 с.30. ВалеевГ.Х.исследований:МетодологияУчебноеиметодыпособиедляпсихолого-педагогическихстудентов3–5-хкурсовпедагогических вузов по специальности «031000 – Педагогика ипсихология». – Стерлитамак: Стерлитамак. гос. пед. ин-т, 2002. – 134 с.31. Васильева Н.В. Краткий словарь лингвистических терминов / Н.В.Васильева, В.А.
Виноградов, А.М. Шахнарович. – 2-е изд. доп. – М.: Рус.яз. , 2005. – 213 с.32. Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание Текст. / А. Вежбицкая / Пер. сангл. – М.: Рус. словари, 1996. – 416 с.33. ВербицкийA.A.Контекстноеобучениеистановлениеновойобразовательной парадигмы /А.А.Вербицкий. – М.: МИМЛИНК, 2000. –42 с.34. Верещагин Е.М. Язык и культура: Лиигвострановедение в преподаваниирусского языка как иностранного / Е.М.Верещагин, В.Г. Костомаров – 3-еизд., перераб. и доп.
– М.: Русский язык, 1983. – 269 с.35. Виноградов В.С. Введение в переводоведение (общие и лексическиевопросы): учебное пособие / В.С. Виноградов. – М.: Изд-во институтаобщего среднего образования РАО, 2001. – 224 с.17136. Виноградов С.И., Платонова О.В. и др. Культура русской речи: учебникдля вузов / под ред. проф. Л. К. Граудиной и проф. Е. Н. Ширяева. — М.:Издательская группа НОРМА - ИНФРА, 1999.
— 560 с.37. Воейкова М.Д. Усвоение первого и второго языка: сходства и различия //Путь в язык: Одноязычие и двуязычие. Сб. статей / Отв. ред.С. Н. Цейтлин, М. Б. Елисеева. – М.: Языки славянских культур, 2011. – С.11—32.38. Волович М.И. Теоретические основы создания учебного пособиясловарного типа (на материале ассоциативной терминологии подъязыкамедицины): автореф. дис…. канд пед.
наук: 13.00.02 РКИ /М. И.Волович. – М., 2002. – 26 с.39. Воробъев В.В. Лингвокультурология: монография / В.В. Воробъев. – М.:РУДН, 2008. – 336 с.40. Выготский, Л.C. Мышление и речь: cборник / Л. Выготский. – М.: АСТ:АСТ Москва: Хранитель, 2008. – 668 c.41. Вюст О.Я., Вега E.B.
Диалог культур в глобальном мире / О.Я. Вюст, E.B.Вега // Вестник ТГЭУ. – 2006. – №1. – С. 105 – 110.42. Гайсина А.Я. Обучение профессиональному общению на основе текста(английский язык, неязыковой вуз): автореф. дис…. канд пед. наук:13.00.02/ Гайсина Альмира Ягфаровна. – М., 1997. – 23 c.43. ГалицкихЕ.О.Диалогвобразованиикакспособстановлениятолерантности: учебно-методическое пособие / Е.О.
Галицких. – М.:Академический Проект, 2004. – 240 с.44. Гальперин П.Я. К вопросу о внутренней речи / П.Я.Гальперин //Доклады АПН РСФСР. – 1961. – № 4. – С. 134—138.45. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам:пособие для учителя. – М.: АРКТИ, 2000.
– 165 с.: ил.46. Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам.Лингводидактика и методика: учеб. пособие для студ. лингв. ун-тов и фак.172ин. яз. высш. пед. учеб. заведений / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. – М.:Академия, 2004. – 336 с.47. Гейвин Х. Когнитивная психология / Х. Гейвин – СПб: Питер, 2003. –272 с.: ил.48.
Герасименко И.Е. Лингвокультурология как комплексная научнаяпарадигма [Электронный ресурс] / И. Е. Герасименко // Филологическиенауки. Ученые записки: электронный научный журнал Курскогогосударственного университета. – 2012. – № 3 (23). – Т. 2 – Режимдоступа: http://www.scientific-notes.ru/pdf/026-004.pdf (дата обращения 15.06.14).49. Герман Н.Ф. Лингвокультурная идентичность субъекта современноймежкультурной коммуникации: дис….
канд. культуролог.: 24.00.01/ Н.Ф.Герман. – Челябинск, 2009. – 159 с.50. Гойхман О.Я. Теория и практика обучения речевой коммуникациистудентов нефилологов сервисных специальностей: автореф. дис…. докт.пед. наук: 13.00.02 / О.Я. Гойхман. – М., 2001. – 44 с.51. Голованова Е.И. Категория профессионального деятеля: Формирование.Развитие. Статус в языке. / Ин-т рус. яз. им. В.В.
Виноградова РАН. – 2-еизд., исправл. и доп. – М.: ООО «Изд-во Элпис», 2008. – 304 с.52. Головин Б.Н. Лингвистические основы учения о терминах / Б.Н. Головин,Р.Ю. Кобрин. - М.: Высшая школа, 1987. — 103 с.53. Горбачев В.Е. Обучение пониманию лексики в процессе восприятияэкономического дискурса (английский язык, неязыковой вуз) : автореф.дис…. канд пед. наук: 13.00.02 / Горбачев В. Е. –Тамбов, 2004. – 21 с.54.
ГорбуноваМ.Ю. Общаясоциология:Конспектлекций /М.Ю. Горбунова. – М.: Эксмо, 2008. – 160 с.55. Горелов И.Н., Седов, К.Ф. Основы психолингвистики: учебное пособие /И.Н. Горелов, К.Ф. Седов. – М.: Лабиринт, 1997. – 224 с.17356. Городецкая Л.А. Лингвокультурная компетентность личности каккультурологическая проблема: автореф. дис. док. культурологии 24.00.01/Л. А. Городецкая. – М., 2007. – 46 с.57. Городный А.И. Словари и межкультурная коммуникация. – Современныетеории и методики обучения иностранным языкам / Под общ.
ред. Л.М.Федоровой, Т.И. Рязанцевой. – М.: Издательство «Экзамен», 2004. – 320 с.58. Гостенина, В. И. Социология управления: стандарт третьего поколения:Учебное пособие / В. И. Гостенина. – Изд. дом "Питер", 2013 – 368 с.59. Грачева С.Г. Понимание контекста иноязычной культуры в обучениииностранному языку. (английский язык, неязыковой вуз): автореф. дис….канд пед. наук: 13.00.02 / С.Г. Грачева. – М., 2002. – 30 с.60. Григорьева В.С. Дискурс как элемент коммуникативного процесса:прагмалингвистический и когнитивный аспекты: монография / В.С.Григорьева. – Тамбов: Изд-во Тамб.
гос. техн. ун-та, 2007. – 288 с.61. Гринев-Гриневич С.В. Введение в терминографию: Как просто и легкосоставить словарь: учебное пособие. / С.В. Гринев-Гриневич. – 3-е изд.доп. – М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009 – 224 с.62. Гудков Д.Б. Прецедентная ситуация и способы ее актуализации // Язык,сознание, коммуникация: Сб. статей / Ред.
В.В. Красных, А.И. Изотов. –М.: Диалог-МГУ, 2000. – Вып. 11. – С. 40 – 46.63. Гузеев В.В. Образовательная технология: от приема до философии:монография / Гузеев В.В. – М.: Сентябрь, 1996. – 112 с.64. Гурвич П.Б. Теория и практика эксперимента в методике преподаванияиностранных языков / П.Б. Гурвич. – Владимир: ВГПИ, 1980.
– 75 с.65. Гуревич П.С. Культурология: Учебник для вузов / П.С. Гуревич. – М.:Проект, 2003. – с. 336.66. ДацунН.А.Билингвальнаяпрофессиональнойязыковойподготовкаличностибудущего(наюристаматериалекакизученияанглийского языка): автореф. дис…. канд пед. наук: 13.00.08 / Н.А.Дацун. – Сочи, 2007. – 24 с.17467. Денисов М.К. Интегрированное обучение иностранному языку и культурев контексте глобального образования (на старшем этапе в школах суглубленным изучением немецкого языка): автореф. дис….
канд пед.наук: 13.00.02 / М.К. Денисов. – Тамбов, 2003. – 22 с.68. Деркач А.А., Щербак С.Ф. Педагогическая эвристика: Искусствоовладения иностранным языком. – М.: Педагогика, 1991. – 224 с.69. Дубичинский В.В., Васенко Л.А. Задачи терминоведения в процессеобучения языку специальности // Вестник Челябинского государственногоуниверситета.
– 2011. – № 33 (248). – Филология. Искусствоведение. –Вып. 60. – С. 238–240.70. Елизарова Г.В. Формирование межкультурной компетенции студентов впроцессе обучения иноязычному общению: автореф. дис…. докт. пед.наук: 13.00.02 / Г.В. Елизарова. – СПб., 2001. – 371 с.71. Елизарова Г.В. Культура и обучение иностранным языкам: учебник / Г.В.Елизарова. – СПб.: КАРО, 2005. – 352 с.72.
Еникеева Д.М. Культурология: Конспект лекций [Электронный ресурс] /Д. М. Еникеева.– М.: Эксмо, 2008. – 160 с. –Режим доступа:https://gegharvest.files.wordpress.com/2011/11/d0bad183d0bbd18cd182d183d180d0bed0bbd0bed0b3d0b8d18f-d0bad0bed0bdd181d0bfd0b5d0bad182d0bbd0b5d0bad186d0b8d0b9_d0b5d0bdd0b8d0bad0b51.pdf (дата обращения16.08.2013).73. Ерасов Б.С. Социальная культурология: Учебник для студентов высшихучебных заведений. / Б.С. Ерасов. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 591 с.74.
ЕрмолаеваЖ.Е.Оформированиитерминологическойкультурыобучающихся в вузах МЧС России [Электронный ресурс] / Ж.Е.Ермолаева // Интернет-журнал «Технологии техносферной безопасности».–2014.–Выпуск№5(57).–Режимдоступа:http://agps-2006.narod.ru/ttb/2014-5/37-05-14.ttb.pdf (дата обращения 10.10.2015).75. Ерофеева М.А.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
