Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145314), страница 47

Файл №1145314 Диссертация (Пространства-времена с нестандартными причинными свойствами) 47 страницаДиссертация (1145314) страница 472019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 47)

Существуют машины времени, лишённые известных патологий, часто присущихтаким пространствам-временам: «опасных» геодезических, сингулярностей и нуждыв нарушении слабого энергетического условия.— 217 —Приложение А§1Внешне плоская кротовина как зарядВ этом параграфе, следуя работе [111], мы на простейшем примере (классическаяэлектростатика в присутствии внешне плоской кротовой норы) исследуем Уилеровскую идею «заряда без заряда». Наша основная задача — найти силу, действующую втаком пространстве на (единственный) находящийся в нём заряд, см.

выражение (27)ниже, и сравнить её с той, что действовала бы на него, если бы вместо кротовины вэтом месте находился бы другой заряд.n◦ 1Постановка задачиПространство-время, которое мы будем рассматривать —- это статическая межмировая кротовая нора M’ с «длиной горловины» z, см. пример 3.6. Метрика такойноры естьds2 = −dt 2 + dx2 + r2 (x)(dϑ2 + sin2 ϑ dϕ2 ),(1а)где r — гладкая положительная чётная функция, подчинённая условию= x + 1.r(1б)x>zРассмотрение именно таких кротовин оправдано тем, что, с одной стороны, нас интересуют норы микроскопических, либо макроскопических, но не космологическихразмеров. А в этих случаях, удалившись на достаточное расстояние от горловины, мыдействительно попадаем в (более или менее) плоское пространство. C другой стороны,такая форма кротовины, как мы увидим, чрезвычайно упрощает некоторые весьмасложные, в общем случае, проблемы.1. Замечание.

Стремясь к максимальному упрощению, мы, в частности, не рассматриваем кротовины чуть более общего вида, в которых r = x + þ при x > z, поскольку,на самом деле, нам важна только качественная сторона происходящего. Формулы дляслучая þ 6= 1 можно найти в [111].— 218 —Пространство M’ статично, и его естественно представить в виде произведения M’ =L1 × Z’ , где второй сомножитель — трёхмерная пространственноподобная поверхностьизометричная сечению {p ∈ M’ : t(p) = const}. Она разбивается на три части: горловинаи левая (правая) плоские области.

Последние мы обозначим F− и F+ , соответственно,и определим, как области снаружи от сфер x = ∓z:F+ ⇋ {p ∈ Z’ : x(p) > z}.Неподвижный точечный заряд q, который мы желаем рассмотреть, поместим вточку p∗ (это точка пространства Z’ , не M’ ). Для определённости будем считать еёлежащей в «правой» плоской области F+ . Уравнения Максвелла имеют в лоренцевойкалибровке видAa;b ;b = −4πJ a ,см. например, [12, задача 14.16], а употреблённые выше слова «неподвижный точечныйзаряд q» означают, что нас интересует случай, когда ни A, ни J не зависят от t иJ 0 = qδ(p − p∗ ),J µ = 0 при µ = 1, 2, 3,p∗ ∈ F+ .(2)Скалярный потенциал Φ ⇋ A0 подчинён у нас, таким образом, (трёхмерному) уравнению∆Φ = −4πqδ(p − p∗ ).(3а)Это уравнение мы дополним граничным условиемmax Φ(r, ϑ, ϕ) → 0ϑ,ϕпри r → ∞,(3б)означающим, что решения с неограниченно растущим на бесконечности потенциаломотбрасываются, как нефизические.2.

Замечание. Вообще говоря, уравнения Максвелла можно обобщать на искривлённые пространства-времена по-разному, см., например, задачу 14.16 в [12]. К счастью,в рассматриваемом нами пространстве R0a = 0, и для тока (2) эта разница на уравнениях(3) не сказывается.Решив уравнения (3), мы узнаем потенциал, а значит, и напряжённостьE = −∇Φ,электрического поля, создаваемого точечным неподвижным зарядом. После чего намостанется аккуратно сформулировать и решить обратную проблему: с какой силойизвестное поле действует на (пробный) неподвижный точечный заряд. Задача эта, в— 219 —общем случае, чрезвычайно сложна и требует, видимо, принятия неких дополнительных постулатов [146].

К счастью, в нашем случае, этих сложностей можно избежать,и опять за счёт удачной формы кротовой норы: нам достаточно определить действиеполя на пробный заряд, который находится в плоской области F+ . А такой заряд,пусть его величина есть q̆, а месторасположение — p̆ ∈ F+ , испытывает со стороныэлектрического поля силу F , которую можно найти точно так же, как это делаетсяв пространстве E3 : потенциал в p̆ разбивают на потенциал, «порождённый пробнымзарядом» (в каждой точке s некоторой окрестности p̆ он имеет величину q̆/| p̆, s|, где| p̆, s| — расстояние от p̆ до s) и потенциал «внешнего поля».

Сила F связывается толькос этим последним слагаемым:F ( p̆) = −q̆∇s Φren (s),Φren (s) ⇋ Φ(s) −s= p̆q̆,| p̆, s|(4)где Φren (s) в точке s = p̆ доопределяется по непрерывности, а значок s у ∇ означает,что дифференцирование производится по координатам s. Чтобы воспроизвести этотподход в случае кротовой норы, мы введём функцию расстояния |·, ·| для пар точек,лежащих в одной плоской области. А именно, мы продолжим F+ , рассматриваемую,как самостоятельное пространство, а не как часть Z’ , до трёхмерного евклидова пространства (для этого в F+ достаточно вклеить шар радиуса z + 1 с плоской метрикой),и для всех a, b ∈ F+ определим |a, b|, как расстояние между a и b в этом «фиктивном»евклидовом пространстве.

Очевидно, величина |a, b| в случае, когда в F+ лежит весьотрезок от a, до b, совпадает с расстоянием между a и b в Z’ .n◦ 2Мультипольное разложениеБудем искать решение (3а) стандартным для матфизики способом разделенияпеременных [3]: вдохновившись симметрией задачи мы перейдём к сферическим координатам. 3-метрика γ на Z’ имеет в них видγxx = 1,γϑϑ = r−2 ,γϕϕ = r−2 sin−2 ϑ,√γ = r2 sin ϑ(неуказанные компоненты равны нулю), и, соответственно,hi1√√∆Φ = √ ∂α γγαβ ∂β Φ = γαβ ∂α ∂β + γαβ ,α ∂β + γαβ (ln γ),α ∂β Φ =γh2r01 i2= ∂x + ∂x + 2 ∆Ω Φ, (5)rrгде штрих означает производную по x, а ∆Ω — угловую часть лапласиана:∆Ω ⇋ ∂2ϑ + ctg ϑ ∂ϑ + sin−2 ϑ ∂2ϕ .— 220 —Искомое решение будем строить (как именно, см.

предложение 5 ниже) из сферических функций и решений вспомогательного уравненияh r00 l(l + 1) i∂2x −+z=0rr2(6)[здесь и далее l — натуральное число], которое связано с радиальной частью предыдущего благодаря тождествуhh r00 l(l + 1) i2r0l(l + 1) i z2z≡r∂+∂2x −+∂−.xxrr2rr2r(7)Остаток данного пункта посвящён исследованию уравнения (6).

Для начала перепишем его в виде(z0 r − r0 z)0 = l(l + 1)z/rи проинтегрируем по промежутку (x0 , x), где x0 — некоторая константа. Разделив результат на rz, получимz0 (l, x) r0 (x) (z0 r − r0 z)|x0 l(l + 1)−=+z(l, x) r(x)rzrzZxx0z(l, x̆) dx̆.r(x̆)(8)Заметим, что в плоской области |x| > z член с r00 в уравнении (6) исчезает и легконайти его общее решение: это линейная комбинация r−l и rl+1 .Обозначения. Через z− (l, x) и z+ (l, x) мы обозначим те решения уравнения (6), которыеравны r−l при, соответственно, x < −z и x > z. Для определённости ниже обсуждаютсяв основном z− (l, x), но всё сказанное про них верно и для z+ (l, x) с заменой F+ ↔ F− .При x 6 −z и z− , и z0− неотрицательны (напомним, что l натурально). Оказывается, этоверно (с некоторым уточнением) и для бо́льших x.

Действительно, попробуем найтинаименьшее значение переменной, обозначим его x1 , при котором положительность z−нарушается:z− (l, x1 ) = 0z− (l, x) > 0∀x < x1 .В силу гладкости z− отношение z0− (l, x)/z− (l, x)− должно было бы стремиться к −∞ приx → x1 − 0, а этого не может быть, так как, подставив z = z− и x0 = −z в уравнение (8),мы получаемz0− (l, x) r0 (x)r(−z)−ll(l + 1)=+ (l + 1)+z− (l, x)r(x)rz− (l, x) r(x)z− (l, x)xz− (l, x̆) dx̆,r(x̆)−zZ(9)и обнаруживаем, что первое слагаемое в правой части ограничено, а два следующих— по предположению положительны вплоть до x1 , которое должно быть больше −z.Таким образом, точки x1 не существует и z− (l, x) положительна на всей оси.

А значит,— 221 —при x > z, когда все слагаемые в правой части (9) положительны, z0− (l, x) положительнатоже. Итак, мы установили, что∀xz− (l, x) > 0,∀x > zz0− (l, x) > 0.(10)Далее, прямо из (6) следует положительность z00− при x > z, а также при любых x, но lбо́льших некоторого lˆ (величина последнего определяется требованием, чтобы слагаемое в круглых скобках было везде положительным).

А значит, монотонно растущейи, как следствие, положительной оказывается и первая производная. Что доказываетследующее3. Предложение. Функции z− (l, x) положительны. Вне интервала |x| 6 z, а при l > lˆ и наэтом интервале тоже, они вогнуты и монотонно растут.4. Следствие. Частное z/r, где z — решение уравнения (6), при l 6= 0 неограниченно.При x > z, то есть в «другой вселенной», z− (l, x) уже, вообще говоря, представляется комбинациейz− (l, x)x>z= Cl (rl+1 + αl r−l )(такое представление было бы невозможно, для таких z− (l, x), которые пропорциональны r−l и в F+ , но предложение 3 гарантирует, что таких z− не существует). Обратныеформулы11[z− (l, x)r−(l+1) ]0 r2l+2 ,Cl =[z− (l, x)rl ]0 r−2l ,2l + 12l + 1верные при x > z, легко проверяются прямым вычислением.

Вторая из них в сочетаниис (10) доказывает, чтоCl αl = −Cl > 0.(11)Коэффициент αl тоже допускает простую (грубую, как мы увидим) оценку. Действительно,0 −(l+1)− (l + 1)z− r−(l+2)[z− (l, x)r−(l+1) ]0 r2l+24l+2 z− r= −r=αl = −[z− (l, x)rl ]0 r−2lz0− rl + lz− rl−1(l + 1) − rz0− /z−0x=z2l+1 (l + 1)z− − z− r2l+1=r= r (z)=z0− r + lz−l + rz0− /z−x=z"(2l + 1)= r2l+1 (z) −1 +l + rz0− /z−#, (12)x=zа из предложения 3 следует положительность rz0− /z−начиная с некоторого l. Слеx=zдовательно,∃ lˆ: ∀ l > lˆ− r2l+1 (z) < αl < 2r2l+1 (z).(13)— 222 —n◦ 3Функция Грина5.

Предложение. В системе координат, в которой ϕ∗ = ϑ∗ = 0 [отныне и далее индекс ∗означает, что соответствующая величина ищется в p∗ , то есть ϕ∗ ⇋ ϕ(p∗ ), r∗ ⇋ r(p∗ ) и т.д.] общее решение уравнения (3) естьΦ = Φinh − QZzxdx̆+ Φ0 ,r2(14)гдеΦinh ⇋qr∞∑ vl (x)Pl (cos ϑ),(15)l=0Q и Φ0 — произвольные константы, иvl (x) ⇋ (r∗Cl )−1 H(x − x∗ )z+ (l, x)z− (l, x∗ ) + H(x∗ − x)z− (l, x)z+ (l, x∗ ) ,H(x) ⇋ 12 (sign x + 1),Pl — полиномы Лежандра.Справка.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,87 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Пространства-времена с нестандартными причинными свойствами
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее