Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145314), страница 13

Файл №1145314 Диссертация (Пространства-времена с нестандартными причинными свойствами) 13 страницаДиссертация (1145314) страница 132019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Действительно, представляется совершенно естественным считать, что события p и q причинно несвязаны между собой, еслиq ⥊̸ p,p ⥊̸ q,то есть если происходящее в p (а именно, значение f и его производных) не влияет наситуацию в q (пока эти значения остаются неизменными в каком-нибудь множестве,определяющем q) и наоборот.Однако эта характеристика ещё слишком груба.

Она не проводит никакого различия между причиной и следствием. В действительности, из того, что q ⥊ p, никакнельзя заключить, является ли q причиной p или следствием. И это вполне оправдано. Выбирая разные функции fA (сужение f на множество A 3 q, определяющее p), мыобнаружим, что соответственно меняется и f (p), независимо от того, какие — допустимые — значения принимает f вне A. Это наводит на мысль, что p следует пониматькак следствие.

Однако можно точно так же выбирать разные f (p) и констатировать,что это каждый раз соответствует новой fA (независимо, опять же, от того, какие допустимые f выбраны в остальных точках M − p − A). И тогда столь же естественнойкажется интерпретация p как причины, а q как следствия.Для преодоления такой неоднозначности мы прибегнем к двум всё ещё не использованным свойствам, присущим отношению причина–следствие, как оно понимаетсяинтуитивно. А именно, событие не должно быть причиной своей причины, и причинапричины есть причина.13. Определение.

P («является причиной», или «может воздействовать на») есть антисимметричное транзитивное отношение8) , получающееся из ⥊ не более чем «переориентацией» соответствующих рёбер, то есть(q P pилиp P q)⇔(q ⥊ pилиp ⥊ q)14. Замечание. Так определённое P не единственно. Например, можно определить ещёодно отношение Q («является следствием»), просто обратив P:pQq⇔q P p,и оно будет удовлетворять требованиям, предъявляемым определением 13 к P.

Одиниз способов фиксировать этот произвол — увязать разницу между причиной и следствием с разницей между прошлым и будущим, наложив, например, дополнительно8)То есть, отношение частичного порядка.— 61 —требованиеpPq⇒p∈/ J + (q)(причина не должна лежать в будущем своего следствия). Иногда именно это требование и называют принципом причинности. Мы сохраним этот термин за болееосмысленным9) условием.Итак, мы формализовали понятия причины и следствия таким образом, что ихможно связать с любой конкретной теорией материального поля. Под последней приэтом понимается не просто набор динамических уравнений, но ещё, возможно, и некоторые не сводящиеся к ним требования, налагаемые на решения. Заметим, что таквведённые причинные связи характеризуют не какое-то конкретное решение, а всютеорию в целом. Они определяются, грубо говоря, тем, что́ мы принимаем в теории,как свободно задаваемое, а что — как подлежащее нахождению по этим, заданным,условиям.

В качестве следующего шага сделаем рассмотрение «более локальным», длячего введём понятие сигнала.15. Определение. Сигналом из α(0) в α(1) назовём кривую α(ξ) : [0, 1] → M, такую чтоα(ξ1 ) P α(ξ2 ),∀ξ1 < ξ2Вектор, касательный к α, естественно назвать скоростью сигнала. Следует, однако, осторожно подходить к идентификации этой скорости со скоростью какого-либо«материального носителя» (что подтверждается и безуспешностью попыток связатьскорость сигнала с групповой скоростью, скоростью переноса энергии и т.

п.).16. Пример. Допустим, некто O живёт в 4 км от лаборатории, в который экспериментатор E каждый полдень бросает монетку, это событие мы будем обозначать p. Есливыпадает орёл, E остаётся в лаборатории, но если монетка падает решкой, он идёт кO и рассказывает ему об этом. Причём в будни он идёт из лаборатории по некоторой,заранее оговорённой, кривой γ (имеется в виду кривая в пространстве-времени), а повыходным — случайным образом.

В любом случае, прибыть к O он обязан ровно в часдня, его прибытие будет обозначаться q.Выберем какой-нибудь конкретный день и рассмотрим причинные отношения междувовлечёнными событиями При этом в духе развитой выше теории мы будем считать pпричиной какой-либо точки e, если наблюдения в последней (то есть выяснение того,появился ли в ней E ) позволяют узнать, как выпала монета. Через β будет обозначатьсямировая линия E между полуднем и часом дня (в будни при выпадении решки β = γ).9)Хотя в дорелятивистские времена разница могла показаться несущественной.— 62 —Предположим для начала, что в рассматриваемый день выпала решка, и, соответственно, E отправился к O. Тогда наблюдатель в любой точке β знает (просто изсамого факта, что встретил в ней E , который, следовательно, вышел из лаборатории),как выпала монетка.

Таким образом, β — это сигнал, и, в частности, p P q. Скоростьсигнала совпадает со скоростью E и всё выглядит вполне тривиально.Рассмотрим, однако, случай, когда в будний день выпадает орёл. На сей раз O неполучает доклада об исходе эксперименте. Тем не менее, в час дня он узнаёт его(обнаружив, что E не пришёл).

Так что опять p P q. Те же рассуждения применимык любой точке γ, и мы заключаем, что γ — сигнал; скорость его, очевидно, составляет4 км/ч. Результат получился довольно неожиданный: ничто материальное, будь точастица, волна или солнечный зайчик, не перемещается, и тем не менее имеетсясигнал, «распространяющийся» с определённой скоростью вдоль определённой кривой.Предположим, наконец, что орёл выпадает в выходной. Для O это роли не играет, и p,по-прежнему, влияет на q. Однако не зная на сей раз β наблюдатель ни в какой точке,кроме q, не может сделать выводов из того факта, что не видит E .

Так мы приходимк ещё одному контринтуитивному выводу: хотя p и является причиной q, никакойсигнал из p в q не поступает.n◦ 3Принцип причинностиИтак, мы ввели понятия «причины» и «сигнала», как атрибутов, почеркнём ещёраз, не геометрии Вселенной или динамических уравнений заполняющей её материи,но их совокупности. Располагая этими понятиями, мы можем увязывать причинноследственную структуру теории и чисто геометрическую структуру пространствавремени.

В частности, можно потребовать, чтобы отношения P и 4 совпадали.17. Условие. «Принцип причинности». Событие p может влиять на q, если и толькоесли найдётся направленная в будущее непространственноподобная кривая от p до q:pPq⇐⇒p 4 q.(7)Это условие можно сделать и «более локальным», хотя и ценой некоторого ослабления:18.

Условие. «Световой барьер». Скорость сигнала не должна превышать световую.19. Замечание. Можно потребовать существования открытого покрытия M, такого чтов каждом его элементе (рассматриваемом как пространство-время) выполняется условие 17. Если условия B локальны (например, от решений требуется только гладкость),а M достаточно регулярно (например, сильно причинно), то такое требование10) будет,10)Это, по существу, то, что в [27] названо локальной причинностью.— 63 —по-видимому, эквивалентно принципу 17. В общем случае это, однако, не так. И принцип причинности, и ограниченность скорости сигнала могут нарушаться несмотря налокальную причинность.

Так, в частности, происходит в примере 11(б). То же вернои для поля из примера 11(а), если опустить требование интегрируемости и в качествеM взять не L2 , а цилиндр CM из примера 1.38.Как мы видели, поле (6) с условиями B = Bа удовлетворяет принципу причинности. Это же верно для электродинамики, да и для любого другого поля, управляемоголинейными гиперболическими дифференциальными уравнениями с непространственноподобными характеристиками.

На самом деле, вся повседневная физика, (включаямеханику, квантовую теорию поля, и т. д., постольку поскольку они рассматриваются в глобально гиперболических пространствах) допускает выбор 4 в качестве P и,значит, может быть подчинена принципам 17 и 18.Именно универсальность принципа причинности делает его столь важным и объясняет, почему непространственноподобные векторы и кривые называют причинными, а множества J ± — причинными прошлым и будущим. Вообще, всю структуру,порождённую отношением 4 часто называют причинной (так же за пределами этогопараграфа будем поступать и мы).В то же время вообразимы разные ситуации, когда принцип причинности нарушается.

Наиболее интересным для нас будет случай «непричинных» пространстввремён, см. определение 1.30. В таких пространствах принцип причинности не можетсоблюдаться уже потому, что отношение 4 там не антисимметрично вопреки требованиям, налагаемым на P. Мы не станем здесь обсуждать «парадоксы», возникающиеиз-за отсутствия глобального отношения причина–следствие, а обратимся к «более локальным» нарушениям причинности. Простым примером было бы поле на плоскостиМинковского, подчиняющееся уравнению (∂t2 − 2∂2x )φ = 0, но интересно убедиться, чтоаналогичные ситуации возможны и при геометрических (см.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,87 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Пространства-времена с нестандартными причинными свойствами
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее