Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144979), страница 72

Файл №1144979 Диссертация (Искусствоведческая испанистика в контексте российских культурных парадигм) 72 страницаДиссертация (1144979) страница 722019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 72)

Это действительно одна из редких работ«новогоискусства,поколения»отечественнойкоторая целостностьюглобальностью,аргументированностьюновойвсеохватностью,достойноиспанистикивобластиоригинальнойконцепции,фундаментальностьюпродолжаетнаисториисовременномееиуровнеразвития науки отечественную традицию искусствоведческой испанистики.Несмотря на кажущийся отход от старой традиции, А.

К. Якимовичотталкивается именно от нее, рассматривая Веласкеса как объективноезеркало действительности. «Он [Веласкес], — отмечает автор, — запечатлелв своем искусстве последний всплеск исторического оптимизма своейнациональной культуры. И он же точно и бестрепетно зафиксировалсимптомы застывания, омертвения, тупика своей страны, представленной еесистемой власти и людьми, носителями этой системы. И он же, благодарясвоему живописному искусству, показал еще и то, что “история нефатальна”».1561В 2016 г. в серии «Жизнь замечательных людей» вышла новая книга А.К. Якимовича «Веласкес»1562. Издание представляет собой плод новыхисследований и раздумий ученого.

В соответствии с традиционным для А. К.Якимовича стилем изложения, книга написана современным языком, в1561Там же. С. 463.1562Якимович А. К. Веласкес. М. : Молодая гвардия, 2016. 268 [4] с.322расчете на массового читателя серии в ней доходчиво объясняются всеважные исторические и искусствоведческие моменты.

Популярный стильизложения, однако, вполне органично совмещается с новой логически ифактологически обоснованной научной концепцией исследователя. А. К.Якимович,какивпредыдущихработах,посвященныхВеласкесу,придерживается ракурса изучения творчества художника в историко­культурномитеатрально-литературномконтекстеэпохисохватомвсеевропейского «театра» действия. Ученый доказывает, что в соответствии слогикой испанской и всеевропейской истории и политики работы художникаможно разделить на две группы: 1630-х - счастливых лет, — и периода после1640 г. - трагического по мироощущению.

Вместе с тем исследователь неотвергает и старой отечественной методологии рассмотрения искусства вконтексте теории отражения. Веласкес в книге предстает философом,отражающим в своем искусстве не только требования «госзаказа», но и своепонимание жизни и человеческого предназначения. Особенно новаторскимипредставляются последние главы, посвященные серии шутов и карликовВеласкеса. Эта серия, казавшаяся такой ясной искусствоведению советскоговремени, стала настоящей загадкой для науки последующих десятилетий и нетолько у нас, но и на Западе.

А. К. Якимович предлагает захватывающую иубедительную концепцию семантики этой серии. По его мнению, серия тожехронологически делится на мажорную часть 1630-х гг. и минорную итрагическую — 1640-х гг. В 1630-х в портретах шутов и карликоввыразилось оптимистическое «шутовство» и насмешка испанцев над самимисобой, в принципе свойственная представителям интеллектуальной элиты(«Географ», «Хуан Австрийский», «Барбаросса»). В 1640-х гг. Веласкесотвечает за передекорирование Торе де ла Парада, живописное убранствокоторого впервые в отечественном искусствознании анализируется А.

К.Якимовичем как единый ансамбль. Ученый обоснованно видит в этомансамбле отражение стоической философии жизни, поданной художником вее взаимодействии и диалоге с Менипповой сатирической критикой всего и323вся. Для доказательства своей концепции ученый привлекает богатейший, ичасто мало известный отечественному читателю, материал литературы,театра,истории,Относительнодворцовыхтрактовкихроник«Ночногоизаписокдозора»путешественников.Рембрандтаи«Менин»Веласкеса ученый излагает свою концепцию 2012 г.1563, уже принятую и«усвоенную» его читателями.Безусловно, легче по-новому писать о малоизвестных мастерах.Реформировать устоявшиеся академические представления о творчествекрупных художников гораздо сложнее. А. К.

Якимович берется за это иделает это с блеском. Причем без критики своих предшественников и сбольшой ответственностью.Исследователи второй половины XX в. предприняли попытку новоговзгляда на, казалось бы, давно исследованные проблемы творчества Гойи иВеласкеса, ввели в научный оборот целый ряд до того мало известныхявленийискусства XVIи XVIIвв.Используякакстарыеметодыискусствоведческого и исторического анализа, так и новые подходы,построилисвоиисследованиянаосновепринциповисторизма,диалектичности, глубокого и всестороннего изучения тех культурныхфеноменов,которыеобусловилистилистическое,образно-идейноестилевое содержание порожденных ими явлений искусства.1563Якимович А. К.

Портреты Диего Веласкеса. Искусство отважного знания. М. : Галарт, 2012. 464 с.и324Заклю чениеОтечественная история испанского искусства эволюционировала поддействием внешних социокультурных факторов, определивших направление,проблематику и методологию исследований: до 1917 г.

это по преимуществуфакторы художественно-эстетические, после 1917 г. — идеологические.В русском обществе середины XIX в.существовало несколькоподходов к старой испанской живописи, среди которых особенно выделяетсяпротонаучный, представленный в работах А. И. Сомова. Пристальноевнимание последнего к художественному языку испанцев соединялось состремлением почувствовать настроение испанских полотен и понять ихобразный строй. Но если образы испанских полотен подкупают А. И. Сомовасвоей выразительностью, то испанская стилистика удовлетворяет его какприверженца академических эстетических норм далеко не всегда.

Этадифференциацияидискретностьвизученииобразовистилистикисохранится в России и впоследствии. Только на рубеже XIX—XX вв. авторысделают попытку выявить пластическую идею произведения, что даствозможность вкупе рассмотреть выразительность образов и стилистикуполотен и обеспечит полную реабилитацию всего испанского искусстваXVII в.325Авторы, писавшие об испанском искусстве во второй половине XIX в.,начинаютпризнаватьпреувеличиватьегосамостоятельность,итальянскоевлияние.хотяПытаютсяипродолжаютдатьегообщуюхарактеристику и во второй половине XIX в.

в большинстве своемсклоняются к тезису об органическом слиянии в нем натурализма испиритуализма. Воплощением сути испанского искусства на протяжении XIXв. для исследователей остается творчество Мурильо. Ближе к концу векасинхронно усилению в современном искусстве позиций реалистическогонаправления авторы склоняются в пользу Веласкеса и соответственнохарактеризуютиспанскоеискусствокак«героическийнатурализм».Одновременно идет переоценка творчества Риберы и Сурбарана, отношениек которым к концу XIX в. становится более толерантным. Отдельныекомпоненты и образного, и стилистического строя творчества каждогомастератрадиционноудостаиваютсякакположительной,такиотрицательной оценки.

Вне критики остается только творчество кумиров —сначала Мурильо, а потом Веласкеса. Но попытки выявить «общийзнаменатель» художественного,образного и образно-художественногорешения произведения и творчества мастера в целом не предпринимается.Линии эволюции испанского искусства пока не выявляется.Значительныйшагвпреодоленииусловности,субъективности,дискретности и недостаточной историчности в понимании испанскогоискусства XVI—XVII вв. был сделан в конце 1900-х— 1910-е гг. А. Н. Бенуа.Заслуга А. Н. Бенуа состоит в попытке объективно-научного развернутого иподробногоосвещенияотечественномисторииискусствознании.испанскогоПриучетеискусства-первоговкультурно-историческихфакторов развития испанской живописи он большое внимание уделил чистохудожественному языку искусства, опираясь на комплексную методологиюкультурно-исторического, иконографического и эстетского подходов.

И,главное, он сделал попытку подняться над художественными вкусами итечениями своего времени к подлинной научности. Объективная попытка326осмысления испанского искусства XVI—XVII вв. могла состояться только вначале XX в.Период 1917— 1953 гг. можно подразделить на ряд этапов. Это конец1910-х - начало 1920-х гг., когда старым искусством практически незанимались.1920-е гг., когда еще не были сформулированы четкиеидеологические критерии оценки работ по истории искусства.Начиная с 1930-х гг. в истории старого искусства предпочтениеотдавалосьреалистическомуискусствудемократическойтематики.Нереалистические и антиреалистические течения в искусстве считалисьпорождениембуржуазной,аристократической,недемократическойидеологии.

Соответственно в истории испанского искусства приоритетпринадлежал исследованиям, посвященным искусству Гойи и живописиВеласкеса, в первую очередь его бодегонам. В его парадных портретахисследователи были склонны видеть критическое отношение к модели. Нопод влиянием интереса к Испании, вызванного сочувствием и помощьюиспанским антифашистам, начинают изучаться и испанская скульптура иархитектура, в истории которых предпочтение отдается национально­самобытным формам в искусстве XVI—XVIII вв., появляются публикации ореалистических течениях в средневековой испанской живописи.

Эль Грекопродолжает восприниматься как выразитель реакционных взглядов.До 1946 г. под реалистическим искусством имелось в виду преждевсего искусство демократической направленности. Начиная с 1946/47 гг. подреализмом понимают не только демократическую тематику, но и линеарно­пластическую трактовкуформы.Соответственно и по отношению к«старому» искусству, например, живописи Эль Греко, нельзя было говоритьобимпрессионистичностииживописности.В1947г.появляетсяисследование К. М.

Малицкой в целом об испанской живописи XVI—XVIIвв. Но попытка реабилитации Эль Греко, предпринятая К. М. Малицкой,тогда не увенчалась успехом.327В 1953— 1964 гг. отечественному зрителю и читателю становятсядоступны нереалистические течения в искусстве. Приоритетное положение,однако, незыблемо остается за реализмом.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,21 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Искусствоведческая испанистика в контексте российских культурных парадигм
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее