Информация об официальном оппоненте 3 (1144981)
Текст из файла
СВЕДЕНИЯ ОБ ОФИЦИАЛЬНОМ ОППОНЕНТЕпо диссертации Морозовой Анны Валентиновны«ИСКУССТВОВЕДЧЕСКАЯ ИСПАНИСТИКА В КОНТЕКСТЕ РОССИЙСКИХКУЛЬТУРНЫХ ПАРАДИГМ»,представленной к защите на соискание ученой степени докторакультурологии по специальности 24.00.01 – теория и история культуры (культурология)1. ФИО: Сапанжа Ольга Сергеевна2. Ученая степень: доктор культурологии (24.00.01 – теория и история культуры)3. Основное место работы: ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогическийуниверситет им. А. И.
Герцена», зам. зав. кафедрой художественного образования идекоративного искусства, доцент.4. Основные публикации по теме диссертации в рецензируемых научных изданиях запоследние 5 лет:Список основных публикаций научного консультанта по теме диссертациив рецензируемых научных изданиях ВАК за последние 5 лет (не более 15 публикаций)1. Sapanzha O.S. Verbal in fine arts: use of quotes, words and expressions in modern art memes/O.S. Sapanzha D.E. Ershova //Russian linguistic Bulletin. 2017. № 2 (10). -c. 56-58.2. Sapanzha O.S.
Influence of dates on the analysis and interpretation of a work (on the example ofL. Panteleev`s short story «Word of honor»)// Russian linguistic bulletin.- № 1(9).- 2017.- c.8486.3. Сапанжа О.С. Балет «Красный мак» в пространстве советской повседневной культуры//Вестник Академии русского балета им. А.Я. Вагановой. 2017.
-№ 1 (48). С. 33-39.4. Сапанжа О.С. Музейное образование и музейная педагогика в российской академическойтрадиции и практике музейного дела: границы использования понятий и их содержание//Общество: социология, педагогика, психология. Научный журнал. - №1.- 2017.- с. 75-78.5. Сапанжа О.С. Подготовка магистров в области музейного образования в США:особенности моделирования структур и содержания образовательных программ// Научноемнение. Педагогические, психологические и философские науки. - №1.- 2017.- с.31-36.6. Сапанжа О.С. Подготовка магистров в области музейного образования: компетентностноориентированные технологии// Международный научно-исследовательский журнал.International Research Journal.- №2 (57).- 2017.- с. 132-134.7. Сапанжа О.С. Проектирование сетевых образовательных программ: стратегии итехнологии расширения образовательной среды// Научное мнение.
Педагогика. Научныйжурнал.- 2016.- №11.- 138-141.8. Сапанжа О.С. Культурологическая парадигма и культурологический подход всовременном образовании// Университетский научный журнал. Филологические иисторические науки, искусствоведение.- №11.- 2015.- С. 63-67.9. Сапанжа О.С. Современная российская музеология: тактические итоги и стратегическиефорсайты// Вестник Белорусского государственного университета культуры и искусств.Минск, 2015.- с.182-190 (рекомендован ВАК Республики Беларусь).10.
Сапанжа О.С. Постижение «музейного мира» - новая парадигма музеологии?// Научноемнение.- № 2.- 2015.- с.25-2911. Сапанжа О.С. Доказательства музеологии: об учебном пособии Виталия Ананьева«История зарубежной музеологии»// Научное мнение.- №1.- 2015.- с.39-44Прочие публикации научного консультанта по теме диссертации за последние 5 лет12. Сапанжа О.С. Диалектика пространственного дискурса музея и мегаполиса: к постановкепроблемы/ О.С.
Сапанжа Н.Н. Дроздова-Пичурина// Музей. Памятник. Наследие. - №1.2017.- с. 87-93.13. Технологии культурных индустрий и продвижение концепции музея в городскомпространстве (на примере национального музея афроамериканской истории и культуры(Вашингтон, США)// Вестник северо-восточного федерального университета. Серия«Экономика.
Социология. Культурология».- № 3(07).- 2017.- с.43-48.14. Послевоенный жилой интерьер Ленинграда как феномен культуры// Дизайн ихудожественное творчество: теория, методика и практика.- СПб., 2016.- с. 3-10.15. Сапанжа О.С. Музеология: историография и методология: учебное пособие /Российскийгос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. – Санкт-Петербург: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена,2014.
– 111 с.Общее число публикаций в РИНЦ: 81Суммарное число цитирований публикаций: 178h-индекс (индекс Хирша): 7.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
