Диссертация (1144862), страница 66
Текст из файла (страница 66)
Вот, например, какую картину рисуют«С.-Петербургские ведомости», описывая ночь 21 ноября 1908 г.:«Начало выдачи очередных билетиков назначено было на 11 часов утра, но это не помешало студентам уже с двух часов ночи толпиться на морозе перед входными дверями университетского здания. Только в три часа ночи сжалившиеся дежурные сторожа впустили в университет замерзнувших студентов. Первая партия, человек ста, взапуски бросилась занимать места очереди вгромадном коридоре университета.
К первым “счастливцам” мало по малу стали прибавляться“запоздавшие” студенты: к шести часам утра в университете было свыше шестисот человек, а затем с каждым получасом толпа все увеличивалась, образуя новые ленты очереди. К началу записи,таким образом, набралось народу до двух тысяч (и это одних только “юристов”) <…> Пришедшие“заблаговременно” начали располагаться в коридоре с всевозможным комфортом. Университетсразу приобрел бивуачный вид. Студенты понабрали, откуда кто мог, стулья, скамейки, некоторыезахватили даже с собой складные скамеечки из дому, и расположились на них, кому как удобнее.В начале несколько человек играют в шахматы; далее идет целый ряд студентов, прикорнувшихдруг у друга на коленях в ожидании рассвета.
За ними в кружок расположилось несколько студентов: они принесли с собой карты, свечи, бумагу и сосредоточенно играют в винт <…> какой-толюбитель комфорта даже при записи на экзамены принес с собой подушку и одеяло, и прочие необходимые аксессуары постельных принадлежностей и…храпит – во всю ивановскую. Немного263264Оболенский В.А. Моя жизнь. Мои современники… С.
84–85.Ярмолович А. Смерть призраков. СПб., 1908. С. 24.284подле него в полусидячем положении дремлет старушка, пришедшая получить билетик за своегозаболевшего сына <…> Вдруг небольшая толпа проникает в актовый зал, где стоит рояль. Играют,поют, пляшут. Другие разбудили где-то спавшего сторожа и сообща с шутками, хохотом ставятсамовар. Здесь все смешалось в одну кучу, и косоворотки, и смокинги, и расшитые золотом студенческие мундиры»265.Интересно, что одной из причин благодушного и даже благожелательного отношения многих студентов ко всякого рода забастовкам и обструкциям профессорская комиссия 1902 г. называет то обстоятельство, что «длястудентов, дорожащих не самим знанием, а одним лишь дипломом, продолжительные беспорядки оставляют даже несомненную выгоду; ибо они приводят к значительному сокращению экзаменационных программ.
И поэтомусреди, так называемых, мирных или спокойных студентов в действительности не мало сочувствующих исподтишка успехам обструкции»266.«Проще» всего учиться было на юридическом факультете, где семинарские занятия были факультативными, а экзамены и подготовка к ним были основной формой обучения. В этом смысле в феномене В.И. Ульянова(Ленина), который весной и осенью 1891 г.
сдал экзамены по 18 предметам,нет ничего экстраординарного (за исключением того обстоятельства, чтоВ.И. Ульянов единственный из экзаменовавшихся в группе из таких же 33человек получил наивысшие оценки по всем дисциплинам)267. Именно необременительностью занятий юридический факультет привлекал молодежь иобеспечивал себе численное превосходство в университете по количествустудентов268. Прошедший курс на факультете во второй половине 1890-х гг.М.В. Добужинский констатировал: «Регулярно работать я себя не приучил за265Н-в А.
В СПб. университете // Санкт-Петербургские ведомости. 1908. 23 ноября (6 декабря). №266.С. 2.Ректор С.-Петербургского университета — Попечителю С.-Петербургского учебного округа, 6 января 1902. №47, Конфиденциально. Копия // РГИА. Ф. 733. Оп. 151. Д. 293. Л. 497.267Олесич Н.Я. Университеты Владимира Ульянова. В.И. Ленин (Ульянов) // Знаменитые универсанты. Очерки о питомцах Санкт-Петербургского университета… Т. II. С.
206.268См. об этом, напр.: Лихачева О.О. «Милый, очаровательный человек и совсем замечательный художник». М.В. Добужинский // Там же. Т. I. С. 306–307; Тихонов И.Л. «Sustine et abstine». П.Н. Николаи //Там же. Т. III. С. 118.266285все университетские годы, но переходил с курса на курс благополучно, лишьна первом курсе провалился у Коркунова (как раз по энциклопедии права,которая меня наиболее интересовала!). Но это катастрофой не было, так какэкзамен был перенесен на следующий курс, “заложен”, по студенческомувыражению»269. Учившийся в первой половине 1900-х гг. на этом же факультете И.Ф.
Стравинский основное время уделял занятиям музыке и вспоминал,что за пять лет пребывания в университете слушал не более 50 лекций, таккак их посещение было необязательным. Когда же пришла пора сдавать экзамен, который, как понимал И.Ф. Стравинский, ему не выдержать, он предложил сокурснику «Николаю Юсупову поменяться матрикулами, чтобы онсдал за меня мой экзамен, а я — один из его: мы лучше знали соответствующие предметы».
Эта операция прошла тем более удачно, что лица обоих студентов «не были известны профессорам»270.Надо отметить, что будущие знаменитые художник и композитор невыделялись по прилежанию из общего ряда студентов-юристов. По признанию министра народного просвещения, сделанному в официальном циркуляре попечителям учебных округов в 1899 г., большинство студентов этого факультета «не ведут правильных, усидчивых занятий в течение всего года, аограничиваются приготовлением к экзаменам в течение одного, много двухмесяцев, каковые занятия дают весьма мало прочных знаний и совсем не содействуют развитию умственных сил и усвоению приемов научной работы»271. Характерно и высказывание того же времени «оставленного» на юридическом факультете Б.В. Никольского, который был убежден, что (в отличие от других факультетов) курс, читаемый юристам, был «излишне легок ирастянут» и вполне мог уложиться в три, а не в четыре года272.
В.В. Вейдле,учившийся в университете в 1910-е гг., в своих мемуарах, рассказывая о неДобужинский М.В. Воспоминания… С. 132.Стравинский И.Ф. Диалоги. Л., 1971. С. 30.271МНП — Попечителю учебного округа, 28 апреля 1899 г., №9839 // РГИА. Ф. 733. Оп. 151. Д. 78.269270Л.
7.272Никольский Б.В. Дневник… Т. 1. 1896–1903. С. 161.286желании «юристов» учиться, подчеркивает, что именно этот факультет былнаиболее политизирован и революционен273. А.А. Пиленко, преподававшийна этом факультете в 1900–1910-х гг., вспоминал, что на выпускных экзаменах студенты-правоведы часто не знали, кому принадлежит Формоза, Алжирили Цейлон, и даже не представляли, где находятся эти места. Когда жеА.А. Пиленко попросил студента по очереди перечислить российских императоров, откликнулся другой экзаменатор: «Что вы!... что вы! Ни один студент университета не может ответить на такой вопрос»274.Впрочем, по многочисленным свидетельствам, и на других гуманитарных отделениях итоговые экзамены в столичном университете принималисьне менее либерально, чем у юристов.
По воспоминаниям П.Г. Васенко, сдававшего государственный экзамен по истории славян в 1897 г., профессорВ.И. Ламанский не только заранее договорился со студентами историческогоотделения о том, что за вопросы они будут отвечать на экзамене, но и, чтоуже выглядело анекдотично, подсказывал по буквам фамилии забытых персонажей. Как передает П.Г. Васенко со слов одного из сдававших, «Я забылимя болгарского царя Симеона.
Говорю Ламанскому: “Скажите первую букву”. Он говорит: “С”. — Я думаю: “Сергий”. — “Нет, не Сергий!”. — Сновапрошу: “Скажите вторую”. Ламанский говорит: “и” — Тогда я вспомнил»275.ДляболеепозднеговремениприведемцитатуизДневникаН.Н. Платоновой за 1915 г: «Бубнов [профессор университета см. Владимирав Киеве — Е.Р.] с негодованием говорил о здешних унив[ерситетски]х порядках, с которыми он в Гос[ударственной] Комиссии справиться не может,но о которых намерен представить в Мин[истер]ство правдивый отчет поокончании сессии.
По его словам, Гревс и Шахматов экзаменуют прямо преступно; иногда прислушиваясь к ответу экзаменующегося, Б[убно]в думает:273Вейдле В.В. Воспоминания / Вступ. ст., публ. и коммент. И. Доронченкова // Диаспора: новые материалы. СПб., 2001. Вып. 2. C. 99.274Цит.
по: Зарубницкий Г.М., Славинский Е.Н. «Точное знание. Ничего с налету. Все долгим и тяжким трудом». А.А. Пиленко // Знаменитые универсанты. Очерки о питомцах Санкт-Петербургского университета… Т. II. С. 228.275Васенко П.Г. Мелочи прошлого быта… С. 42.287неужели он получит удовлетворительно? Оказывается весьма. “Ведь они целое поколение так. обр. портят, пропуская к диплому совершенных невежд”,с отчаянием восклицает Бубнов.<…>студенты негодуют на женщин, экзаме-нующихся в Ун[иверситет]ской Комиссии, за то, что они “повышают требования” на экзаменах, т. е., другими словами, добросовестнее к ним готовятся,чем студенты (Кстати: в Ун[иверситет]ской Комиссии этого года экзаменуется больше женщин, чем мужчин)»276.Показания Дневника Н.Н.
Платоновой вполне подтверждают воспоминания бывших студентов историко-филологического факультета. Так, подробно об экзаменах вспоминает Хорен Саркисян, учившийся в 1910-е гг., называя только одного «строгого» преподавателя — слависта Н.В. Ястребова.Относительно остальных Х. Саркисян приводит вполне характерные зарисовки:«Бодуэн де Куртенэ — виднейший лингвист своего времени, старый, маленький, тщедушный человек, говорил тихо. Если отвечал ему студент-историк, он ставил ему, невзирая на ответ“весьма удовлетворительно”.
Мне он задал вопрос о Ю: надо было ему ответить, что Ю — простаяграфема и сложная фонема. Лишь после нескольких наводящих слов я кое-что ответил. Высшаяотметка была обеспечена»277.Яркие воспоминая об одном из наиболее «страшных», по мнениюбольшинствастудентов1900–1910-х гг.,экзаменовисторико-филологического факультета (методологии истории) оставил будущий композитор и музыковед Б.В. Асафьев:«Голос профессора [А.С. Лаппо-Данилевского]: “Приготовились?” Заикаюсь: “Да, то естьнет, все знал, и вот …ничего”.
Смотрю в серьезные, проницательные внимательные глаза и слышуподдерживающий во мне смелость голос: “Понимаю, забыли, ладно, попробуйте сами себе задатьвопрос на тему билета и расскажите вслух, как бы вы ответили на него себе, если бы для вас этостало необходимостью”. Еле нащупывая протянутую нить, я стал карабкаться, мучительно собирая мысли. Лаппо-Данилевский слушает терпеливо, изредка поправляя слова: “А не точнее ли вотДневник Н.Н.