Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144862), страница 33

Файл №1144862 Диссертация (Санкт-Петербургский университет в контексте социально-политической истории России (1884–1917)) 33 страницаДиссертация (1144862) страница 332019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

14 декабря 1887 г. // Протоколы заседаний Совета Императорского С.-Петербургского университета за первую половину 1887–1888 академического года. №37. СПб., 1888. С. 36–37.23Меншуткин Б.Н. Жизнь и деятельность Николая Александровича Меншуткина. СПб., 1908. С. 41.22120дарственного совета Империи (высочайше утвержденное в мае 1888 г.), согласно которому было подтверждено, что заседания университетских советов, проводимые в учебное время, требуют присутствия по меньшей мере половины наличного состава его членов, а на заседаниях, проводимых в каникулярное время, допускается наличие и меньшего числа членов.

При этом этипоследние собрания не обладали правом производства баллотировки на какие-либо должности и голосования по диссертациям24.Распределение преподавательского состава и учебно-вспомогательногоперсонала в университете в целом отражено в таблице 3.Журнал заседания Совета С.-Петербургского университета. 17 октября 1888 г. // Протоколы заседаний Совета Императорского С.-Петербургского университета за осеннее полугодие 1888 г. №39. СПб., 1889.С.

3.24121Таблица 3. Учебный персонал С.-Петербургского (Петроградского) университета, 1884–1918 гг. (данные приведены поучебным годам, по состоянию на 1 января)252545485091916111916-1917(на 1 июля16 г.)14131112 1291110 12 12 13 11 14 15 13 11 9849474545 46435341 43 43 48 44 50 49 46 44 43 45 45 45 42 42 4340 45 4321145443333451915-191632 34 33101914-191532 31 31 35 33 36 34 33 33 34 34 32 32 32 34 3311 13 13 10 81913-19141912-19131911-19121910-19111909-19103231908-19093431907-190833 34-1906-19071905-19061904-19051903-19041902-19031901-19023411900-190135 34331899-19001898-189955 501897-1898171896-1897191895-1896171894-189522 20291893-1894281891-18921890-18911889-18901888-18891887-8881885-18861886-188740 411892-1893Штатные34ординарныепрофессораШтатные11экстраординарныепрофессораШтатные17доцентыВсегоштатныхпрофессоров идоцентовСверхштатны 3е профессораСверхштатны 1е доцентыВнештатные изаштатныепрофессораПрофессора 1богословия (вт.ч.1884-18851883-1884должности11 1045211111616171820 22242528 26 28 24 26 27 25 27 24 25 24 22 23 23 26 2729 32 3311111111111111111111111122Таблица составлена по данным «Отчетов университета» (Отчеты о состоянии и деятельности Императорского Санкт-Петербургского [Петроградского]университета за 1883–1916 гг.

СПб. [Пг.], 1884–1916). Данные за 1917–1919 гг. приводятся по изданию: История Ленинградского университета. Очерки. 1819–1969 /Отв. ред. В.В. Мавродин. Л., 1969. С. 186.заштатные)Всегопрофессоров(членовСовета)Академики2665Лекторы8 4 8 8 8(включаяодновременносостоящих вдолжностяхприватдоцентов)Нанятые7преподавателиПриват29 34 41 48 54доцентыВсегомладшихпреподавателейВсего100 103122преподавателейЛаборанты (с121915 г.ассистенты)ассистентыКонсерваторы(Хранители)кабинетовПрочие276766672211175 74 72 72 73 71 72 70 73 7674 83 8366786656666556654410 11 10 11 13 13 11 1111 88111222222344444467--258595563687782 95929595 86 97 101 110 108 105 116 126 142 139 162 154 163 177 162 171 187 200------2115 127 136 153 149 173 167 176 188 173 182 197 210130190 201 208 225 222 244 239 246 261 249 256 280 29319 21 22 23 23 24 25 28 31 31 31 31 3030 73 8113 13 121422212222222234 35 33 31 32 34 35 37 42 42 44 40 3739252215 14 14 876644444Так по отчету за 1894 г.

(Отчет о состоянии и деятельности Императорского Санкт-Петербургского университета за 1894 год. СПб., 1895. С. 8; за 1895 год. СПб.,1896. С. 8; за 1896 год. СПб., 1897. С. 13), начиная с отчета за 1897 г. академики включались в число приват-доцентов (См.: Отчет о состоянии и деятельностиИмператорского Санкт-Петербургского университета за 1897 год. СПб., 1898. С. 14).27Прозекторы, ассистенты (помощники прозекторов), препараторы.26Всегоучебновспомогательногоперсонала /без пр.-доц./3032(из 37 (их35 (из 40 (из 39 (из 45 (из 4150 (из 46 (из 488 них 5них 4 них 7 котор котор (изнихнихсосто прю- ых 9 – ых 10 них 11приват прива-доц.)т-ялидоценпр.-тов)доц. идоц)пр.-–доц.)прю- сост ят1052555566706869687268(из 707979(из 79(из 75(из 71(из 74 (из 77коих 8 (изни (из(из(из(из(из(из(из(из(изних – (из(изних – них – них – них – них ––пр.- хсосто доц)в /38/пр.-9 кото них них них них них них – них – них - 14рых 13122223пр 23-22доц.) 11 – пр.- пр.до сост иват пр.до пр.доц.) оят числепр.до доц.) ц)/43 оят -прозеквторочисл доц)пр.-ц.)ц.)/4 7/)м)е5//42/ //39/ц)пр.до доц/4пр.них – них – 161920пр.пр.до доц.) пр.доц.) доц.) ц.)14168518 пр.

20 пр. 18 пр.16пр.пр.- доц) доц.) доц.)/пр.доц.) доц.) /57//51/56/22/54/ доц.) доц.) /63/ /63//47/ /49/ /52//56/ /63/придоц.)/31/Прочие28Всегоучебногоперсонала/учитываясовмещениедолжностей/28113 159 1542991111111111111122222222233167 /164 /163 /175 /175/ /188 /19 /214 /212 /218 /22 /20 /22 /23 /24 /23 261 271 282 295 294 325 320 327 338 322 332 360 381/146/ /162 //////1/ ///1/ 9/ 4/ 2/ 0/ 8/ /23 /25 /26 /28 /28 /30 /30 /31 /320 /302/ /3149/ 2/ 0/ 1/ 0/ 9/ 4/ 1/ //Астроном-наблюдатель, астроном-вычислитель, заведующий Мурманской биологической станцией.По годичному акту 1887 г.

— «на преподавательских должностях» (Отчет о состоянии и деятельности Императорского Санкт-Петербургского университета за1887 год. СПб., 1888. С. 7).29Помимо учебного персонала в университете трудилось значительноечисло работников, технически обеспечивающих его деятельность: канцелярские служащие, библиотекари, вахтеры, рассыльные и т. п. На рубеже 1900–1910 гг.

численность этого («технического») персонала колебалась в пределах 100–120 человек30. Таким образом, общее число работавших в университете к 1917 г. лиц составляло около 500 человек.Таким образом, мы видим, что, несмотря на некоторые колебания, преподавательский состав и учебный персонал в целом численно вырос (болеечем на треть).

При этом рост достигался, главным образом, за счет той группы младших преподавателей, которая не получала фиксированного жалования — количество приват-доцентов имело четкую тенденцию к увеличениюот 29% (1884) к 55,2% (1905 г.) и до 68,3% (1916 г.) от преподавательскогосостава. Надо учитывать, что количество профессоров, так же как и учебновспомогательного персонала, определялось штатным расписанием и имелолишь слабо заметный тренд в направлении увеличения (за счет сверхштатных должностей).Понятно, что в этих условиях доля профессоров, в руках которых находились основные нити управления университетом, на протяжении рассматриваемого периода, напротив, сокращалась — по отношению ко всему учебному персоналу университета в 1905 г.

она составляла 18,7%, а в 1916 г. уже11,2%; по отношению к преподавательскому составу тенденция была еще более яркой: от 27,8% (1905 г.) до 14,6% (1916 г.). Естественно, в результате таких изменений постепенно увеличивалось соотношение тех членов университетской корпорации, которые имели право голоса в университетском Совете, к тем, кто его не имел. Если в 1905 г. из 239 человек, занятых в учебномпроцессе, его имели 75 (31,3%), то в 1915 г. из 314 человек — только 74(23,5%).30См., напр.: Список служащих университета [1911] // ЦГИА СПб.

Ф. 14. Оп. 3. Д. 13414. Л. 154–155об.125Итак, мы видим, что преподавательская корпорация университета институционально оказалась разделенной на две неравные части: меньшую —профессоров и большую — «младших преподавателей», число которых постоянно росло. При всех отличиях университетского устройства в разноевремя граница между этими двумя группами носила принципиальный характер: первые входили в факультетский и университетский советы и принимали решения, связанные с различными сторонами факультетской жизни, вторые этими правами не обладали. Поэтому переход из разряда «младших» в«старшие» являлся поворотным пунктом карьеры каждого университетскогоученого; дальнейшие этапы повышения статуса в университетской иерархии(например, по Уставу 1884 г.

получение должностей ординарного профессора, заслуженного профессора) играли значительно меньшую роль, отражаясьтолько на жаловании. Еще меньшее влияние на академический статус ученого оказывало продвижение по табели о рангах, поскольку оно практическиникак не меняло ни его положение в корпорации, ни размер вознаграждения.Впрочем, и эта тема заслуживает определенного внимания хотя бы потому,что, как показывают современные исследования, на момент введение в действие Университетского устава 1884 г.

большинство профессоров российскихуниверситетов имели чины III–V класса, т. е. занимали высокое место в чиновной иерархии империи.31Между тем, рост преподавательской корпорации за счет «младшихпреподавателей» был обусловлен не только следствием роста числа «оставленных на факультете», но в ряде случаев и необходимостью. Дело в том, чтоколичество студентов в начале века значительно выросло (см. главу 3, §1). Вусловиях зачетной системы (студент обязан прослушать определенное числокурсов в году), приват-доценты не только «разгружали» профессоров, но иобеспечивали основной объем аудиторных занятий.См.: Сорокин А.Н.

«Список лицам, служащим по министерству народного просвещения» как источник по истории профессорско-преподавательского корпуса российских университетов в конце XIX – началеХХ вв. // Профессорско-преподавательский корпус российских университетов. 1884–1917 гг.: исследованияи документы / Под ред. М.В. Грибовского, С.Ф. Фоминых. Томск, 2012. С. 142–143.31126Все это вело в Петербургском университете, как и в других университетах, к определенной напряженности в отношениях между «старшими» и«младшими» членами университетских корпораций, описанной в литературе32.

При этом закрепленное университетским уставом и штатным расписанием разделение преподавателей на группы коренным образом сказывалосьне только на формальном преподавательском статусе, но и на оплате труда.Действительно, проникновение в ряды преподавательской корпорации университета гарантировало высокий социальный статус, однако отнюдь не означало достаточного материального благополучия. Размер заработка университетского преподавателя зависел от многих факторов: его статуса в университетской иерархии, популярности его лекций среди студентов, количествапоследних на том или ином факультете, программы факультетского преподавания (соотношения числа обязательных и необязательных курсов, количества недельных часов, необходимых студентам для зачета полугодья и т. п.).Как отмечено выше, постоянное гарантированное фиксированное жалование получали только штатные сотрудники университета, которых поштатам 1884 г.

в столичном университете было не более 86 человек (при 96штатных должностях, включая служительские), из них 66 штатных преподавателей — ординарные профессора — получали 3000 рублей в год, экстраординарные — 2000 рублей, лекторы иностранных и восточных языков по 1000рублей. Впрочем, 10 представителей из числа профессуры одновременно замещали одну из дополнительных административных должностей (ректор,проректор, декан, секретарь факультета), которые согласно штатному расписанию 1884 г.

давали дополнительно от 1500 до 300 рублей в год. С 1901 г. заисполнение должностей ректора и деканов столичного университета полагалась дополнительная оплата в размере, соответственно, 2000 и 600 рублей вСм., напр.: Грибовский М.В. Феномен приват-доцентуры в российских университетах конца XIX –начала XX вв. // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: История и политические науки. 2012. №2.

Характеристики

Список файлов диссертации

Санкт-Петербургский университет в контексте социально-политической истории России (1884–1917)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее