Диссертация (1144862), страница 19
Текст из файла (страница 19)
СПб., 2000; Фокин С.И. Неизвестный Константин Михайлович Дерюгин // Историко-биологические исследования. 2010.Т. II. №2. С. 61–63 и др.245История Ленинградского университета. Очерки. 1819–1969 / Отв. ред. В.В. Мавродин. Л., 1969.С. 333–335; 275 лет. Санкт-Петербургский университет. Летопись 1724–1999 / Сост. Г.Л.
Соболев,И.Л. Тихонов, Г.А. Тишкин; Под ред. Л.А. Вербицкой. СПб., 1999. С. 307–308.246См. напр.: Там же. С. 308–310; Фриш С.Э. Сквозь призму времени. М., 1992. С. 213–243; Лебедев Д.В. Из воспоминаний антилысенковца с довоенным стажем // Репрессированная наука / Под общ. ред.М.Г. Ярошевского. СПб., 1991, С. 264–282; Медведев И.П. «Последний из могикан»: трагический финал //Проблемы всемирной истории. Сб. статей в честь А.А. Фурсенко. СПб., 2000.
С. 72–82; Брачев В.С. Судьбапрофессора Н.Н. Розенталя // Новейшая история России. 2013. №3. С. 145–160; Аль Д. [Альшиц Д.Н.] Шагиистории России из прошлого в будущее. СПб., 2007. С. 87–88.247См., напр.: Ленинградский государственный университет… С. 7–9; [Ленинградский университет] //Ленинград. Путеводитель. М.; Л., 1931. С. 242–245; Ленинградский государственный университет им.А.С. Бубнова // Университеты и научные учреждения. К XVII съезду ВКП (б) / Отв.
ред.Г.М. Кржижановский. М.; Л., 1934. С. 115–179.24324468правды» ЛГУ, которая, кстати, решительно противопоставляла старое «буржуазное» студенчество новому советскому248. Для понимания причины этойисториографической паузы в изучении истории университетской корпорациитакже следует учитывать, что в «Кратком курсе Истории ВКП (б)» (1938) нетолько преподавательский корпус, но даже революционное студенчествопредставлено как часть буржуазии: «Под влиянием революционной борьбырабочих усиливается и студенческое оппозиционное движение. Правительство в ответ на студенческие демонстрации и забастовки закрыло университеты, бросило сотни студентов в тюрьмы и, наконец, придумало отдачу непокорных студентов в солдаты. В ответ на это учащиеся всех высших учебныхзаведений организовали зимой 1901–1902 года всеобщую стачку студентов.Стачка эта охватила до 30 тысяч человек.
Революционное движение рабочихи крестьян и особенно репрессии против студентов заставили расшевелитьсятакже либеральных буржуа и либеральных помещиков, сидевших в так называемых земствах, заставили их поднять голос “протеста” против “крайностей” царского правительства, репрессировавшего их сынков-студентов»249.Эти оценки дореволюционного студенчества повторялись и применительно кПетербургскому университету. По словам одного из авторов текстов конца1930-х гг., основную массу его дореволюционного студенчества рубежа XIX–XX вв. составляли «маменькины сынки», «белоподкладочники» и «карьеристы»250. Более того, вплоть до конца 30-х гг. власть относилась (и в ряде слу-См.: «В тяжелый год (Отрывки из дневника студента)». Свидетельства о жизни университета в1921 г. // Студенческая правда.
№1. 1927. 7 ноября. С. 2; Носов Е. В главном коридоре // Там же. С. 3; Кочергин. Семь лет назад // Там же. С. 4; Петров М. Что за рабфак // Там же. С. 4; Университет в 80–90-х годах //Студенческая правда. 1929. 7 ноября. С. 1; В былые дни (как родился наш коллектив комсомола) // Студенческая правда. 1928. 31 января.
№5. С. 4; Добронравов В. Из истории нашего Университета. Студенческиеволнения 60-х гг. // Студенческая правда. 1928. 7 ноября. №16. С. 5; «Четверть века назад» (университет иреволюция 1905 г.) // Студенческая правда. 1930. 14 января. №1–2 (38–39). С. 8; В.И. Ульянов (Ленин) вСанкт-Петербургском университете // Студенческая правда. 1927. №1. 7 ноября. С. 1.249История Всесоюзной Коммунистической партии (большевиков): Краткий курс / Под ред.
комиссииЦК ВКП (б); Одобрен ЦК ВКП (б). 1938 год. М., 1945. С. 28.250Немилов А.В. 120 лет Ленинградского государственного университета // Советская наука. 1939.№2. С. 175.24869чаев не без оснований) подозрительно и к новому советскому студенчествуЛГУ251.Однако нельзя сказать, что и в непростые для университета постреволюционные десятилетия в корпорации не поддерживалась память о наследиипрошлого времени: как в период драматических трансформаций университетской структуры 1920 – начала 1930-х, так и после ее частичного восстановления в 1932–1934 гг.
не прерываются университетские традиции поддержания корпоративной памяти — чествования великих ученых XIX – начала ХХ в. их учениками252. Изменения же в характере исторической политики во второй половине 30-х гг. в целом создали новые более благоприятныеусловия для советского конструирования истории русской науки. Сами названия текстов («выдающийся русский» ученый/физик/физиолог/химик ит. п.), поставленных на поток с конца 1930-х гг., свидетельствовали об определенном социальном заказе.
В университете этому процессу также способствовал «юбилей» 1939 г.253 и начало появления работ, основной пафос которых заключался в демонстрации непрерывной связи и преемственности вразвитии той или иной отрасли научного знания254. Разумеется, в условияхтогдашнего политического режима характер оценок и интерпретации научных заслуг знаменитых ученых дореволюционного университета был обусловлен текущей идеологической конъектурой. Например, в условиях господства «лысенковцев» в университете подчеркивались заслуги петербургских профессоров в борьбе за дарвинизм255.См.: Петров И.В. Исторический факультет 1930-х гг.
в воспоминаниях Николая Николаевича Рутченко-Рутыча // Клио. 2013. №10. С. 112–116; Рудинский В. Vivat Academia // Русское Воскресение. 1956. 23февраля. №36. С. 4–5.252См.: Фаворский А.Е. А.М. Бутлеров как глава школы русских химиков. Л., 1929.253См.: Тихонов И.Л. Из истории университетских юбилеев // Празднование 275-й годовщины основания Санкт-Петербургского университета… С. 439–440.254Ярким образчиком нарративов подобного рода стала статья ветерана университета профессораВ.Е.
Тищенко: Тищенко В.Е. Из истории кафедры химии Ленинградского государственного университета(1819–1939 гг.) // Природа. 1939. №7. С. 102–106.255См., напр.: Римский-Корсаков М.Н. Памяти борца за дарвинизм // Природа. 1940. №1. С. 96–98;Шишкин В.К., Овчинников П.Н. Владимир Леонтьевич Комаров. Л., 1944; Овчаров К.Е. Дмитрий ИосифовичИвановский.
1864–1920. М., 1952.25170В тяжелых реалиях науки 1930–1940-х гг. регулярно чествовались профессора-юбиляры, действовали, пусть и перерывами, научные общества, ведущие свою историю из «старого времени», например, общество естествоиспытателей или физико-химическое общество256, проводились традиционныенаучные форумы, такие как «менделеевские чтения»257. Вообще, как справедливо отмечалось в литературе, имя Д.И.
Менделеева — «официально почитаемого в стране ученого» — «подчас играло роль ангела-хранителя» дляуниверситета в условиях сталинского режима258.Таким образом, хотя в период господства историографических представлений в духе школы М.Н. Покровского, затем «Краткого курса», систематического исторического изучения истории университета последних предреволюционных десятилетий не проводилось, «связь времен» в университетене порывалась и, когда в условиях патриотического подъема военного времени появляется почва для создания новых обобщающих очерков, то онивозникают уже на прочном основании — в связи с очередным университетским юбилеем — в этом надо отметить, прежде всего, издание «Ленинградский университет 1819–1944» (1945)259. Студенческому движению в дореволюционный период в книге уделено особое внимание.
Автором этой частииздания являлся профессор Г.А. Гуковский. В частности, он рассматриваетуниверситет как один из центров революционного движения в 1905–1907 гг. — во время наиболее острой конфронтации с властями, противостояния различных группировок внутри самого студенчества университета260.Автор утверждал, что дальнейшая студенческая активность после 1908 г. бы-См.: Волкова Т.В. Русское физико-химическое общество и Петербургский – Ленинградский университет // Вестник ЛГУ. 1950.
№5. С. 120–125.257См.: Жуков Н.И., Никольский Б.П. Менделеевское чтение 1948 г. в Ленинградском университете //Вестник ЛГУ. 1948. №3. С. 166–167.258Русанов А.И. Химическое общество и Петербургский университет // Вестник СПбГУ. Серия 4.1998. Вып. 1 (№4). С. 28.259Ленинградский университет 1819–1944 / Под ред. В.В. Мавродина. М., 1945.260Там же.
С. 64.25671ла практически подавлена, а ее некоторое оживление в 1911–1912 гг. былопресечено деятельностью министра народного просвещения Л.А. Кассо261.В ряде статей, вышедших в первых номерах «Вестника ЛГУ», начавшего выходить в 1946 г. под редакцией А.А. Вознесенского, очевидно намечается тенденция к реабилитации не только студенчества, но и оппозиционнойправительству профессуры — в частности, в статьях, посвященных университетским кризисам 1861–1862262 и 1881 гг.263 Особое значение в этом рядуимеластатьяЕ.Г.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
