Диссертация (1144862), страница 17
Текст из файла (страница 17)
Авторы принадлежали социал-демократической партии, Г. Энгель стоял у истоков социалдемократического объединения в университете в 1903 г. Основные выводы, ккоторым приходят авторы, заключаются в том, что, защищая академическиесвободы и протестуя против Временных правил, студенческое движение вызвало широкий общественный подъем208. Студенчество считало себя корпорацией и осознавало, что его борьба за свои свободы есть часть борьбы с самодержавием209. Политический характер студенческих выступлений придавался им во многом благодаря поддержке рабочих210.Белоголовый Н.А. Студенческие волнения в России и закрытие университетов. Женева, 1888.
См.:Ростовцев Е.А., Баринов Д.А., Кривоноженко А.Ф., Сидорчук И.В. Академическая корпорация столичногоуниверситета (1884–1917)… С. 50.207Энгель Г., Горохов В. Из истории студенческого движения…208Там же. С. 35.209Там же. С. 48.210Там же. С. 31.20660Крайне интересным источником по истории Петербургского университета в революционные 1905–1906 гг. является книга А. Дьяконова «1905 и1906 годы в Петербургском университете»211. А. Дьяконов, придерживаясьрадикально левых взглядов, остро критикует правительственный курс на подавление народных выступлений с позиции силы. Кроме того, автор крайненегативно оценивает меры силового воздействия на университетские корпорации и закрытие университета в революционные месяцы 1905–1906 гг. Радикализм позиции автора и его революционные симпатии хорошо видны ввосторженных оценках событий 17–18 октября 1905 г.
и описаниях масштабной мирной демонстрации студенчества и профессуры у стен университета212. В работах В. Горохова, Г. Энгеля, А. Дьяконова университет представлен как центр революционного движения в Петербурге, а Совет старост какцентр, направлявший ход университетской жизни213.Историю студенческого движения в университете в более широкомхронологическом контексте рассматривает Р.И. Выдрин (1908). Одной изглавных целей, которую преследует в своей работе автор, было проследитьэволюцию студенческого движения в российских университетах, начиная спервой четверти XIX в.214 Автор отметил, что в 1860-е гг.
дворянский университет стал постепенно превращаться в университет разночинный. Характерной особенностью нового студенчества стало то, что теперь оно началочетко определять себя как единую корпорацию, твердо защищая свои интересы перед ограничительной политикой властей215. Находящийся на позициях социал-демократии, автор замечает, что русское студенчество, несомненно, тяготеет в массе своей к пролетариату и к социалистическим партиям.Д.[ьяконов] А. 1905 и 1906 годы в Петербургском университете…Там же. С. 70213К текстам А. Дьяконова, В. Горохова и Г.
Энгеля по тематике и позиции близки и публикации других деятелей освободительного движения 1900-х гг. — см., напр.: Брагинский М. Добролюбовская демонстрация 17 ноября 1886 г. в Санкт-Петербурге // Былое. 1907. №5. С. 306–308; Чертков В. Русские студенты восвободительном движении.
М., 1907; Ярмолович А. Смерть призраков (Надгробное слово над последнимисобытиями в Санкт-Петербургском университете). СПб, 1908.214Выдрин Р.И. Основные моменты студенческого движения в России. М., 1908.215Там же. С. 14.21121261Р.И. Выдрин не просто усматривает в этом сиюминутное увлечение буржуазной части молодежи, а связывает этот процесс с социальным протестом разночинной массы студенчества216. В 1912 г. вышла обобщающая книгаБ.Р. Фромметта «Очерки по истории студенчества в России», также написанная с позиций социалистической идеологии.
Правда, относительно столичного университета автор, пожалуй, не внес ничего нового (кроме описания подробностей студенческого быта), указав на основные события в истории противостояния студенчества и власти217.Отдельно следует указать на высказывания по «университетскому вопросу» В.И. Ленина, поскольку они оказали особое влияние на последующуюисториографию.
В его работах революционное студенчество резко противопоставлялось либеральным профессорам (выступавшим в конечном итоге настороне царизма)218. При этом следует учитывать, что В.И. Ленин смотрел надвижение демократической интеллигенции различно, то причисляя ее к мелкой буржуазии, которая могла быть сторонницей буржуазной, но отнюдь ненародно-демократической и, тем более, социалистической революции219, то впропагандистских целях давая преувеличенно восторженные оценки антиправительственным выступлениям студенчества (связывая с ними начало революции)220.В этом смысле интересно обратить внимание на известную ленинскуюработу «Что делать?» (опубликована в феврале 1902 г.), где, в частности, былдан ответ и на то, что делать с недовольными существующими порядкамистудентами: «“Мы”, если мы хотим быть передовыми демократами, должныТам же.
С. 61.Фромметт Б. Очерки по истории студенчества в России. СПб., 1912.218См., напр.: Ленин В.И. Уроки московских событий // Ленин В.И. ПСС. М., 1960. Т. 11. С. 376–385.219Наиболее яркими примерами являются работы: Ленин В.И.: 1) Шаг вперед, два шага назад // Ленин В.И. ПСС. Т. 8. М., 1959. С. 185–414; 2) Две тактики социал-демократии в демократической революции// Ленин В.И. ПСС. М., 1960. Т. 11. С. 1–131.220Подобный взгляд можно встретить в следующих работах: Ленин В.И.: 1) Начало демонстраций //Ленин В.И.
ПСС. М., 1959. Т. 5. С. 369–372; 2) Политическая стачка и уличная борьба в Москве // Ленин В.И.ПСС. М., 1960. Т. 11. С. 345–353; 3) Уроки московских событий… С. 376–385; 4) Студенческое движение исовременное политическое положение // Ленин В.И. ППС. М., 1961. Т. 17. С. 214–220; 5) Начало демонстраций // Ленин В.И.
ПСС. М., 1961. Т. 20. С. 72–75.21621762позаботиться о том, чтобы наталкивать людей, недовольных собственнотолько университетскими или только земскими и т.п. порядками, на мысль онегодности всего политического порядка. Мы должны взять на себя задачуорганизовать такую всестороннюю политическую борьбу под руководствомнашей партии, чтобы посильную помощь этой борьбе и этой партии моглиоказывать все и всякие оппозиционные слои»221. Одновременно студенческаяфронда начала века рассматривается как один из основных признаков банкротства самодержавия и важнейших факторов устранения существующегополитического режима222. В.И. Ленин в одной из работ 1903 г. вполне справедливо отметил, что правительство, которое «хотело уступить в студенческом вопросе», «оскандалилось, сыграв прекрасно на руку революционнойагитации»223.В годы первой русской революции В.И. Ленин обращал особое внимание на значение «автономного» университета как центра революционногодвижения224, подчеркивая его роль как «трибуны» пролетариата, «предоставленной ему революционным студенчеством»225.
В 1910 г. В.И. Ленин, характеризуя студенческие выступления, также видел в них признак нового революционного подъема: «Пролетариат начал. Демократическая молодежь продолжает. Русский народ просыпается к новой борьбе, идет навстречу новойреволюции»226.Таким образом, в дореволюционной историографии сложились несколько векторов оценки позиций университетских корпораций, в частности,корпорации Петербургского университета. Среди ключевых событий универ-Ленин В.И. Что делать? // Ленин В.И. ПСС. М., 1963.
Т. 6. С. 86.Ярким примером такого взгляда является статья В.И. Ленина, помещенная в «Искре» в феврале1902 г. (см.: Ленин В.И. Признаки банкротства // Ленин В.И. ПСС. М., 1959. Т. 6. С. 273–279).223Ленин В.И. Самодержавие колеблется // Ленин В.И. ПСС. М., 1959. Т. 7. С. 127 (см.: Искра. №35.1903. 1 марта).224Ленин В.И. Уроки московских событий… С. 376–377.225Ленин В.И. Всероссийская политическая стачка // Ленин В.И. ПСС.
М., 1968. Т. 12. С. 3. Ср.: Бондаревская Т.П. Большевистская организация университета в революции 1905–1907 гг. // Петербургский университет и революционное движение в России / Отв. ред. Н.Г. Сладкевич, Г.А. Тишкин. Л., 1979. С. 67.226Ленин В.И. Начало демонстраций… С. 75. См. также статью В.И. Ленина «Не начало ли поворота?»: (Социал-Демократ. 16 (29) 1910 г.) // Ленин В.И. ПСС. М., 1961.
Т. 20. С. 1–3.22122263ситетской истории, послуживших основой для формирования различных историографических дискурсов, были Устав 1884 г. и проблема «университетской автономии», Студенческое научно-литературное общество и его закрытиев1887 г.,студенческиебеспорядки1890,1899 гг.,фигурыД.И. Менделеева и М.И.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
