Диссертация (1144862), страница 12
Текст из файла (страница 12)
В.В. Мавродина. Л., 1982. Т. 2: Петербургский – Ленинградский университет. 1895–1917.11739зования эго-документов и идеологических (публицистических) текстов эпохи.Материалы прессы — зеркало, в котором нашли отражение основныеполитические и идеологические дискурсы, связанные с университетской темой. Наряду с публицистическими текстами по университетскому вопросу итаким важным источником, как стенограммы дискуссий общественнополитического характера (в том числе форумы политических партий, заседания Государственной думы и т. п.), — это основа для понимания историкомосновных представлений об университете, господствующих в обществе, вмассовом сознании. В этой группе источников особую позицию занимаютиздания, основными авторами которых являлись сами универсанты — этостуденческая пресса разных идеологических направлений122 и близкая к нейпо характеру образовательная периодика123.Таким образом, само состояние источниковой базы побуждает исследователя к попытке системной реконструкции ряда сторон университетскойистории и, с другой стороны, обязывает его к определенной основательности.В то же время историк университета обязан учесть в своих построениях нетолько огромный корпус источников, но и богатейшую историографическуютрадицию124.
Действительно в условиях, когда библиография предмета огромна и включает тысячи названий текстов125, так или иначе связанных сСтуденческая речь (1907), Студенческая газета (1913), Студенческие годы (1913–1915), Вешниеводы (1914–1916). См. также: Сватиков С. Студенческая печать с 1755 по 1915 г. (Журналы, газеты, сборники и альманахи) // Путь Студенчества.
1916. С. 213–248.123См., напр.: Школа и жизнь. Газета общественно-педагогическая. СПб., 1910–1916.124В настоящем разделе использованы материалы публикаций: Ростовцев Е.А., Баринов Д.А., Кривоноженко А.Ф., Сидорчук И.В. Академическая корпорация столичного университета (1884–1917)… С. 47–62;Ростовцев Е.А., Сидорчук И.В. Власть и столичный университет рубежа XIX – начала ХХ веков: историографический контекст и проблемы исследования // Научно-технические ведомости СПбГПУ. Серия «Гуманитарные и общественные науки».
№3 (130). 2011. С. 182–188.125Наиболее подробную библиографию см.: История Санкт-Петербургского университета XVIII–XXI вв. Материалы к комплексной библиографии [Электронный ресурс] / Руководитель проекта, проф.А.Ю. Дворниченко. URL: https: // history.spbu.ru/files/Bibl.pdf (дата обращения: 01.09.2015). Из библиографических пособий см.: История высшей школы в СССР, ее развитие и совершенствование.
Библиографическая информация. М., 1971–1973. Вып. 1–3; Университетское образование в СССР: Указатель литературы нарусском языке (1978–1985). М., 1987; Publications on University History Since 1977: A Continuing Bibliography// History of Universities. Oxford, 1991. Vol. X. P. 305–357 (The USSR / Сост. Г.А.
Тишкин. P. 349–354); Шехурина Л.Д. История Санкт-Петербургского-Ленинградского университета: библиографические заметки //Очерки по истории Санкт-Петербургского университета. СПб., 1998. Вып. VII. С. 195–211; Шевченко Н.А.12240изучаемой темой, перед исследователем встает вопрос: как выстроить диалогс предшествующей историографией? Организуя такой диалог, прежде всегонадо учитывать то обстоятельство, что истоки историографической традициинеразрывно связаны с саморефлексией университетской корпорации XIX –начала ХХ в.
и в этом смысле грань между источниками и литературой весьма условна.Публицистическая рефлексия и историографическая традицияВопросы внутренней жизни университетской корпорации и ее отношений с властью и обществом начали рассматриваться уже в дореволюционнойлитературе. Подобная ситуация объясняется как объективно значимой рольюученой элиты в социально-политическом развитии страны, так и актуальностью университетского вопроса, очевидной как для власти, так и для различных общественных сил. Условно можно выявить три группы работ, отражающих не столько академические, сколько политические позиции их авторов: т.
н. «официальная историография» высшей школы (к ней примыкаюттексты «правого» толка), либеральная публицистика разных направлений,революционная публицистика.Для любой ученой корпорации характерна фиксация собственной истории, что, как правило, связано с юбилейными датами. К первому университетскому юбилею была приурочена знаменитая история В.В. Григорьева126.Ее можно считать и первым примером текста «официальной историографии»пореформенной эпохи, последний третий раздел книги посвящен историиЮбилейная универсиада. 1998–1999 // Празднование 275-й годовщины основания Санкт-Петербургскогоуниверситета. Документы и материалы / Науч.
ред. Л.А. Вербицкая, сост. Г.А. Тишкин. СПб., 2003. С. 509–534; Библиографический указатель гуманитарных изданий Санкт-Петербургского – Ленинградского университета. Сборники, монографии, учебные пособия (1819–1969) / Сост. Н.А. Шевченко, Л.А. Шилов,Н.Н.
Кирикова; Отв. ред. Н.А. Шешина. СПб, 2000; Ленинградский ордена Ленина государственный университет им. А.А. Жданова за годы советской власти. Краткий библиографический указатель / Сост.Г.Д. Никольцева. Л., 1967.126Григорьев В.В. Императорский Санкт-Петербургский университет в течение первых пятидесятилет его существования / Историческая записка сост. по поручению совета университета. СПб, 1870.
Критикаофициального дискурса истории университета с позиций либеральной интеллигенции вполне отражена врецензии на книгу В.В. Григорьева, опубликованную В.Д. Спасовичем (Спасович В.Д. Пятидесятилетие Петербургского университета // ВЕ. 1870. Апрель. С. 765–779; ВЕ. 1870. Май. С. 312–345).41университета «от преобразования по уставу 1863 г. до пятидесятилетия егосуществования 8 февраля 1869 г.»127. Текст В.В. Григорьева носит хроникальный характер, однако очевидно, что автор вполне выражает общее мнение университетской корпорации, связывая достижения университета 1860х гг. с новым университетским уставом, предоставившим университету необходимую автономию128.Однако уже в первых работах «официальной историографии» «эпохиустава 1884 г.» университетская корпорация рассматривалась, прежде всего,в контексте изучения причин массовых студенческих выступлений, являвшихся значимой внутриполитической проблемой для правительства.
Яркимпримером такого рода текстов стала вышедшая в 1890 г. книжкаА.И. Георгиевского (являвшегося председателем ученого комитета и членомсовета МНП) «Краткий исторический очерк правительственных мер и предначертаний против студенческих беспорядков»129, в какой-то степени развивающая официозную точку зрения (вполне разделявшуюся такими деятелями, как М.Н. Катков, Н.А. Любимов, К.П. Победоносцев, Н.П. ГиляровПлатонов, Ф.П. Еленев, Б.М. Юзефович и другими консервативными публицистами130).
Книга А.И. Георгиевского богата фактическим материалом,прежде всего связанным с историей беспорядков в стенах столичного университета, но аналитических суждений в ней немного: во-первых, студенческие беспорядки (автор датирует начало этого социального явления1858 г.131) характеризуются им «как весьма значительное зло», во-вторых, ихсистемный характер демонстрирует обществу слабость правительственныхГригорьев В.В. Императорский Санкт-Петербургский университет… С. 321–432.Там же.
С. 322–323.129Георгиевский А. Краткий исторический очерк правительственных мер и предначертаний противстуденческих беспорядков. СПб., 1890.130См.: Катков М.Н. [Москва, 9 августа. Ключ предстоящей реформы университетов]…; Любимов Н.А. Мнение по поводу предстоящего пересмотра университетского устава // РВ. 1873. №2. С. 886–904;[Победоносцев К.П.] Об университетском преподавании // Московские ведомости. 1899. 26 июня (8 июля).№173 С. 1; Гиляров-Платонов Н.П. Университетский вопрос. СПб., 1903; Еленев Ф.
Наше молодое поколение (писано в 1884 г.). М., 1899; Юзефович В.М. Записка о мерах к прекращению студенческих волнений ибеспорядков и к восстановлению нарушенного ими нормального течения школьной академической жизни.Киев, 1902.131Георгиевский А. Краткий исторический очерк правительственных… С. 1.12712842мер, и, в-третьих, исключенные из университета студенты, по мнению автора, становятся основным контингентом для вербовки в революционные антиправительственныеобъединения132.Характерно,чтовсочиненииА.И. Георгиевского «студенческий» вопрос прямо увязывается с «профессорским».
А.И. Георгиевский, в числе прочего, положительно оцениваетпринятие нового Университетского устава 1884 г., который, по его мнению,заключает все меры для оздоровления университетов, в частности, позволитминистру народного просвещения не допускать к профессорству неблагонадежных лиц. При этом он полагает, что развитие университетов возможнотолько при строгом соблюдении положений устава в течение длительноговремени133. Положительно оценивает А.И.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
