Диссертация (1136963), страница 23
Текст из файла (страница 23)
Гранты обмениваются на административную лояльность,даются под символический статус заведующего. Только руководительлаборатории, имеющий выход к ―своим людям‖ – брокерам – можетобеспечить окупаемость того или иного исследования. Только от негозависит, придут ли вовремя деньги на реактивы. Поэтому на каждомэтапе своего исследования сотрудники зависят от заведующего.«Брокерскаяпод-сеть»иерархичнаиреципрокна.Грантовыморганизациям необходимо регулярно отчитываться за выданныегранты, лабораториям выгодно быть постоянными получателямифинансовой поддержки. Интересно отметить, что за время проведениядиссертационного исследования произошла реконфигурация сети:один из информантов проекта перешел из статуса «постоянногополучателя» в статус «члена комиссии грантодающей организации».Шестая под-сеть лаборатории – внутренняя, институтская. Этасеть включает в себя заведующего лабораторией и администрациюинститута.
Так же, как и внешняя под-сеть, эта часть сети иерархична.Как заведующий обладает почти неограниченной властью надсотрудниками, так и директор института обладает властью надлабораториями. Наибольшее финансирование получает лабораториясамогодиректора.приятельскихЛаборатории,отношенияхсглавыкоторыхначальством,находятсяполучаютвбольшефинансирования, чем другие. В этом случае сам глава лабораториивыступает посредником между сотрудниками и институтом. В случаеконфликта заведующего коллективом и руководства институтасокращения в лаборатории интенсифицируются.Внутри института постоянно происходит оценка деятельностисотрудников: оценивает руководство института и коллеги (С –социолог, И 1 и И 2 – сотрудники института БИН РАН):С: А что значит «мертвая лаборатория»?118И1: Лаборатория NN4.
Там работают совсем пожилые люди,они очень боятся... Ну, боятся, что их заменят собственнымиучениками. Они никого не берут к себе. То есть аспиранты числятся,потому что они должны быть, но в лабе либо совсем незаинтересованы, чтобы те защищались, либо, как только ребятазащищаются, их сразу отсылают работать в другое место. Оченьбоятся.И2.: Людмила113 (глава лаборатории) с Михаилом (директоринститута – прим. авт.) конфликтуют. В общем, недолго имосталось.С: Почему? Лабораторию закроют?И2:ПотомучтоМихаилнезаинтересованвтакихлабораториях, они – балласт для института.
У него все строго –сколько статей написали в год, сколько грантов получили. Ненаписали, не отчитались – все. Он же увольняет просто.И1: (презрительно) Михаил не ученый, а менеджер. Вот Женю онне уволит. Как и сама знаешь кого. И знаешь, если Михаил с такимимерками подходить будет, придется весь институтразогнать.Большая часть лабораторий пишет статьи с надеждой, что ихникто и никогда не прочтет. Мертвые лабы.. Живые труднее найти.Посмотри хотя бы на сайте института – у сколькихлабораторийесть собственная страничка? А это показатель.И2: (вздыхая) С Женей они дружат.И1: Ага, значит, не в показателях дело! С Михаилом теперьвыгодно дружить.С: А эти «мертвые лаборатории» – они же не всегда былимертвыми?113Имена изменены.119И2: Нет, конечно.
Сергей, Eлена, Дмитрий были в свое времяпередовыми учеными. Просто сейчас появляются все новые методы,новые технологии, наука вообще очень изменилась. Даже те методы,которые в 1990-е использовали, сейчас считаются устаревшими.Конечно, людям очень сложно перестраиваться.И1: Да, легче не брать аспирантов, сидеть и ждать смерти.Главное, не потерять место.Мы уже отмечали, что российские научные лабораториитехнически не стандартизированы, поэтому сравнительный анализ ихфункционалапровести сложно. Самая успешная лаборатория – та,гдезакуплено современное оборудование и где есть сотрудники,способныеосвоитьновыеметоды.Лаборатория,имеющаязначительное количество публикаций, может быть совершеннонеуспешной в контексте мировой науки, если статьи публикуютсятолько на русском языке, или в журналах собственного института. Какже в таком случае даются оценки деятельности лабораторий внутриинститута?Под-сеть брокеров-поставщиков грантов помогает лабораторииуспешно существовать внутри своего института.
Заведующий,включенный в брокерскую сеть, стабильно получает грантовуюподдержку, что делает его успешным в глазах руководства институтаи коллег. Кроме того, неформальные связи с брокерами составляютего административный ресурс в случае конфликтов внутри института.Таким образом, чтобы быть успешным учеными сохранить своюлабораторию, нужно быть «известным» ученым – известным длясвоих брокеров.
По этой же причине заведующий является центромсети лаборатории. Даже если кто-то из сотрудников имеет связи сруководством института, работа исследователя завязана на ресурсах,предоставляемых заведующим и его брокерской сетью, поэтомуобойти эту иерархию крайне сложно.120Третьяпод-сетьявляетсяпоотношениюклабораториивнутренней и внешней одновременно, так как в нее включена иэкспертиза сотрудников лаборатории, и экспертиза сотрудниковдругих организаций, и материальные ресурсы, приходящие из самыхразных источников.
Если в остальных под-сетях циркулируютэлементы лабораторной инфраструктуры, то третья под-сеть созданадля того, чтобы поставлять в лабораторию недостающие элементысети. Как видно из схемы в приложении 1., элементами третьей подсети являются медицинские фирмы, ВУЗы и сотрудники другихлабораторий. Ресурсы, циркулирующие в этой под-сети связаны сметодамиитехнологиями:реактивы,приборы,материалы,экспертиза. Часто через горизонтальные связи идет обучение методам:С: А как долго обычно идет обучение методам?Информант 15: Это очень индивидуальная вещь.
Зависит отобучаемости человека, от его настроя, от его желания.С: У тебя как было?Информант 15: С молекуляркой у меня никогда никаких проблемне было. У меня всегда были проблемы с морфологией. Ну, я например,когда учился в университете, у меня морфологические предметы,описательные предметы. Там, где нужно не аналитически илогически мыслить, а просто помнить большие объемы информации.Я всегда получал тройки.
А, допустим, по молекулярным предметам –пятерки. Это большая разница. В данном случае, мне, например,Витя опыт свой личный передавал, Ася очень много, чему научила,тонкостям каким-то. Ну, вещам, которые приходят с личнымопытом. Но она не из нашей лаборатории. Вот, пожалуй, самоебольшое влияние оказала Aся. Потом Витя.С: А почему ты выделил именно Асю? Вы же не работаетевместе?121Информант 15: Просто потому, что Ася больше знает. Большеумеет.С: Ты к ней сам обратился?Информант 15: Да, мы с ней общались с тех пор, когда я еще вбакалавриате учился и работал в Р-НИИ.
Ну, делал бакалаврскуюсвою работу в Р-НИИ, а она как раз была, и сейчас, надеюсь, есть влаборатории Иванова. Но, собственно говоря, этажом простовыше...С: Но она тебя обучала и после практики?Информант 15: Да, до сих пор, если у меня возникают какие-товопросы мне не очень понятные,я звоню и консультируюсь с ней, чтоона думает по этому поводу.Как правило, ресурсы, которые используются в исследованияхлаборатории биосистематики и цитологии, ―распылены‖ по разнымисточникам. Методам учатся в одной организации, «берут напрокат»приборы в другой, используют материалы третьей, а результатыисследования отдают на экспертизу в четвертую. Исходя изполученных данных, мы выдвинули гипотезу о том, что именнозаведующий,являющийсясвязующимзвеномвсехпод-сетей,контролирует и направляет работу лаборатории.Рассмотрим, как организация работы в лаборатории формирует всотрудниках определенное отношение ко времени.
Обратимся кцитатам из интервью сотрудников лаборатории:«Я буду уезжать. Почему? Ну, потому что потерял здесь ужечетыре года. Знаешь, что за четыре года ТАМ можно сделать?»«Я бы хотел уехать в Швецию, как Димка. У меня дажеконтракт был, в смысле.. мой...короче, предлагали меня надолжность исследователя, но нужен хороший английский. Вот тогдая и понял – надо учить язык»«Вероника? Ее цель уехать во Францию к Лене. Это все знают»122«Вам, наверное, уже сказали? Я ищу постдок»«На него заведующий никогда не поставит, потому что онсобирается валить»«Студенты вообще в лабораторию уже несколько лет не идут.Нет новых студентов! Потому что все понимают, чтобызакрепиться ТАМ, нужно уезжать сразу после бакалавриата.
Чемраньше уедешь, тем больше шансов закрепиться».В лаборатории биосистематики и цитологии идеи об эмиграции иработе за границей были посеяны после поездок одной из сотрудниц внемецкую лабораторию. В Германии сотрудница сделала за четыремесяца работу, которую здесь делала больше года. Оказалось, ученый,имеющийвозможностьвыехатьвевропейскуюлабораторию,получает значительную фору в экспериментальном исследовании.Сеть – совокупность ресурсов лаборатории – конструирует в первуюочередь представление о времени.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
