Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136963), страница 26

Файл №1136963 Диссертация (Сетевые взаимодействия в условиях конкуренции за ресурсы на примере молекулярно-биологических лабораторий в России и США) 26 страницаДиссертация (1136963) страница 262019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

Каждый новыйзаведующий стремился укрепить позиции возглавляемой структурнойединицы и дать лаборатории название, соответствующее егособственным научным интересам. Лаборатория в Ратгерсе не имеетназвания в привычном для сотрудников институтов РАН смысле. Онаназываетсявчестьоснователя-руководителя:«лабораторияпрофессора Северинова». Именование по фамилии руководителяявляется обычной практикой для биологических лабораторий в США,поскольку лаборатория как структурная единица создается подпрофессора.Обе лаборатории в том виде, в каком они существуют сейчас,были созданы в середине 2000-х гг.

История лаборатории в Ратгерсе,также как и история нашего первого кейса, начинается с периоданезаурядных достижений. Если успех лаборатории в БИН РАН вомногом был следствием общего подъема советской науки,то136возникновениеРатгерсеиуспешноепроисходило,функционированиескорее,вопрекилабораториивскладывающимсяобстоятельствам усилиями конкретных ученых.Распад СССР сыграл значительную роль в становлении обеихлабораторий.Будущиеруководители,В.В.РодионовиК.В.Северинов, начали профессиональный путь в новой стране117. В 1990е гг. В.В. Родионов искал возможности продолжения работы вусловиях постперестроечной России, а К.В. Северинов был одним изтех, кто получил приглашение работать в США.

Перед намиоткрывается возможность рассмотреть процесс построения научнойорганизации из перспективы двух вариантов развития событий: а что,если бы Константин Викторович остался в России? А что, если быАлександр Викентьевич уехал?В плане организационной структуры лаборатория профессораСеверинова представляет собой интересный случай. Лабораториясостоит из трех частей: научная группа в Ратгерсе и две находящиесяв России (ИМГ и ИБГ РАН). Наше этнографическое исследованиепроходило в Ратгерсе, поскольку именно в этой части лабораторииработаютпостоянныесотрудникиколлективаиделаютсяисследования.

Именно Ратгерс является поставщиком материальной икадровой инфраструктуры для всех проектов лаборатории. Два другихколлектива состоят из студентов и аспирантов, чья экспериментальнаяработа также проходит в Ратгерсе. Нельзя сказать, что мы вовсеисключили московские студенческие группы из рассмотрения. Впроцессе этнографической работы в США, мы интервьюировалисотрудников московских частей коллектива, которые приезжают вРатгерспроводитьэксперименты.Вэтойглаверассмотримвозникновение и структуру лаборатории в Ратгерсе.117Разница в возрасте между учеными составляет менее десяти лет, что в данном контекстепозволяет нам причислить к представителям близких возрастных когорт.137В 1990-м гг.

будущий основатель лаборатории в Ратгерсеокончил Биологический факультет МГУ и поступил в аспирантуруИнститута молекулярной биологии РАН. Уже в период обучения васпирантуре по программе стажировок, предоставляемой институтом,КонстантинВикторовичполучилпозициюисследователявКолумбийском университете, затем - в Центре по изучениюобщественного здоровья в Нью-Йорке. После защиты диссертации вМоскве молодой ученый получил два приглашения на постдокторские позиции в Нью-Йоркских исследовательских институтах.КонстантинпринялпредложениепрофессораК.Дарстаиприсоединился к лаборатории в университете Рокфеллера. В 2000-егг., после получения ставки постоянного профессора в университетеРатгерс, ученый начал набор сотрудников в свою собственнуюмолекулярно-биологическую лабораторию.Будущихсотрудниковпрофессоррекрутировалсредиталантливых выпускников ведущих российских университетов, либо среди молодых биологов-россиян, уже работавших на тот момент вСША.Витогелабораториипрофессиональныевыглядятпочтитраекторииидентично:всотрудниковРоссииокончилуниверситет, который известен сильной академической школой(МГУ,ИМГ, НГУ, ИГУ), получил степень кандидата наук по специальностимолекулярная биология, возникло желание уехать из России, сталискать варианты, познакомился с профессором Севериновым:С: А как ты с Профессором познакомился?Информант 16: Он диссертацию у нас защищал.

То естьформально он защищался в нашем институте под руководствоммоего шефа бывшего. Это институт молекулярной генетики —ИМГ118 Российской Академии наук. Это вот бывший филиалКурчатника119.118119Институт молекулярной генетики РАН.Национальный исследовательский центр ―Курчатовский институт‖138С: И вы там начали общаться?Информант 16: Там, ну, в общем, виделись.

Он там защищался, ятуда только пришел. Он приехал из Америки, там защитился. Потомон уже в период моего пребывания там, он пару раз приезжал, давалсеминары, ну, общались. Я понял, что, в общем-то, нужно сваливатьотсюда. Я написал в несколько мест, ему в частности. Он сказал:«Ну, давай».«Ядро» сотрудников работает в лаборатории Северинова болеедесяти лет. Практически все биологи поменяли тему исследованияпри переезде, стали специализироваться на изучении фермента подназванием РНК-полимераза120 и механизмов транскрипии121 в генахбактерий:Информант 18: Меня, значит, сосватал Профессору другойчеловек, который приехал сюда до меня.

Мы работали в однойлаборатории там, в Иркутске. Вот. И, значит, на какой-токонференции. Его зовут И.Т. Он с Профессором на какой-токонференции был. И Профессор спросил: "А нет ли у тебя какогонибудь знакомого, который мог бы сюда приехать поработать?".С: Профессор искал в Ратгерс людей под конкретную тему?Информант 18:Ну, просто искал людей, которые будутработать по его… У него тогда два гранта было. Один был - анализструктурно-функциональный бактериальной РНК, второй грант былпосвящен фаговым белкам.

Ну, тоже вот по регуляции фаговыхбелков. И он мне туда в Иркутск позвонил. Мы с ним договорились,что я приеду к нему на год поработать. Я когда сюда приехал, онсказал, что он меня оставит еще там..типа на три года. Это J-1120РНК-полимераза — фермент, осуществляющий синтез молекул РНК. В дальнейшем втексте будет обозначаться как РНКп, или полным названием.121Транскрипция — один из важных процессов, представляющий первый этап реализациигенетическойинформации. В процессе синтеза РНК генетическая информация «переписывается» сматрицы ДНК на РНК.Катализатором процесса выступает фермент РНК-полимераза.139виза была, по обмену виза была. И вот я с тех пор уже здесьработаю.С: Сколько уже работаете?Информант 18: Это с 1999 года, сколько уже. Уже большедесяти лет. Почти одиннадцать.Профессор Северинов продолжает преподавать в московскихуниверситетах.Таконрекрутируетвлабораториюмолодыхсотрудников.

Информанты молодого поколения говорит о том, чтововсе не мотив эмиграции, но интерес к исследованиям лабораториипривлек их к работе с профессором Севериновым:Информант 22: Профессор у нас вел семинары [в МГУ]. Ивкакой-то момент я поняла, что...На самом деле сначала я пришла накурсовую в другую лабораторию.

Курсе на первом мне попаласьстатья, на самом деле, из «Nature». Начался бум коротких РНК. И,все кому ни лень начали писать в «Nature» про это. Ну, прочитала яэтустатью. Это был обзор, на самом деле, по коротким РНК 2002года, что про них известно вообще. Я поняла, что это супер вообще,что это мне очень нравится.

Что это самое интересное. Ну,получилось так, что я пришла на курсовую в единственнуюлабораторию, которая чем-то таким занималась в России.Иоказалось, что они там, на самом деле, штаны протирают, тольконазвание. Ну да, я пришла в мае. В ноябре я поняла, что не буду тамоставаться.

Она считается такой сравнительно хорошей дляРоссии. Лаборатория N... Я поняла, что все, я больше не могу. Ну,это бессмысленно вообще там этим заниматься.ПомимоРНКпобъектамиисследованиясотрудниковлаборатории стали вирусы-бактериофаги122, микроцины123 и крисп-122Бактериофаги — вирусы, вызывающие разрушение бактерий и других микроорганизмов,антибиотическоевещество.123Микроцины — один из механизмов регуляции численности бактерий. Микроцины — этоантимикробные вещества, закодированные в геноме бактерий, природные антибиотики.140системы124. Выбор тем является показательным для пониманиястратегииразвитиялаборатории:какправило,дляизучениявыбираются конкурентные области. Это позволяет лабораториипубликоваться в журналах с высоким импакт-фактором.

Также вкачестве объектов исследованиябиологамимогутвыбиратьсяуникальные материалы. Например, один из проектов, которымзанимаются аспиранты лаборатории, связан с изучением арктическихмикроорганизмов.Этотуникальныйобъектсталдоступенсотрудниками лаборатории благодаря совместной работе сИМГРАН.Часто исследователи выбирают темы, имеющие очевидноеприкладноезначение.Этопозволяетполучатьстабильноефинансирование от государственных и коммерческих структур. Так,изучение бактериофагов, вторая по важности тема для лаборатории,имеет прикладной потенциал. Согласно мнению исследователей,бактериальныевирусымогутбытьиспользованывкачестве«природных антибиотиков».С 2008 г. лаборатория профессора Северинова начала изучениенового объекта - крисп-сисетм (CRISP-system). Крисп был открыт в1998 г.

Характеристики

Список файлов диссертации

Сетевые взаимодействия в условиях конкуренции за ресурсы на примере молекулярно-биологических лабораторий в России и США
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6518
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее