Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136963), страница 20

Файл №1136963 Диссертация (Сетевые взаимодействия в условиях конкуренции за ресурсы на примере молекулярно-биологических лабораторий в России и США) 20 страницаДиссертация (1136963) страница 202019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Это и дневник экспедиции, и надписи на конвертах, иобразцы гербариев. Все шаги ученого стандартизированы и тщательнодокументированы, чтобы легко можно было их повторить [LATOUR,2000: 70-71]. «Вы хотите меня проверить? - спрашивает ученый, Вот гербарий, а вот приборы».На практике биологическое исследование — это всегда стратегиябиолога по связыванию большого количества ресурсов для того,чтобы получить итоговый продукт – символьный код. Послеовладения теорией исследовательдолжен выстроить сеть такимобразом, чтобы эксперименты подтвердили его гипотезу. И здесьбиологаподжидаетогромноеколичествотревогипроблем.Исследование может потерпеть крах из-за недостаточности материала.Ведь для того, чтобы считать результат верным, ученый долженпроверить его на нескольких пробах и получить одинаковыерезультаты. Провал может случиться по вине отсутствия нужногоприбора, как в случае отсутствия холодильника в лабораториибиосистематики и цитологии.

Подвести биолога может реактив. Так,101при подготовке реактива под названием ‗полимераза‘ биолог каждыйраз«наглаз»определяетготовность.Конечно,существуютпротоколы, по которым готовятся реактивы и проводятся опыты. Но,как наглядно показывает в своей известной статье «Чернота черного»социолог Чарльз Гудвин [GOODWIN, 1997], стандартный протоколникогда не работает.

В разных лабораториях одно и то же веществоготовится по-разному, и эти операции являются практиками, то естьдействиями, которые перенимаются автоматически, и повторяются«по привычке».Во время проведения исследования мы помогали биологамсмешивать реактивы и подготавливать материалы исследования.

Этопозволило нам на собственном опыте узнать, на что уходит большаячасть рабочего времени сотрудников лаборатории:Виктор — сотрудник лаборатории, проводивший мастер-класс повыделению ДНК из растений; Анна — социолог.В: Когда измельчишь, высыпай в пробирки. Подписывай.С: Разное количество порошка получается в двух колбах.Почему?В: Ну...ээ...всегда разное количество. Просто в разных образцахразное количествоДНК. Главное, чтобы хватило.С: А может не хватить?В: Ну, может, конечно.С: А какое количество нужно?В: Дай посмотреть. Нормально.С: А как вы определили, что этого хватит?В: Хм....ну... не знаю. Просто примерно знаю, вижу.102Также во время первого приготовления материала сотрудникобъяснил, зачем сотрудники лаборатории подписывают пробиркиводостойким маркером, а сверху — заклеивают скотчем.

Если, кпримеру, какой-нибудь реактив смоет надпись (название растения,дата, имя исследователя), то пробирка становится совершеннобесполезной.Обратимся к другому диалогу:Ника, Виктор, Даниил— сотрудники лаборатории.Н: Слушай, глянь, готово?В: Еще чуть-чуть...Ника ставит колбу в микроволновую печь и напряженно смотритсквозь полупрозрачную дверцу: Я не вижу, закипает она или нет...Ника вытаскивает колбу, подходит к окну.

Ника и Викторнесколько секунд молча смотрят на содержимое колбы.Н (смеется): Какие-то лохмотья плавают и все.... Может, этоколба была грязная?В: Или еще нужно подогреть просто... Не знаю. Попробуйподогреть.Н(расстроенно): Блин, опять не получится форез и потом хренузнаешь, из-за чего! Из-за грязной колбы, из-за того, что материаламало, из-за того, что гель жидкий получился или там че-то еще...Д(перебивает): Ника, я там ток подкрутил. У тебя может, токбыл маленький еще.Ника, также как и все остальные ее коллеги, испытываеттрудности на каждом этапе своей научной работы.

При добавленииреактива в ДНК пипетка109 «врет» (показывает неточно объемы), иНика вынуждена искать работающую пипетку. Затем нужно пытаться109специальный прибор, которым набирают микрограммы вещества.103определить, сколько же микрограмм реактива было по ошибкедобавлено в пробирку.

На следующем этапе выясняется, что новаяцентрифуга требует особых, устойчивых к движению,пробирок.Потомкто-то использовал приготовленный ею заранее реактив. Припроведении фореза в геле, куда пускается ток, не обнаруживается«соединившихся» ДНК. И так может продолжаться до бесконечности.Электрофорез может не дать результатов не только потому, чтоисследуемые Никой виды растений не имеют общих генов, но ипотому что какое-то из множества условий нарушено. Ученыйвыстраивает сеть из элементов, но на каждом повороте, на каждомподъеме один или несколько элементов сети подводят.Мы ведем переговоры с вещами и с людьми, утверждает Латур[LATOUR,1987:139,141].Привсейметафоричностиэтоговысказывания в практике ученых это, действительно так.

Для того,чтобыисследованиесостоялось,ученомунужнопривлечьзаинтересованных инвесторов, затем он должен найти и закупитьнужное оборудование, нанять людей, которые смогут работать нановом оборудовании110. Затем, когда оборудование куплено и найденыпотенциальные исполнители, необходимо установить и наладитьоборудование. Для этого вызываются специальные люди из фирмыизготовителя прибора, которые учат, как на нем работать. Такжепредставитель фирмы-изготовителя объясняет, что для работыприбора необходимы только фирменные реактивы, производимыеэтой фирмой. При использовании других, более дешевых реактивовили отечественных аналогов, нет никаких гарантий качества работы.Тогда лаборатория начинает искать деньги для покупки дорогихреактивов, что на практике означает новый раунд переговоров синвесторами.

Затем наступает черед «переговоров с оборудованием»,это икалибровка, и настройка связи прибора с программным110Это - проблема многих лабораторий. Из-за того, что большое количество сотрудниковушло из сферы или покинуло страну, многие технологии оказались потеряны. Они ушли вместе спрофессионалами в этой области.104обеспечением, и отладка взаимодействия со «старыми» приборами.Необходимо также научиться работать с материалами — подобратьобъемы и температуру, не вредящие прибору, и не разрушающиематериал.Далее идут индивидуальные «переговоры» каждого сотрудника снужными приборами/материалами, с инвесторами, с коллегами,которые делятся опытом.

«Переговоры» с приборами не менее важны,чем переговоры с людьми. К примеру, ученому удалось договоритьсяоб аренде дорогостоящего прибора для апробации своей теории, атеория на приборе по какой-то причине не сработала. Договоренностис этой лабораторией, а иногда - с институтом или важным инвесторомидут прахом.«Сеть — это иерархический набор слабостей» — утверждаетЛатур [LATOUR, 1993: 201].

Каждый из элементов сети в отдельностизначит не так уже и много. Но будучи соединенным в сети, он даетвозможность осуществиться действию.Значительноеколичествотрудностейученыхсвязаносдефицитом ресурсов локальной инфраструктуры. Действительно, еслистепень «явленности» природы в исследовании напрямую зависит отого, какие элементы связаны в одну сеть ученым, то довольносложно представить себе равную конкурентную борьбу междуроссийской лабораторией и ее хорошо экипированными западнымиконкурентами. То, на что в России тратятся недели, в американскойили французской лаборатории делается в течение дня.

То, над чем вБИНРАНупорноработаютне меньшегода,можетбытьопубликовано на несколько месяцев раньше любой европейскойлабораторией. Даже в полностью укомплектованной современнымоборудованиемлабораториирезультатыполучаютсяпутеммногочисленных проб и ошибок, внесения мелких исправлений, илизамены одного ресурса другим. В обычной российской лабораториивместо избыточных проб делается попытка провести исследование в105условиях дефицита ресурсов. Рассмотрим пути преодоления дефицитаресурсов, которые используются сотрудниками лаборатории в БИНРАН. Первый способ - это аутсорсинг части экспериментальных работв другие исследовательские организации.Долгое время в лаборатории биосистематики и цитологии небыло собственного прибора под названием «секвенатор»111.

Как мыупоминали в разделе описания методов, секвенирование представляетсобойпоследнийэтапработы,позволяющийвыявитьпоследовательности элементов в генетической цепочке. По сути,секвенирование представляет собой итог всей сложной цепочкиисследовательской работы. В течение несколько лет лабораторияоплачивалауслугимедицинскойфирмы,котораяпроводиласеквенирование всех лабораторных материалов. Недостатки такоговыходаизположениясущественны:этоинизкаяскоростьисследования, и отсутствие контроля за проведением процедуры.Нередки случаи, когда секвенирование, проведенное медицинскойфирмой, показывало результаты низкого качества, или выдавалоошибочные показатели.

Тогда все этапы исследования приходилосьосуществлять заново.Другой стратегией восполнения необходимых в работе ресурсовдля биологов является поездка в европейскую или американскуюлабораторию. Работая на хорошем оборудовании в «чужом» проекте всильной международной лаборатории биолог старается найти времяна собственное исследование.Третья стратегия преодоления дефицита ресурсов – тщательныйвыбор темы исследования, в которой научная новизна достигается попричине уникальности материалов.

Ботанический институт им. В.Л.Комарова (БИН РАН) имеет ресурсы, которые позволяют ученымсоздавать интересные работы. В частности, это накопленный в111Секвенатор – прибор, позволяющий определить первичную аминокислотную илинуклеотидную последовательности, используется в молекулярной биологии и в медицине.106советские годы материал, гербарии редких растений из разныхрегионов бывшего СССР и мира. За счет свойств имеющихся вналичии материалов, а также за счет умения ставить неординарныезадачи, биологи могут сделать свою работу ценной как длямеждународного научного сообщества, так и для инвесторов.Рассмотрим, как выбор стратегии восполнения недостаткаресурсовпроисходитисследования,накоторыйпрактике.интересуетКакправило,биолога,ужеобъектомзанимаетсяконкурирующая европейская или американская лаборатория.

Характеристики

Список файлов диссертации

Сетевые взаимодействия в условиях конкуренции за ресурсы на примере молекулярно-биологических лабораторий в России и США
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6518
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее