Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136963), страница 16

Файл №1136963 Диссертация (Сетевые взаимодействия в условиях конкуренции за ресурсы на примере молекулярно-биологических лабораторий в России и США) 16 страницаДиссертация (1136963) страница 162019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Каждая из методик представляетсобой эффективный инструмент трансформации природного объекта всимвол, и в конечном итоге, способ конструирования научного факта.78На примере этих методик мы кратко опишем, в чем состоитдеятельность лаборатории, а также рассмотрим, как именно каждыйметодструктурируетпространствовзаимодействийвнутрилаборатории:- Метод флюоресцентной гибридизации in situ (в искусственныхусловиях)Обратимсяквышеупомянутомудиссертационномуисследованию. Объектом исследования были выбраны два родарастений семейства злаковых — род зубровка99 и род душистыйколосок100.

Растения двух этих родов содержат в своем составевещество под названием кумарин101 и имеют схожую морфологию. Вбиологическойлитературесуществуютдваподхода:одниисследователи определяют эти роды как относящиеся к одной трибе,другие,наоборот,разделяют.Такимобразом,первоначальнаяпроблема исследования была заявлена как поиск родственныхпризнаков двух родов растений.На первом этапе из экспедиции привозятся семена и гербарии.Каждый конверт с материалом аккуратно пронумерован и подписан:латинское название, когда собран, кому принадлежит. Конверты ссеменами и листьями будут вложены в большие канцелярские папки,которые, в свою очередь, имеют наименование: место проведенияэкспедиции, даты.

Диссертант достает с полки большую папку,находит среди одинаковых конвертов нужное обозначение. Открываяконверт,оннаполненнуюобнаруживаетсемена.водойПетри,чашкуСеменапомещаютсянакрываютсябумагойвиоставляются на несколько дней. Затем биолог осторожно отрезаетбритвой кончик корня, в котором содержится бесценный материалДНК. На стекло, куда нанесли уксусную кислоту, выкладывается99Hieróchloë от греч. Ἱερός ниспосланный богами, угодныйбожественный.100Anthoxánthum от греч.аnthos — цветок и xanthos — жѐлтый.101кумарин активно используется в косметологиибогам,священный,79отрезанный кончик и накрывается покровным стеклом.

Кислотадолжна разрушить стенки клетки, а зажимание стеклами позволитбиологу увидеть хромосомы на плоскости. После этого «препарат» ввидедвухстеклянныхпластиноксзажатыммеждунимибиологическим материалом помещают в холодильник на сутки, либозаливают жидким азотом. Заморозка необходима для того, чтобыпревратить «препарат» в «постоянный»: что означает, что послезаморозки с ним можно будет работать в течение долгого времени,делать перерыв и возвращаться, и материал не будет разрушаться.После заморозки биолог аккуратно, чтобы не повредитьхромосомы, снимает покровное стекло. Второй этап работы гибридизация.

FISH — флюоресцентная гибридизация in situ — этометод, который применяют для выявления и определения положенияспецифической последовательности ДНК на хромосомах. Биолог спомощьюмикроскопа осматривает материалиищетклетки,находящиеся в стадии деления. Во время деления клетки хромосомыразделяются, создаются одиночные последовательности.

Хромосомыокрашиваются с помощью добавления специального вещества (частоиспользуется фосфор). Далее добавляется «зонд» - меченая ДНКдругого вида растения. Если в структурах ДНК двух разных видовестьодинаковыепоследовательности,тоодинарныецепочкисоединяются, и с помощью флюоресцентного микроскопа можноувидеть, как меченая другим цветом «чужая» ДНК «схлопнулась» сДНК изучаемого вида. На этом этапе исследователь может сделатьвывод о том, родственны ли в принципе данные растения.

Болеетонкие виды анализа призваны показать, сколько и какие сходныепоследовательности содержат ДНК.Даже этот, считающийся самым простым, метод на каждом изэтапов грозит провалом исследованию. Вернемся к примеру сизучением общего происхождения зубровки и душистого колоска.Когда биолог начал свое исследование, ему нужно было сохранить80материал, часть корня, между двух стекол в течение строгоопределенного срока притемпературе- 80 градусов. Но влаборатории не было специального промышленного холодильника, абытовой холодильник не создал условия для долгого храненияматериала. Не было средств и на покупку жидкого азота.

В итогечасть материала была утеряна на том этапе, когда нужно было снятьпокровное стекло. Клеточные структуры были разрушены. В условияхпотерь было необходимо большое количество исследуемого. Однакобиолог не смог получить нужное количество из экспедиции.Экспедиции проводятся, как правило, не чаще одного раза в год,материалы редкие и собираются в ограниченных количествах.Кроме того, результаты «схлопывания» хромосом могут бытьзафиксированы только с помощью определенного вида приборов —микроскопа с ртутной лампой.

К этому же микроскопу необходимспециальный фото-прибор, создающий визуализацию происходящегопроцесса. Цветная фотография, где красным отмечены «чужие гены»,а синим - «свои», является доказательством утверждения ученого оналичии либо отсутствии родственных связей. В результате проводитьисследованиесталоневозможно.Биологизменилобъектисследования: взял два вида рода anthoxanthum и стал выявлятьродство. Смена объекта оказалась рациональным шагом в преддвериискорой защиты, но лишила работу новизны.Дальше мы кратко рассмотрим еще два метода, применяемыхсотрудниками лаборатории.- Метод ПЦРПолимеразная цепная реакция (ПЦР) — метод, позволяющийдобиться увеличения малых концентраций определѐнных фрагментовДНК в пробе.

Помимо увеличения числа копий ДНК, ПЦР позволяетпроизводить множество других манипуляций с нуклеиновымикислотами и широко используется в биологической и медицинской81практике, например, в диагностике заболеваний и приустановленияотцовства. В лаборатории биосистематики и цитологии ПЦРиспользуется для выявления общих участков ДНК в исследуемыхрастениях. Суть метода в том, чтобы с помощью специальногоферментаДНК-полимеразысоздатьбольшоечислокопийопределенного участка ДНК. Также как и в предыдущем методе,участок «чужой» ДНК «садится» на исследуемую ДНК, если у нихесть общие последовательности белков.

Для проведения ПЦРтребуются следующие компоненты:1.ДНК-матрица, содержащая тот участок ДНК, которыйтребуется амплифицировать (прим.: умножить, сделать много копий)2.два праймера (участки «чужой» ДНК) соответствующиепротивоположным концам разных цепей требуемого фрагмента ДНК3.Термоустойчивая ДНК-полимераза — фермент, которыйкатализирует реакцию4.Дезоксинуклеозидтрифосфаты (dATP, dGTP, dCTP, dTTP).5.Ионы Mg2+, необходимые для работы полимеразы.6.Буферныйраствор,обеспечивающийнеобходимыеусловия реакции — рН, ионную силу раствора.

Содержит соли, бычийсывороточный альбумин.7.Чтобыизбежатьиспаренияреакционнойсмеси,впробирку добавляют высококипящее масло, например, вазелиновое.Если используется амплификатор с подогревающейся крышкой, этогоделать не требуется.Первый описанный нами метод позволяет выяснить, есть ли, впринципе, общие последовательности в ДНК двух видов растений.Второй метод позволяет выделить конкретный участок, которыйявляется общим и клонировать его, чтобы с помощью других методованализа уточнить количество общих комбинаций белков. Метод ПЦР82дополняет предыдущий, но является более тонким в исполнении иболее дорогостоящим, так как вместо микроскопа и глаз ученогоработу по определению сходных участков в ДНК выполняет прибор.- Метод электрофорезЭлектрофорез в полиакриламидном геле102 в молекулярнойбиологии и биохимии – это метод, используемый для разделениябелков и нуклеиновых кислот.

Его действие основано на движениизаряженных молекул в постоянном электрическом поле. Разделение вгеле происходит за счѐт различий заряда молекул и отличиймолекулярных масс. Электрофорез (илипросто «форез» как егоназывают а лаборатории) можно описать как метод визуализациирезультатов ПЦР. Если ПЦР производится для того, чтобыопределить, существуют ли в ДНК схожие последовательности, тофорез позволяет увидеть, каков процент этих последовательностей.Что нужно для проведения фореза? Во-первых, специальный прибор,который представляет собой пластиковый контейнер, к одной изстенок которого подведен ток. Материал ДНК смешивается соспециальным гелем и подогревается, затем подогретым гелемзаполняется контейнер.

После застывания геля пускается ток, ичастицы ДНК начинают двигаться. Там, где след в геле более темный,присутствуют схожие последовательности ДНК. Разметка на стенкахконтейнера также позволяет сделать выводы о массе веществ.- Метод секвенированиеСеквенирование белков и нуклеиновых кислот — ДНК и РНК —представляет собой определение их первичной аминокислотной илинуклеиновойпоследовательности.Врезультатеполучаетсясимвольное описание, которое сжато резюмирует атомную структурумолекулы. Другими словами, если в процессе ПЦР-реакции, было102сокр. электрофорез в ПААГ, ПААГ электрофорез; англ.

PAGE, Polyacrylamide GelElectrophoresis.83выявлено, что в ДНК двух видов растений есть некие сходныепоследовательности, и повторяющийся участок был клонированнесколько раз, секвенирование позволяет выявить, какие именнопоследовательности совпадают. Известно, что комбинация ДНКнеповторима, как отпечатки пальцев. Таким образом, цель всейдлительной цепочки описанных выше процедур — получитьуникальный код, который будет характеризовать данный видрастений103. Коды с помощью компьютерных программ вводятся вспециальные общероссийские и общемировые базы данных. Работа сгенбанком делает возможным проведение исследования с редкимиматериалами, эти базы доступны ученым со всего мира104.2.3. Свои и чужие: выстраивание коллектива лабораторииЛаборатория биосистематики и цитологии, в соответствии сосвоим официальным двойным названием, включает два помещения:«биосистематику» и «молекулярку».

Характеристики

Список файлов диссертации

Сетевые взаимодействия в условиях конкуренции за ресурсы на примере молекулярно-биологических лабораторий в России и США
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6517
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее