Неделько ч2 (1106086), страница 10

Файл №1106086 Неделько ч2 (Неделько В.И. - Курс общей физики для студентов биологического факультета МГУ) 10 страницаНеделько ч2 (1106086) страница 102019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

.

В Математическом справочнике можно найти формулу для произвольного вектора :

.

Используя эту формулу, получим

.

Согласно математическим правилам, если объём произволен, то подинтегральные выражения равны, или

.

Это дифференциальное уравнение называют уравнением непрерывности. Оно есть следствие закона сохранения заряда, и выполняется всегда. Для постоянного тока , что означает, что в цепи постоянного тока нет источников заряда.

Теперь обратимся к уравнению магнитного поля тока

.

Напомним, что используем чисто математический формализм, т.е. математические операции.

Итак, проведём математическую операцию: возьмём дивергенцию обеих частей уравнения

,

но дивергенция ротора любого вектора всегда равна нулю, а дивергенция плотности тока равна нулю только для постоянных токов, а для переменных, как мы ранее убедились

,

т.е. должны выполняться законы сохранения заряда (т.е. условие ) и условие , а последнее условие не выполняется. Поскольку задача решается чисто математически, то одним из вариантов решения проблемы является ввод дополнительного члена в уравнение магнитного поля тока. В этом случае уравнение принимает вид

+ ,

где – дополнительный член.

Возьмём опять дивергенцию от обеих частей уравнения, тогда

или ,

но или .

Согласно уравнению Максвелла (см. I часть)

или или ,

а уравнение для токов принимает вид

.

В этом виде уравнение удовлетворяет и закону сохранения заряда, и условию .

Итак, чисто математическим путём проведения математических операций и выполнения математических правил получена величина

.

Чтобы перевести её в величину физическую, надо задать ей единицы измерений и способ измерений, т.е. найти экспериментально.

В рамках физической модели единицы измерений полученной величины совпадают с единицами измерений плотности тока проводимости, а существует она как изменение вектора электрического смещения. Поэтому она была названа плотностью тока смещения (в интегральном уравнении для магнитного поля токов током смещения).

Поскольку ток смещения входит в уравнение магнитного поля токов, то он должен возбуждать магнитное поле, в частности, и в тех местах, где токи проводимости отсутствуют. Это было задано экспериментально.

Итак, ток смещения, полученный математически как дополнительный член в уравнении магнитного поля токов для выполнения закона сохранения электрического заряда и сохранения вихревого характера поля был доказан экспериментально и стал физической величиной. В вакууме он не связан ни с каким движением зарядов и эквивалентность тока проводимости и тока смещения только в одном: токи проводимости и токи смещения возбуждают магнитные поля по одним и тем же законам.



ВОПРОСЫ ПО ТОКУ СМЕЩЕНИЯ

  1. Заряд движется в вакууме с постоянной скоростью вдоль оси . Найти плотность тока смещения , создаваемого зарядом вблизи оси на расстоянии от заряда (рис. 59).

По определению . Поскольку надо найти плотность тока вблизи оси , то имеем . Напряжённость электрического поля заряда и таким образом:

  1. Используя полученное в задаче 1 выражение для плотности тока смещения , определить напряжённость магнитного поля , создаваемого движущим с постоянной скоростью зарядом на малом по сравнению с расстоянием от оси .

, , .

Характеристики электромагнитных волн даны в части I. Здесь мы рассмотрим вопрос о физической реальности электромагнитного поля. В части I было показано, что фундаментальные законы электростатики и магнитостатики могут быть интерпретированы в рамках двух теорий близкодействия и дальнодействия, следствием чего полевое представление в электростатике и магнитостатике является чисто математическим способом описания. Однако в переменных полях имеет место конечная скорость распространения электромагнитных возмущений.

Пусть в момент времени в месте возникла электромагнитная волна формы цуга и в момент времени достигла места . Если длительность сигнала мала, то существует такой интервал времени, в течение которого от места сигнал ушёл, а в место ещё не пришёл. В этот момент сигнал движется в пространстве как самостоятельный физический объект, не связанный с электрическими зарядами и несущий электромагнитную энергию (рис. 60). Время прохождения сигнала от до , где ‑ расстояние от до , ‑ скорость поля. Это время можно измерить.

Таким образом, факт конечной скорости распространения электромагнитных возмущений делает возможным экспериментальное подтверждение теории близкодействия в случае переменных полей.

  1. Расстояние от Земли до Солнца . Какое время надо электромагнитному сигналу, чтобы достигнуть Солнца, если он послан с Земли?

.

  1. В однородной и изотропной среде с и распространяется плоская электромагнитная волна. Амплитуда напряжённости электрического поля волны . Найти:

а) амплитуду напряжённости магнитного поля волны

;

б) фазовую скорость .

5. Распространяющаяся в вакууме плоская электромагнитная волна, напряжённость электрического поля которой описывается уравнением

Отражается без потерь интенсивности от плоскости, перпендикулярной оси . Написать уравнения, описывающие отражённую волну

6. Рассмотреть суперпозицию двух плоских электромагнитных волн с длиной волны λ, распространяющихся вдоль оси в противоположных направлениях. Определить координаты пучностей и узлов для вектора .

;







Раздел II. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

§ 1. Общие правила решения проблем
с помощью вычислений в классической физике

В своих действиях человек всегда пытается достичь определённой цели, используя при этом имеющиеся у него средства. Наука (и, прежде всего, физика) получает объективную информацию о фрагментах материального мира (это ‑ цель), с помощью изготовленных ею моделей (это ‑ средство). Сегодня в классической физике фундаментальные модели объектов и модели их движения уже изготовлены и используются для получения новой информации. Качество новой информации изменяется в широких пределах: от количественного объяснения нового явления природы, до получения значения физической величины в стандартной учебной задаче.

Итак, цель – получение новой информации о фрагментах материального мира.

Средства:

а) фундаментальные модели объектов и движения – аксиоматические системы классической физики;

б) правила эффективного использования аксиоматических систем: правила вывода следствий, специальные методы;

в) модели используются для описания объектов материального мира и поэтому должна быть задана определённая информация (начальная) об этих объектах и их поведении.

Этими формальными средствами мы и ограничимся, хотя ещё одним из важных факторов решений проблем (не рассматриваемым нами) является интеллект человека, решающего проблему («человеческий фактор»).

Рассмотрим содержание аксиоматической системы:

а) собственно фундаментальная система: набор аксиом для простейшей модели. В аксиомы входят: определение модели, определения физических величин, характеризующих эту модель, функциональные связи физических величин, условия существования системы.

Пример. Аксиоматическая система Ньютона: модель – материальная точка; определения величин, характеризующих свойства материальной точки – кинематических: положение, скорость, ускорение; и динамических: масса, сила, импульс; функциональные связи свойств (три закона Ньютона. Строго говоря, к ним надо добавить закон всемирного тяготения. Ньютон вывел его как следствие второго закона, отождествив инертную и гравитационную массу, хотя они независимы и их одинаковое количественное содержание устанавливается опытом. Закон всемирного тяготения – закон фундаментальный).

Условия существования: аксиомы справедливы для объектов, скорость которых много меньше скорости света, а размер объектов много больше массы элементарных частиц.

Из фундаментальных законов как следствия выводят законы движения более сложных моделей. При этом используют аксиоматику сложных моделей.

Примеры аксиоматики сложных моделей: принципы суперпозиций, инвариантности, симметрии (см. § Аксиоматика сложных моделей). Полученные следствия для сложных моделей играют роль аксиом, из которых выводят частные следствия, а из них уже следствия для конкретных случаев.

Пример. Фундаментальный закон – закон Кулона. Из закона Кулона выводят следствие – теорему Гаусса. Из теоремы Гаусса выводят следствие – напряжённость электрического поля однородно заряженной плоскости. Эту формулу используют в конкретных ситуациях, например, когда надо найти напряжённость поля двух плоскостей.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
6,34 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6485
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее