Неделько -3 (1106085)

Файл №1106085 Неделько -3 (Неделько В.И. - Курс общей физики для студентов биологического факультета МГУ)Неделько -3 (1106085)2019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла



















Неделько В.И.

КУРС ОБЩЕЙ ФИЗИКИ
для студентов биологического факультета МГУ
(отделение «Общая биология»)


Часть III. ФИЗИКА ИЗМЕРЕНИЙ

































Часть III «Физика измерений» содержит теоретические введения по изучаемым в этой части курса темам. Каждой теме в физическом практикуме кафедры «Общей физики и конденсированного состояния» соответствует ряд лабораторных работ. Полное описание лабораторных работ содержится:

в учебном пособии «Общая физика» :

- Руководство по лабораторному практикуму под редакцией И.Б. Крынецкого и Б.А. Струкова. М., 2008;

в тематических учебных пособиях:

Лабораторные работы по курсу физики для естественных факультетов МГУ:

- «Механика». Под редакцией Б.А. Струкова, Л.Г. Антошиной. М., МГУ, 1997.

- «Молекулярная физика». Под редакцией Б.А. Струкова, Т.И. Ивановой. М., МГУ, 1997.

- «Электричество». Под редакцией Б.А. Струкова, В.И. Неделько, Ю.Ф. Попова.

М., МГУ, 2000.

- «Волновая оптика». Под редакцией Б.А. Струкова, Д.В. Белова, Д.Д. Гуло.

М., МГУ, 2000.

- «Строение вещества». Под редакцией Б.А. Струкова, Т.Л. Овчинниковой.

М., МГУ, 1997;

в отдельных описаниях лабораторных работ, авторами которых являются сотрудники кафедры общей физики и конденсированного состояния.



Задания по конкретным лабораторным работам студенты получают от преподавателя, ведущего у них лабораторный практикум.



















СОДЕРЖАНИЕ

§ 1. Общие положения…………………………………………………………………………………..4 стр

§ 2. Механические величины, входящие в аксиоматику Ньютона и измеряемые в системе СИ…..8

§ 3. Механические колебания………………………………………………………………………….18

Приложение. Физические величины акустики……………………………………………………26

§ 4. Измерения в термодинамике………………………………………………………………………29

§ 5. Постоянный электрический ток…………………………………………………………………..34

§ 6. Переменный ток……………………………………………………………………………………44

§ 7. Оптические явления в описании волновой моделью……………………………………………55







ИЗМЕРЕНИЯ В ФИЗИКЕ

§ 1. Общие положения

Измерение физической величины есть последовательность операций для определения значений физической величины. Поясним на простом примере. Возьмём два физических объекта, например, палку и рейку и рассмотрим их свойство – протяжённость.

Обозначим количественную характеристику протяжённости палки , а рейки – . Будем считать, что палка является измеряемым телом, а рейка – измерителем. Определим: сколько раз рейка укладывается на палке ( -раз) и составим отношение . Из этого отношения следует, что единиц протяжённости рейки. Величине , полученной посредством измерения, дают название длина палки. Так как качество свойства измеряемого объекта и свойства измерителя всегда одно и то же, то величин имеет название длина рейки. Поскольку длина рейки выбирается произвольно, то удобно положить и тогда .

Итак, физическая величина как количественная характеристика свойства объекта имеет количественное значение и качественную характеристику – единицы измерения, т.е. физическую величину можно записать в виде , где ‑ значение, ‑ единицы измерений. Описанный процесс и есть измерение или измерительный процесс.

Если измеритель (рейка) используется для измерений длин других палок и вообще длин любых физических объектов, то на него накладываются условия универсального использования: воспроизведение единицы длины, независимость длины от условий измерений, точность, доступность получения и возможность длительного хранения. Если эти условия выполняются, то измеритель называют эталоном.

В условия входит требование точности эталона. Рассмотрим вопрос подробней. Дело в том, что в реальном измерительном процессе физическую величину можно измерить только приближённо. Во-первых, любой прибор имеет несовершенность, например, у измерительной линейки грубая шкала – это даёт погрешность измерений за счёт несовершенства измерительного прибора . Во-вторых, форма измеряемого объекта тоже несовершенна, например, если измерять длину палки в разных местах её торцов, то можно получить разные значения – это даёт погрешность за счёт несовершенства объекта . Можно, конечно, совершенствовать качества прибора и объекта, но «нет в мире сем плодов совершенных», погрешность всегда останется. А это значит, что физическая величина может быть определена с точностью до погрешности, т.е. значение физической величины всегда имеет вид

,

где ‑ среднее значение величины. Использование среднего значения обусловлено тем, что при большом числе измерений среднее значение величины максимально близко приближается к её истинному значению. В результате измерений получают значений физической величины . Значения разные, хотя часть из них может повторяться. Как из этого набора разных величин получить истинное значение измеряемой величины ? Разумно допустить, что результат каждого измерения содержит истинное значение с какой-то ошибкой , т.е. можно записать, что , причём знак ошибки может быть и положительный, и отрицательный. Ясно, что имея только одно измерение выявить не представляется возможным. Однако, если имеется набор измерений, то можно попробовать это сделать с помощью математических операций. Итак, имеем набор данных , каждое из которых можно записать в соответствии со сделанным допущением:

.

Если эти выражения сложить, то получим . Откуда . Поскольку , а значит и , могут иметь как положительные, так и отрицательные знаки, это правомерно. Величину называют средним арифметическим, если при этом значение встречается раз, то её можно записать в эквивалентном виде . Поскольку известны, то однозначно и полностью определяется из экспериментальных значений. Тогда . Другими словами, даёт истинное значение измеряемой величины, но с точностью до ошибки измерений. Как было уже указано, ошибка измерений может быть как положительной, так и отрицательной. Чтобы учесть этот факт формально и учитывать знак ошибки один раз, используем абсолютное значение ошибки измерений. Тогда выражение будет иметь вид

,

где , известно, неизвестно, но известно . Если близка по значению к , то можно заменить на и тогда , а окончательная формула для истинного значения измеряемой величины будет иметь вид

.

В этой формуле все величины известны и можно найти пределы, в которых лежит истинное значение измеряемой величины , т.е.

.

Чтобы обосновать сделанное допущение, определить условия, при которых возможна замена на , необходимо было разработать оптимальные методы расчётов, т.е. нужна была соответствующая теория. Такой математической теорией является теория вероятностей. Используя теорию вероятностей, выводят формулы для установления свойств и закономерностей в наборах экспериментальных данных. Этим занимается математическая статистика.

абсолютная погрешность измерений. Обычно используют относительную погрешность измерений: , которую называют точностью.

При проведении измерений в практике в зависимости от требований технического и эксплуатационного характеров заранее задают точность. В соответствии с ней выбирают нужные приборы для измерений и нужные модели для описания. Например, при установке на расстоянии 10 м друг от друга дорожных заградительных столбиков толщиной 2 см задаётся точность установки столбиков . Измерительные приборы имеют измерительную шкалу с делениями 1 см. В этом случае абсолютная погрешность измерений или , погрешность прибора на порядок ниже. Итак, допускается неточность в установке столбиков толщиной 2 см до 10 см. Это значит, что при измерениях расстояний между столбиками можно брать любые точки столбиков, при этом разница в показаниях не будет превышать разрешённой погрешности. Фактически это означает, что при заданных условиях, которые можно формализовать как: (толщина столбиков) (расстояние между столбиками) размерами столбиков можно пренебречь.

Пусть эти условия нарушены. Теперь задание ставить столбики на расстоянии 10 см друг от друга. Допустимая погрешность В этом случае надо конкретизировать условия относительно выбора точек отсчёта, например, измерять расстояние строго между центрами столбиков, и заменить измерительные приборы на более точные.

Итак, в условиях конкретной задачи при измерениях объекты, подлежащие измерениям, заменяются их упрощёнными аналогами. Замена носит название «моделирование », а упрощённый объект – физическая модель. Физическая модель тела, размерами которого в условиях конкретной задачи можно пренебречь, называется «материальной точкой ». Это основная модель классической механики.

Измеритель также имеет определённую точность измерений, и чем она выше, тем более точных результатов можно достичь. Поэтому одной и той же единицей меры могут служить разные эталоны. Например, для рассмотренной выше единицы длины – метр ‑ в 18 веке была выбрана мера , равная 1/40000000 части длины меридиана (точность эталона составляла ). В 19 веке был изготовлен специальный стержень, на котором было нанесено два штриха, расстояние между которыми считали эталоном метра (точность сегодня считается длина пути, проходимого светом в вакууме за определённое время (см. ниже) (точность ). Измерение 1 м в последнем эталоне связано с использованием функциональной связи где ‑ скорость света, ‑ время. Чтобы достичь точности эталон должен представлять собой сложную и дорогостоящую установку, а значит его нельзя сделать массовым.

Для массового использования служат меры – средства измерений, предназначенные для воспроизведения величин данного размера. Так, меры длины конструктивно выполняются в виде стержней, брусков и лент и имеют номинальные значения от 0,1 мм (измерительные шкалы) до десятка метров (рулетки). Измерительная шкала может непосредственно служить для измерения длины или быть регистрирующей частью измерительного прибора. В этом случае в приборе также существует специальное устройство – указатель (стрелка, световая метка), которая отмечает на шкале значение измеряемой величины. Современные устройства имеют регистрирующие устройства в виде цифрового индикатора.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
2,47 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее