Диссертация (1101863), страница 44
Текст из файла (страница 44)
Она используется в том случае, когда необходимо отразитьреальное расположение объектов в пространстве вокруг субъекта описываемой242ситуации. Например, в (248) двуручная редупликация иконически отражает то,что вещи, которые поочередно берет ребенок, находятся в пространстве вокругнего, в (249) – то, что девушка берет продукты обеими руками с полок,расположенныхвокругобъектов/адресатоввнее.Еслипространствежереальноеявляетсядлярасположениевысказываниянесущественным, то для выражения объектного/адресатного дистрибутиваиспользуется простая редупликация со смещением локализации жеста по дугепри каждом повторе.(248)ДЕТИТАКОЙ.ЖЕЛЮБОПЫТНЫЙНАПРИМЕР КНИГА РЯД.КНИГРАЗБИРАТЬ ИНТЕРЕСНЫЙ ВЗЯТЬ+++(r/dbl/alt)/БЕСПОРЯДОКЧТОУЖЕPRF‘Дети же любопытные, например, книги стоят по порядку, [ребенок] всепохватал, разбросал, навел беспорядок’ (b-s13).(249)ИДТИ.С.ТЕЛЕЖКОЙТЕЛЕЖКАINDXКОНСЕРВЫ ВЗЯТЬ ВЗЯТЬ+++(r/dbl/alt)/ГОРА‘[Девушка] идет с тележкой, консервы взяла, набрала [продуктов], втележке гора’ (b-s12).Важно подчеркнуть, что значения субъектного и объектного/адресатногодистрибутивов выражаются регулярно и имеют стандартные средствавыражения.
Один и тот же жест может подвергаться различным модификациямв зависимости от выражаемого значения. Например, в случае субъектногодистрибутива жестЕСТЬподвергается двуручной редупликации с поочереднымдвижением рук (250), а в случае объектного дистрибутива – простоймануальной редупликации в сочетании со смещением его при повторах по дуге(251).(250)ЖДАТЬЕСТЬ++(r/dbl/alt) ДЕНЬ:ОДИНДЕНЬ:ДВАБРОДИТЬ243‘Ждем [самолет], едим (мы многие), день, два бродим [по поселку]’ (ns20).(251)INDXТАРЕЛКАЕСТЬВЕСЬПОПРОБОВАТЬРАЗНЫЙINDXТАРЕЛКА+++(r/s:r/dbl/alt:cm/arc)INDXЕСТЬ++(r/s:cm/arc)‘[Были] разные тарелки, разные блюда, [комиссия] перепробовала все[блюда]’ (an-s12).В нашем материале имеются также примеры выражения субъектнообъектного дистрибутива, когда в высказывании одновременно содержится исемантикадистрибутивноймножественностисубъекта,исемантикадистрибутивной множественности объекта.
Субъектно-объектный дистрибутивможет выражаться по-разному. В (252) для выражения данного значенияиспользуется двуручная симультанная редупликация (исполнение исходноодноручного жеста двумя руками; руки при этом движутся одновременно) всочетании c линейными повторами жеста и со смещением рук в разные стороныпо дуге при каждом линейном повторе.
Удвоение артикулятора (добавлениевторой руки) иконически указывает на множественность субъектов (различныеинстанции в (252), обезьянки в (253), линейные повторы – на временнуюдистрибуцию ситуаций, а смещение жеста по дуге обозначает множественностьобъектов или адресатов (глухие в (252), местность, которую осматриваютобезьянки в (253).(252)ПРОСИТЬЧЕРЕЗ ПРОФСОЮЗПУТЕВКАНАЙТИПУТЕВКАДАТЬ:LOC+(r/s:cm/arc:r/dbl/sm)‘Я всегда помогала [другим глухим], просила через профсоюз достатьпутевки, им давали’ (n-s4).(253)ПРОСТОСКУЧНЫЙСМОТРЕТЬ(cm/arc:r/dbl/sm)244‘[Обезьянкам] скучно, смотрят по сторонам, осматриваются’ (m-s12).Значение субъектно-объектного дистрибутива может быть также выраженоприпомощисредств,используемыхдлякодированиясубъектногодистрибутива или объектного дистрибутива. Так, в (254–256) значениесубъектно-объектного дистрибутива выражается двуручной редупликацией(при этом дистрибутивная множественность объекта ясна из контекста), а в(257) – простой редупликацией в сочетании со смещением жеста по дуге прикаждом повторе (при этом дистрибутивная множественность субъекта ясна изконтекста).(254)ВМЕСТЕГЛУХОЙКУПИТЬ.БИЛЕТВМЕСТЕОДЕЖДА ОПТОМ//КУПИТЬДОГОВОРИТЬСЯКУПИТЬ+++(r/dbl/alt)КУЧАСТОПINDX‘Договорились с глухими, купили билеты и накупили кучу одеждуоптом и билеты’ (n-s20).(255)ДРУГCLF:МНОЖЕСТВО.ДВИГАТЬСЯСОРВАТЬ+++(r/dbl/alt)ИСЧЕЗНУТЬ‘Толпа друзей оборвала все [оставшиеся ягоды]’ (b-s4).(256)СМОТРЕТЬПТИЦАCLF:МНОЖЕСТВО.ПРИЙТИМУЖЧИНАРАЗДРАЖЕНИЕКЛЮНУТЬ++(r/dbl/alt)РАЗГОНЯТЬ.ПТИЦЫ‘Смотрит – налетели птицы, клюют [ягоды], мужчина рассердился,разгоняет птиц’ (b-s4).(257)СЕЯТЬ++++(r/s:cm/arc)ЦВЕТОК//СЕМЬЯПОЛИВАТЬ+(r/s:cm/arc)УЖЕPRF‘Семья сеяла семена цветов, поливала их водой’ (b-s13).245Описанное выше распределение функций и типов редупликации(двуручнаядлялокализациисубъектногодлядистрибутиваобъектного/адресатногоипростаясодистрибутива),смещениемкакнампредставляется, не является случайным для языка с визуально-жестовоймодальностью, характеризующегося высокой степенью иконичности, широкоиспользующегопространствовокругговорящегоиобладающеговозможностью использования двух независимых артикуляторов одновременно.По-видимому, оно связано с положением участников ситуации в жестовомпространстве.
Объект/адресат находятся в реальных или виртуальных точкахжестовогопространства,внеговорящего,поэтомумножественностьобъекта/адресата передается с помощью указания на множественность точек впространстве вокруг говорящего. При этом роль субъекта берет на себяговорящий, независимо от того, является ли он реальным субъектом ситуации –поэтому множественность субъектов, участвующих в ситуации, передается спомощью удвоения мануальных артикуляторов (т.е. рук, принадлежащихговорящему).3.1.4.2. Цислоскатив и диверсативПроведенное нами исследование показывает, что в РЖЯ регулярно, припомощи стандартных средств кодируются не только значения субъектного иобъектного/адресатногодистрибутивов,наитакиеразновидностидистрибутивной множественности ситуаций, как цислокатив (указание на то,что единичные представители совокупного актанта-субъекта движутся изразных пунктов к некоторой центральной точке, см.
[Храковский 1989: 39]) идиверсатив (указание на то, что единичные представители совокупногоактанта-субъекта движутся из одного пункта в разные стороны [Ук. соч.]).Рассматриваемые значения регулярно выражаются при помощи двуручнойредупликации в сочетании с зеркальной по отношению друг к другу246ориентацией рук и движением рук навстречу друг другу или друг от другасоответственно, ср.
(258–259).(258)ГРУППАПРИЕХАТЬ+++++(r/dbl/alt:m:ctr)СМОТРЕТЬ(cm/arc)ДОЛГИЙДРЕВНИЙ СТАТУЯ‘Группа туристов, они съехались [в музей], и долго рассматривалидревнюю статую’ (an-s13).(259)РАЗГОВАРИВАТЬ:RECУЙТИ+++(r/dbl/alt:m/sd)‘Поговорили, разошлись’ (n-s19).В приведенных выше примерах значения цислокатива и диверсативапередаются соответствующими формами знаменательных глаголовПРИЙТИ.ПРИЕХАТЬиОднако часто цислокатив и диверсатив выражаются при помощиклассификаторной конструкции с конфигурациейCLF:МНОЖЕСТВО(две руки срасправленными пальцами (конфигурация -5), ладони направлены вниз).В сочетании с разнообразными ориентациями и движениями даннаяконфигурация может иконически отображать различные перемещения впространстве некоторого множества субъектов, например: ‘толпа беспорядочнодвижется на одном месте’ (круговые движения одной руки над другой); ‘стаяптиц/насекомых летит’, ‘толпа людей бежит’ (параллельное движение рук погоризонтали / по диагонали вверх / по диагонали вниз); ‘две команды играют вфутбол’ (руки направлены навстречу друг другу и движутся вперед-назад) ит.д.При выражении значения цислокатива пальцы правой и левой рукнаправлены навстречу друг другу, кисти рук движутся навстречу друг другу,см.
Рисунок 1. При выражении значения диверсатива кисти рук развернуты идвижутся друг от друга, см. Рисунок 2. Таким образом, в данных жестах тоже247присутствует зеркальная ориентация рук и движение рук навстречу друг другуили друг от друга.Рисунок 1. Классификаторный жест CLF:МНОЖЕСТВО(co/m:mx)Рисунок 2. Классификаторный жест CLF:МНОЖЕСТВО(co/bh:mx)Какправило,CLF:МНОЖЕСТВОклассификаторнаявыступаетвконструкциясочетаниисоконкретизирующим представителей множества:У-Х-А(264),М-У-К-А(265),СТЕКЛО ВАЗАсконфигурациейзнаменательнымФАШИСТ(262),МЫШЬжестом,(263),М-‘осколок вазы’ (266). Знаменательныйжест может отсутствовать, и тогда соответствующее значение определяетсяконтекстом.ПовсехимеющихсяCLF:МНОЖЕСТВО(m:ctr)внашемматериалепримерахжестобозначает совокупный актант, состоящий из множестваодушевленных субъектов: людей, животных, птиц, насекомых и т.п., ср.
(260–264). Жест CLF:МНОЖЕСТВО(m/sd) допускает неодушевленный субъект, ср. (265–266). Ограничения на одушевленность для жестаотсутствие таких ограничений для жестаCLF:МНОЖЕСТВО(m:ctr)CLF:МНОЖЕСТВО(m/sd)иобусловлены,по-видимому, следующим. Движение некоторых представителей совокупного248множества из одной точки в разные может нецеленаправленным и,соответственно, допускает неагентивность, в то время как движение из разныхточек в одну является целенаправленным и, соответственно, агентивным.(260)IMPСПОРТФУТБОЛCLF:МНОЖЕСТВО(m/ctr)CLF:МНОЖЕСТВО.ДВИГАТЬСЯ‘Давайте в футбол [поиграем], собирались и играли’ (n-s18).(261)ЗАНЯТИЕБИОЛОГИЯШКОЛАОДИНСЕНТЯБРЬCLF:МНОЖЕСТВО(m/ctr) CLF:МНОЖЕСТВО.ДВИГАТЬСЯ(r/s:r/dbl/sm:cm/arc)УЧИТЬСЯ INDX‘Занятие по биологии в школе.
Первое сентября. Ученики пришли [букв.сошлись], рассаживаются, учатся’ (n-s23).(262)О-К-К-У-П-А-Ц-И-ЯCLF:МНОЖЕСТВО(m/ctr)ФАШИСТ СХВАТИТЬМЕСТО‘Фашисты пришли [букв. сошлись] и оккупировали местность’ (n-s23).(263)МЫШЬCLF:МНОЖЕСТВО(m/sd)‘Мыши разбежались в разные стороны’ (an-s1).(264)К-И-РПАХНУТЬCLF:МНОЖЕСТВО(m/sd)ВЕСЬМ-У-Х-А‘От запаха керосина все мухи разлетелись’ (n-s25).(265)МАМАМ-У-К-АВЗЯТЬCLF:МНОЖЕСТВО(m/sd)‘Мама взяла [пакет с] мукой, [мука] рассыпалась’ (an-s1).(266)СТЕКЛОВАЗАCLF:МНОЖЕСТВО(m/sd)‘Стеклянная ваза разбилась, осколки разлетелись’ (an-s10).2493.1.4.3. Сукцессивный и симультанный дистрибутивВ РЖЯ также возможно формальное разграничение типов дистрибутива повременному параметру: сукцессивного (дистрибутивные ситуации происходятразновременно) и симультанного (дистрибутивные ситуации происходятсинхронно) дистрибутивов.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
