Диссертация (1101863), страница 25
Текст из файла (страница 25)
Даля, во многих звуковых языках основнойоппозицией в зоне линейной аспектуальности является противопоставлениеперфектива и имперфектива [Bybee, Dahl 1989: 83]. Показатели перфектива иимперфектива используются для выражения не конкретного аспектуальногозначения, а ряда разнородных значений, по определению В.А. Плунгяна, онипредставляютсобойобозначение«пучкафункций».Так,показательимперфектива может совмещать обозначение срединной стадии ситуации,повторяемости и хабитуального значения, а показатель перфектива – значенияпунктива,инцептива,комплетива,лимитатива[Плунгян 2003: 300–301;Плунгян 2011: 403].Помимо значений, традиционно относимых к линейной аспектуальности,в данной главе мы рассматриваем также значения, имеющие «пограничныйстатус»,находящиесянаперифериизонылинейнойаспектуальности,пересечении ее с какой-либо другой семантической категорией и, в связи сэтим,получающиенеоднозначнуюинтерпретациювлингвистическойлитературе.
В частности, в их число входят фазовые значения, указывающие наодну из логически возможных фаз ситуации: ее начало, продолжение иликонец. С точки зрения В.А. Плунгяна, эти значения находятся на пересечениисемантическихкатегорийаспектуальности,таксисаимодальности[Плунгян 2011: 420], В теории функциональной грамматики фазовые значенияотносятся к компонентам линейной аспектуальности [ТФГ 1987: 153], аИ.А. Мельчук выносит фазовые значения за рамки категории аспектуальности иотносит их к качественным категориям, характеризующим описываемый факт[Мельчук 1988: 137]. В круг периферийных значений включается такжеантирезультативное значение, находящееся на пересечении семантическихкатегорий модальности, темпоральности, аспектуальности [Плунгян 2001: 86;Kuteva 2009: 18], а также значения, находящиеся на пересечении семантических126категорийвремениэкпериенциальноеиаспектуальностизначение.Спорный,–значениенеоднозначныйперфектастатусиданныхзначений в лингвистической литературе обусловлен, по-видимому, и тем, чтоотнесение их к семантической категории аспектуальности, времени или другимсемантическим категориям в немалой степени зависит от спецификиконкретного языка.В звуковых языках линейные аспектуальные значения могут выражатьсяразличными способами.
Типологические исследования показывают, что однилинейныеаспектуальныезначениячащевыражаютсяспомощьюсинтетических средств, а другие – с помощью аналитических. Так,синтетическимиспособамичащевыражаютсязначенияперфективаиимперфектива, а к значениям, чаще выражающимся аналитически, относятсяпрогрессивиперфект[Dahl 1985: 93, 129;Bybee, Dahl 1989: 56].В[Bybee, Dahl 1989: 56] это объясняется тем, что морфологизация характерна дляпоказателей с наиболее абстрактным значением (например, перфектива,имперфектива, прошедшего времени), поскольку семантические и формальныеизменения тесно связаны в процессе семантической эволюции грамматическогопоказателя.В жестовых языках средства выражения линейной аспектуальностиисследованы мало, фрагментарность существующих исследований не позволяетделать каких-либо значимых выводов и обобщений о системном устройствеэтой зоны.
В имеющихся работах внимание лингвистов преимущественноуделялось аналитическим показателям, использующимся для кодированиязначенийперфектива,комплетива,перфекта,результатива,причемспециальные исследования в этой области немногочисленны. Так, по нашимданным, средства выражения перфекта изучались на материале американскогожестового языка [Duffy 2007; Grose 2003] и на материале израильскогожестового языка [Meir 1999].
Исследование средств выражения комплетива127проводилось только на материале жестового языка Соло и Макассара70[Palfreymen 2013]. В работах, посвященных американскому жестовому языку,также упоминаются средства выражения антирезультативного значения[Liddel 2003; Dudis 2011].Ниже характеризуются средства выражения линейной аспектуальности вРЖЯ.
Порядок их описания в целом соответствует хронологическомуследованию кодируемых с их помощью стадий ситуации, описываемойглагольным жестом: подготовительной стадии, началу, срединной стадии,окончанию,результирующейстадии.Описаниесредстввыражениярассматриваемых значений в РЖЯ предваряется более подробным обзоромтипологических исследований каждого из значений в лингвистическойлитературе по звуковым языкам и работ, посвященных средствам выраженияэтого значения в других жестовых языках.
Выбранная структура описания нетолько позволяет системно представить материал РЖЯ, но и сопоставить его сматериалом другим жестовых языков, а также более точно охарактеризоватьстепень исследованности линейной аспектуальности в жестовых языках.1. Подготовительная стадия ситуации1.1. Обозначение подготовительной стадии ситуации в звуковыхязыкахПоказатели, характеризующие внешнюю подготовительную стадиюситуации в звуковых языках, получают разную интерпретацию и разноетерминологическое обозначение в работах разных исследователей. В работе[Bybee et al.
1994]указаниенаподготовительнуюстадиюситуациирассматривается среди значений, относящихся к будущему времени иобозначаетсятермином«immediatefuture»(«ближайшеебудущее»)[Ук. соч.: 245]. В [Comrie 1976] рассматриваемое значение определяется как70Один из индонезийских жестовых языков, используемый в городах Соло (о. Ява) и Макассар (о.Сулавеси).128одно из аспектуальных значений – обозначение состояния перед начальнойточкой ситуации, которое содержит предпосылки осуществления ситуациипосле этой точки (I’m going to kill you ‘Я собираюсь убить тебя’, I’m about tofind out ‘Я вот-вот узнаю’) и обозначается термином «проспектив»[Ук.
соч.: 64–65]. С точки зрения Б. Комри, значение проспектива симметричнозначению перфекта: в случае перфектного значения последующее состояниесвязано с предшествующей ситуацией, в случае же проспективного значенияпредшествующеесостояниесодержитпредпосылкикосуществлениюпоследующей ситуации [Ук. соч.: 64]. Сходной точки зрения придерживается иС. Дик, однако предлагает выделять два типа показателей подготовительнойстадии ситуации в зависимости от близости ситуации к начальной точке:собственно проспектив (I’m going to write ‘Я собираюсь писать’) и ближайшийпроспектив (I’m about to write ‘Я вот-вот буду писать’) [Dik 1985: 61].
В работеБ. Хайне [Heine 1994] рассматривается значение, близкое к тому, которое уС. Диканазваноближайшимпроспективом,идляегообозначенияиспользуется термин «проксиматив». По мнению Б. Хайне, аргументом впользу интерпретации проксиматива как аспектуального значения, а невременного является возможность показателей проксиматива употреблятьсядля обозначения подготовительной ситуации не только в будущем, но и впрошедшем времени (He was going to kill himself but we stopped him ‘Онсобирался покончить с собой, но мы остановили его’) [Ук.
соч.: 43].В звуковых языках рассматриваемое значение чаще всего выражаетсяаналитически [Bybee et al. 1994: 271]. Лексическими источниками показателейпроспектива становятся глаголы движения, глаголы «любить» и «хотеть»,наречия «близко», «рядом» [Bybee et al. 1994: 272; Heine, Kuteva 2004].1291.2.
Обозначение подготовительной стадии ситуации в жестовых языкахПо нашим данным, в жестовых языках, в том числе и в русском жестовомязыке, средства обозначения подготовительной стадии ситуации, практическине исследовались.1.3. Обозначение подготовительной стадии ситуации в русскомжестовом языкеПри описании показателя подготовительной стадии ситуации в РЖЯ мы,вслед за Б.
Комри и С. Диком, будем использовать термин «проспектив».В РЖЯ значение проспектива выражается аналитически – при помощиредуплицированного жеста71БЫТЬ:FUT. ЖестБЫТЬ:FUTиспользуется в РЖЯ вфункции бытийного глагола в форме будущего времени (38) и в функциианалитического показателя будущего времени (39–40).
В последнем случае онобычно находится в постпозиции к знаменательному глаголу, характерной вРЖЯ для служебных показателей (39).(38)ПРИЙТИ:1PSВРЕМЯСЕМЬЯБЫТЬ:FUTДОММЕСТО‘Приходи в семь, я буду дома’ (an-s8).(39)БЫСТРЫЙСКАКАТЬФ-У-Ф-У СКАКАТЬБЫТЬ:FUT‘А чтобы быстро поехать, [скажи] «Фу-фу!», тогда галопом [верблюд]помчится (букв. быстро поскачет)’ (n-s23).ПРОСИТЬ:LOC(40)УВАЖАТЬ:LOCОКАЗАТЬ.УСЛУГУ:1PSПРОСИТЬ:LOC/INDXМОЧЬINDXСОГЛАСИТЬСЯ БЫТЬ:FUT‘Если попросить его по-хорошему, он, возможно, согласится помочь’ (ans1).71Жест БЫТЬ:FUT представляет собой мах вперед открытой ладонью в конфигурации -В (см. Приложение6), повернутой ребром к телу говорящего130ВредуплицированнойформежестБЫТЬ:FUTуказываетнаподготовительную стадию ситуации (41–44).
Семантика, передаваемая даннымпоказателем, близка к значению ближайшего проспектива (в терминологииС. Дика) – указанию на то, что ситуация вот-вот произойдет.(41)СЕГОДНЯ НУЖНОПЛАНИРОВАТЬВЫПОЛНИТЬЗАВТРАБЫТЬ:FUT+(r/s)LOC:ПРИЙТИ:1PS LOC:БРАТЬ:1PS‘Нам сегодня нужно все доделать – уже завтра приедут забирать [заказ]’(an-s1).(42)ГОВОРИТЬ.ПО.ТЕЛЕФОНУУВЕЗТИ:LOC/БЫТЬ:FUT+ВЕСТИ.МАШИНУБЫТЬ:FUT+(r/s) УСПОКОИТЬСЯINDXIMP:LOC‘Позвонил кому-то. [Говорит]: «Вот-вот машина придет, отвезет тебя,успокойся, стой здесь»’ (n-s2).(43)ПЕРВЫЙINDXБЫТЬ:FUT+(r/s)ЛЕТОДЕСЯТЬГОД INDX‘[У нас есть два кота].
Первому уже вот-вот, летом десять лет’ (n-s21).(44) Т-ЫINDXТЕРПЕТЬ+(r/s) БЛИЗКИЙБЫТЬ:FUT++(r/s)ПРИЙТИ:1PSБЫТЬ:FUT+(r/s)БЛИЗКИЙТЕРПЕТЬ+(r/s) БЫТЬ:FUT‘Потерпи, он скоро, вот-вот придет, потерпи, [он] придет’ (an-s10).2. Начинательность2.1. Начинательность в звуковых языкахЗначение начинательности (началось P) заключается в указании на то, что‘до момента t имело место не-P, потом имеет место P’ [Богуславский 1998: 14;Падучева 2001: 31].131В работах, посвященных типологическому исследованию средстввыражения начинательности в звуковых языках, выделяются несколько типовначинательного значения.
Прежде всего, разграничиваются начало единичнойситуации и начало серии ситуаций.В исследованиях [Недялков 1987; Зализняк, Шмелев 2002] выделяютсяследующие типы начала единичной ситуации: эволютивное, подразумевающеенакопление определенных свойств, ведущее к качественному изменениюситуации (Сосед засыпает; Белье сохнет); контактное, подразумевающее, чтоначалодействияне отличается отегопродолжения(Онзаплакал);неконтактное, подразумевающее, что начало действия отлично от егопродолжения (Сосед начинает засыпать); начало-конец, подразумевающее,что начало действия равнозначно его осуществлению (вскрикнуть). Выделениеданных типов связывается с акциональным классом предиката: эволютивноеначало обычно свойственно переходу в другое состояние, контактное начало –началу гомогенного (непредельного) процесса, неконтактное начало описываетначальную фазу предельного процесса, который является гетерогенным изаканчивается результатом [Недялков 1987: 185–186].
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
