Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101761), страница 4

Файл №1101761 Диссертация (Средства синтаксической конденсации в научном стиле русского языка в зеркале китайского) 4 страницаДиссертация (1101761) страница 42019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

нанеуместностьупотреблениявнемтакихязыковыхсредств,которыевоспринимаются как принадлежащие другим стилям [Там же, 75].Неоспоримым фактом является и то, что языковые средства, присущие побольшей части одному конкретному стилю, могут спорадически появляться и вдругих функциональных стилях. Чтобы наметить границу употребления тогоили иного средства, необходимо обратить внимание на те ситуации, т.е.контексты, в которых его использование невозможно или нежелательно.Даже слова, имеющие яркую стилистическую окраску (сленг, термины,междометия), не будут маркировать лишь один функциональный стиль, так какони обладают связями с разными ситуациями общения, могут быть по-разномуиспользованы авторами текстов.

Например, даже разговорная речь в некоторыхслучаях изобилует научной терминологией. Поэтому И.Р. Гальперин считал,что нельзя выделить стили речи, опираясь на одно средство выражения, преждевсего,необходиморуководствоватьсясовокупностьюконтекстовегоупотребления. По его мнению, «многообразные формы функционированияязыка не всегда создают какую-то определенную систему: они частоопределяются условиями общения. Поэтому представляется целесообразнымразличать особенности средств выражения, связанные с условиями общения, иособенности средств выражения, являющиеся результатом сознательногоотбора этих средств для конкретных целей … при характеристике стиля языканельзя ограничиваться простым перечнем языковых средств.

Необходимоопределить, в каких взаимоотношениях эти средства находятся друг с другом,как они относятся к живым нормам общелитературного языка в целом»[Гальперин, 1954:78].Четкая классификация языковых средств по стилям речи действительнопредставляет существенную трудность. Если при анализе учёный идет от стиля 17 к конкретным языковым средствам, то выделение не вызывает затруднений;отнести же изолированные языковые средства без опоры на контекст к томуили иному функциональному стилю намного более затруднительно, т.к. мы ужеотмечали, что они могут принадлежать сразу нескольким стилям. Такимобразом, актуальной проблемой классификации стилей становится нахождениекритериев отбора языковых средств, относящихся к тому или иномуфункциональному стилю.Большую роль в исследовании классификации стилей речи сыграл трудВ.В.

Виноградова«Итогиобсуждениявопросовстилистики»(1955).Определение понятия «функциональный стиль», предложенное в этой работе,стало наиболее употребительным в русистике: «Стиль – это общественноосознаннаяифункционально-обусловленная,внутреннеобъединеннаясовокупность приемов употребления, отбора и сочетания средств речевогообщения в сфере того или иного общенародного, общенационального языка,соотносительная с другими способами выражения, которые служат для иныхцелей, выполняют иные функции в речевой общественной практике данногонарода» [Виноградов, 1955:73].Вруслетрадиции,заложеннойВ.В. Виноградовым,современныелингвисты разрабатывают проблему языкового сознания как механизма,обуславливающего употребление тех или иных средств выражения.

В связи сэтим отметим, что различные социальные группы используют определенныйфункциональный стиль для разных сфер общения и коммуникативныхситуаций. В книге «Русский язык в текстах о филологии» авторы подчеркивают,что«литературныйязыкиспользуетсявразличныхобластях(наука,делопроизводство, законодательство, политика), в разных сферах общения(профессиональная, деловая, социокультурная, обиходно-бытовая)» [Величко,Юдина, 2008:118]. Следовательно, мы можем говорить об особых областяхиспользования языка. Так, по мнению А.В. Величко и Л.П.

Юдиной, длякаждой социальнойсферыиспользованияязыкаможноопределить18 характерные типовые условия общения. Например:отношения между собеседниками – официальные или неофициальные;контактговорящегосадресатом–непосредственныйилиопосредованный (например, разговор по телефону или передача сообщениячерез третье лицо);подготовленностьилинеподготовленность,спонтанностьречевойкоммуникации;возраст собеседников (равенство/неравенство), их служебное положение(например, разговор руководителя и подчиненного, научного руководителя иученика);тема беседы [Там же].Вышеназванные авторы подчеркивают, что «различие условий, целей изадач общения привело к образованию неких совокупностей, системспециальных языковых средств – языковых стилей.

Человек в своей речевойдеятельности подбирает языковые средства (лексические, фразеологические,грамматические, интонационные и т.д.), которые относятся к данной областидеятельности и сфере общения» [Там же, 119]. Другими словами, каждыйговорящий, владеющий литературным языком, варьирует свою речь взависимости от того, где, с кем и о чем он говорит.

Иначе говоря,стилистические средства могут быть появиться в любых стилях речи, ночастотность их появления варьируется от стиля к стилю.Т.Г. Винокур предложила следующее определение: «Стилистическиесредства – это языковые единицы, приобретающие или видоизменяющиестилистические коннотации в высказывании при реализации некоторогоэкспрессивного задания, установки на определенный стилистический эффект.Способом актуализации задания выступает стилистический прием, образуемыйсучастиемстилистическихсредств.Стилистическиеприемы–этоминимальные отрезки текста, выявляющие как стилистическое намерениеговорящего, так и способ осуществления этого намерения» [Винокур, 1980:86].

19 Кроме того, к стилистическим средствам традиционно относят тропы и фигурыречи, а также стилистические приемы, речевые стратегии и тактики,используемые в том или ином стиле.Создатель пермской школы функциональной стилистики М.Н. Кожинаутверждает, что «функциональные стили выделяются и классифицируются наоснове базовых экстралингвистических стилеобразующих факторов, а именносоциально значимой, исторически сложившейся сферы общения и видадеятельности, соотносительных с той или иной формой общественногосознания (наука, политика, искусство и т.д.), назначением ее в обществе ицелеполаганием, а также формой мышления…» [Кожина, 2003:147].В статье «О некоторых стилистических категориях» Р.Г. Пиотровскийписал: «Экспрессивно-стилистические характеристики группируются вокругосновного значения слова или грамматической формы» [Пиотровский, 1954:62].В.В.

Виноградов также отмечает, что «все многообразие значений, функций исмысловыхнюансовсловасосредоточиваетсяиобъединяетсявегостилистической характеристике. Стилистическая характеристика слова илиформы складывается из элементов, разнородных по своему происхождению,значению и функциям» [Виноградов, 2001:15].Итак, к середине ХХ века оформляется современное понимание термина«стиль», ставшее центральным элементом функциональной стилистики какнаучной дисциплины.

Она фокусирует внимание исследователя на речевойорганизации текста, о чем свидетельствует определение, данное М.Н. Кожиной:«Функциональный стиль – это своеобразный характер речи той или инойсоциальнойееразновидности,соответствующейопределеннойсфереобщественной деятельности и соотносительной с ней форме сознания,создаваемый особенностями функционирования в этой сфере языковых средстви специфической речевой организацией» [Кожина, 1993:48-52].Литературный язык как обработанная форма общенародного языка,обладающая в большей или меньшей степени письменно закрепленными 20 нормами, применяется в различных областях деятельности (наука, экономика,законодательство,СМИ),вразныхсферахобщения(деловая,профессиональная, социокультурная, обиходно-бытовая).

Языковые средства,использующиеся в разных функциональных стилях, часто перекликаются другс другом, образуя обширные зоны пересечения нескольких стилей, благодарячему и возникает необходимость анализа экстралингвистических факторов.Русский язык меняется и развивается, исследование функциональныхстилей углубляется. Это объясняется отчасти сложностью самих явлений,отчасти – различием позиций авторов исследований и учебных пособий. Самоеобщее и самое бесспорное деление типов речи проводится по признаку«устная/письменная форма проявления». По этому признаку в составелитературного языка может быть выделена такая отграниченная от другихразновидность, как разговорный стиль.«Деление речи на устную и письменную, в основном, связано сусловиями, в которых реализуется общение», – пишет И.Р. Гальперин. Онотмечает, что «и устный, и письменный типы речи могут в процессе своегоразвития и совершенствования вырабатывать свои стили, закрепленныеобщественной практикой.

Но наиболее четко выступают стили письменноготипа речи. В устном типе речи, пожалуй, только форма изустной поэзиивыделяется системой своих средств выражения и поэтому может быть названастилем» [Гальперин, 1954:68].Наконец, на современном этапе развития лингвистики сами языкиподталкивают исследователей к классификации стилей речи. Ведь если весьязык представляет собой систему, то и различные регистры должныподчиняться общим правилам взаимодействия элементов.Вработе«Классификацияивнутренняядифференциацияфункциональных стилей» [Кожина, Рычкова, 1998] авторы соглашаются страдиционной классификацией стилей, предполагающей их деление на устныеи письменные, но выделяют в ряду письменных стилей еще и религиозный: 21 «Стилевая специфика каждой такой функциональной разновидности речиформируется традиционно сложившимся конструктивным принципом отбора исочетания в ней языковых средств.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее