Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101508)

Файл №1101508 Диссертация (Реализация гласных после мягких согласных на стыках слов в современном русском языке)Диссертация (1101508)2019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Московский государственный университет имени М. В. ЛомоносоваФилологический факультетНа правах рукописиМоисеева Елена ВладимировнаРЕАЛИЗАЦИЯ ГЛАСНЫХ ПОСЛЕ МЯГКИХ СОГЛАСНЫХНА СТЫКАХ СЛОВ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕСпециальность 10.02.01 – русский языкДиссертация на соискание ученой степеникандидата филологических наукНаучный руководительд.ф.н. проф.Князев Сергей ВладимировичМосква2015ОГЛАВЛЕНИЕВВЕДЕНИЕ.................................................................................................................. 4ГЛАВА 1. ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СПЕКТРАЛЬНЫЕХАРАКТЕРИСТИКИ ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ .......................................................... 101.1.

Акустические свойства гласных звуков ................................................ 101.2. Факторы, влияющие на спектральные характеристики гласныхв речи................................................................................................................ 141.3. Сведения о влиянии предшествующего мягкого согласного нагласный в современном русском литературном языке ..............................

361.4. Выводы...................................................................................................... 39ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ НАЧАЛЬНОГО ГЛАСНОГО СЛОВА ВО ВТОРОМПРЕДУДАРНОМ СЛОГЕ ПОСЛЕ МЯГКОГО СОГЛАСНОГОПРЕДШЕСТВУЮЩЕГО СЛОВА........................................................................... 412.1. Цель эксперимента................................................................................... 412.2. Материал эксперимента .......................................................................... 412.3.

Информанты ............................................................................................. 442.4. Описание эксперимента ......................................................................... 502.5. Методика подсчета результатов............................................................. 512.6. Результаты эксперимента, обсуждение и анализ ................................. 552.7. Выводы...................................................................................................... 75ГЛАВА 3. РЕАЛИЗАЦИЯ НАЧАЛЬНОГО ГЛАСНОГО СЛОВА В ПЕРВОМПРЕДУДАРНОМ СЛОГЕ ПОСЛЕ МЯГКОГО СОГЛАСНОГОПРЕДШЕСТВУЮЩЕГО СЛОВА........................................................................... 773.1. Цель эксперимента...................................................................................

773.2. Материал эксперимента .......................................................................... 773.3. Информанты ............................................................................................. 793.4. Описание эксперимента ......................................................................... 793.5. Методика подсчета результатов.............................................................

803.6. Результаты эксперимента, обсуждение и анализ ................................ 8123.7. Выводы...................................................................................................... 99ГЛАВА 4. ВЛИЯНИЕ МЯГКОГО СОГЛАСНОГО ПРЕДШЕСТВУЮЩЕГОСЛОВА НА СПЕКТРАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ НАЧАЛЬНОГОУДАРНОГО ГЛАСНОГО ПОСЛЕДУЮЩЕГО СЛОВА В СОПОСТАВЛЕНИИС БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ В ТОЙ ЖЕ ПОЗИЦИИ ................................ 1004.1. Цель эксперимента.................................................................................

1004.2. Материал эксперимента ........................................................................ 1014.3. Результаты эксперимента, обсуждение и анализ ............................... 1024.4. Выводы.................................................................................................... 128ЗАКЛЮЧЕНИЕ .......................................................................................................

131СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ....................................................................................... 136ПРИЛОЖЕНИЕ ....................................................................................................... 1491. Результаты эксперимента ........................................................................ 1492. Средняя частота F1 и F2 в произношении информантов .................... 1883. Таблицы ..................................................................................................... 2063ВВЕДЕНИЕОписание гласных сегментов языка остается одной из сложнейших задачфонетики. Современное описание акустических свойств гласных звуков беретсвое начало в трудах Г.

Гельмгольца, акустику русского вокализма в началеХХ века описывали Л. В. Щерба, А. И. Томсон, В. А. Богородицкий и многиедругие [Helmholtz 1859; Томсон 1905; Богородицкий 1909; Щерба 1912].Этапом в развитии акустической фонетики стала работа шведского ученогоГ. Фанта «Акустическая теория речеобразования» [Фант 1964], описавшегоакустическийэтапречепроизводствакаквзаимодействиенеизменногоисточника звука и акустических фильтров надгортанных полостей. Значениячастотпервыхтрехформант,полученныеГ. Фантомдляэталонныхизолированно произнесенных гласных, до сих пор остаются точкой отсчета длядальнейшихисследований.ВклассическихработахФ. М.

Деркача,М. В. Панова, Л. В. Бондарко, Л. Р. Зиндера, посвященных описанию звуковрусскогоязыка,развиваютсяидеиФантаиуточняютсясведенияоспектральных характеристиках гласных в различных позициях и контекстах.В современной науке преобладает функциональный подход к описаниюфонетических единиц. Это обусловлено, в том числе, и прикладными задачамикомпьютернойлингвистики,связаннымисразработкойсистемавтоматического распознавания и синтеза. При таком подходе полное имаксимальнодетализированноеописаниегласныхзвуковоказалосьсложнейшей и до сих пор не решенной задачей. Разнообразие реализацийгласных, зависящие от множества факторов, начиная с сегментного окруженияи положения во фразе и заканчивая индивидуальными особенностями речи иэмоциональным состоянием говорящего, оказалось огромным.

В настоящеевремя и фонетисты, и физики, и программисты продолжают работать в рамкахтрадиционной теории акустики, полагая, что детальная разработка системы итщательное изучение акустических свойств звуков речи приведут, наконец, к4непротиворечивому и эмпирически подтвержденному описанию фонетическойсистемы.Всовременнойакустикеречиможновыделитьдваосновныхнаправления: 1) прикладные исследования, посвященные автоматическойобработке речевого сигнала, распознаванию и синтезу речи на основеакустической теории речеобразования, и 2) фундаментальные исследованияакустических свойств звуков, связанные с фонетической и фонологическойсистемами языка.

Эти два направления теснейшим образом взаимодействуют.Прикладные исследования речи не могут существовать без отсылок к единицамв фонетической системе языка, смыслоразличительной функции фонем,смысловой организации высказывания. С другой стороны, детальное изучениефонетических явлений в современной лингвистике невозможно без цифровойобработки и экспериментального анализа речевого сигнала.Настоящая работа посвящена исследованию фрагмента фонетическойсистемы современного русского литературного языка (далее – СРЛЯ) спомощью экспериментальных и аналитических методов.Предметом исследования настоящей диссертации послужили начальныеа-образные гласные слов в позиции после конечного мягкого согласногопредшествующего слова в составе словосочетаний.

Данный выбор обусловлентем, что в русском языке в начале слова как в ударном, так и в безударномположении возможны гласные [а], [и], [у], однако [и] не изменяется подвлиянием соседних мягких согласных, а [у] в любой позиции сохраняетлабиализацию и тем самым противопоставляется другим безударным гласным.Объектомисследованияявляютсяспектральныехарактеристикигласного начального неприкрытого слога в позиции стыка слов внутрисинтагмы после мягкого согласного предшествующего слова. Считается, что вначальном неприкрытом слоге на месте безударных фонем <а>, <о> игиперфонемы <а/о> 1 произносится звук, по тембру схожий с [а]. В соответствии1В терминах Московской фонологической школы [Аванесов, Сидоров, 1945].5с тестируемой гипотезой, мягкий согласный предшествующего слова долженоказывать значительное влияние на формантную структуру гласного, в случаеесли слова произнесены без паузы между ними.Цель исследования – установить степень влияния мягкого согласногопредшествующего слова на начальный неприкрытый гласный следующегослова, выявить частотные характеристики формант исследуемого гласного идать лингвистическую интерпретацию наблюдаемым фактам.Материаломисследованияслужилиисловасловосочетания,содержащие [a]-образный ударный или безударный гласный в начальном слогеслова после паузы, мягкого согласного предшествующего слова и мягкогосогласного внутри того же слова.Актуальность работы определяется необходимостью исчерпывающегоописания акустических свойств гласных звуков с целью создания системавтоматического распознавания и синтеза речи.Научная новизна диссертации состоит в выявлении закономерностейфункционирования гласных фонем <а>, <о> в позиции начала слова послемягкогосогласногопредшествующегослова,атакжетеоретическогообъяснения наблюдаемых фактов.Теоретическая значимость настоящей работы состоит в том, что в нейпредлагается объяснение наблюдаемых фактов в рамках одной из современныхфонологических моделей – лексической порождающей фонологии.

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6644
Авторов
на СтудИзбе
293
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее