Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101508), страница 10

Файл №1101508 Диссертация (Реализация гласных после мягких согласных на стыках слов в современном русском языке) 10 страницаДиссертация (1101508) страница 102019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

В табл. 3 представленыокругленные до 10 Гц средние арифметические значения частоты первых двухформант в произношении обоих информантов на центральном участкегласного.58Таблица 3. Средние арифметические значения частоты первых двух формант впроизношении информантов 1 и 2 на центральном участке гласногоF1 (Гц)F2 (Гц)F1 (Гц)F2 (Гц)ПоПеред заднеязычным согласнымВ неприкрытом слогеНа стыке словВнутри слова(примеры типа(примеры типа(примеры типаогонек)зажигать огонек)слегка тяготиться)620490360141017401880Перед мягким согласнымВ неприкрытом слогеНа стыке словВнутри слова(примеры типа(примеры типа(примеры типаанекдот)рассказать анекдот)была девятнадцатой)560400340168019202010формантнойструктурегласныйпослемягкогосогласногопредшествующего слова перед твердым заднеязычным (частота F1 = 490 Гц, F2= 1740 Гц) занимает промежуточное положение между гласным неприкрытогослога и гласным внутри слова.Положение перед мягким согласным еще более повышает значение F2 ипонижает F1 анализируемого гласного, причем это справедливо для всехпозиций.

Ниже в настоящей главе спектральные характеристики гласных вположении перед твердым и мягким согласным будут рассмотрены болееподробноВ позиции после мягкого согласного предшествующего слова гласныйнепервого предударного слога следующего слова (F1 = 400 Гц, F2 = 1740 Гц) почастоте формант приближается к [ь] в непервом предударном слоге внутрислова (F1 = 340 Гц, F2 = 2010 Гц).В позиции абсолютного начала слова максимальное значение F1 иминимальное F2 достигается не в середине гласного, а в его начале, далее женаблюдается значительная зависимость от последующего контекста (рис.

18).59ад’иж ]Рисунок 18. Осциллограмма и спектрограмма части слова одежонка визолированной позиции в произношении информанта 1. У первого гласногослова одежонка (выделен курсорами) точка экстремума достигается в началегласного[Очевидно, что целевая артикуляция достигается в самом началебезударного гласного. При этом разница между частотными характеристикамигласного на начальном и центральном участках довольно значительна идостигает в непервом предударном слоге в среднем 100 Гц, как показано втабл. 4.Таблица 4. Частота первых двух формант гласного непервого предударногослога в позиции после паузы перед мягким согласным, измеренная на первомпериоде гласного и на центральном участке гласногоФормантаВ начале гласногоВ середине гласногоЧастота первых двух формантгласного, округленная до 10 ГцF1 (Гц)F2 (Гц)68014605901550В связи с этим наблюдением было принято решение сравнивать частотуформант на начальном отрезке гласного в случае безударных гласных в60позиции после паузы с центральным участком гласных в позиции послемягкого согласного (табл.

5).Таблица 5. Средние арифметические значения частоты первых двух формант,округленные до 10 Гц) в произношении обоих информантов в начале гласногопосле паузы и на центральном участке гласного между согласнымиF1 (Гц)F2 (Гц)F1 (Гц)F2 (Гц)Перед заднеязычным согласнымНа стыке словВнутри словаВ неприкрытом слоге(примеры типа(примеры типа(примеры типазажигать огонек)слегка тяготиться)огонек)680490360139017401880Перед мягким согласнымВ неприкрытом слогеНа стыке словВнутри слова(примеры типа(примеры типа(примеры типаанекдот)рассказать анекдот)была девятнадцатой)670400340153019202010Таким образом, если точкой экстремума в позиции абсолютного началаслова после паузы считать начало гласного, контраст с позицией после мягкогосогласного предшествующего слова увеличивается в среднем на 85 Гц.Положение перед мягким согласным оказывает влияние на спектргласного в абсолютном начале слова после паузы, начиная с самого началагласного.

Если влияние на F1 незначительно, то F2 повышается в среднем на150 Гц уже на первом четком периоде гласного (табл. 6).Таблица 6. Средние арифметические значения частоты первых двух формантгласного непервого предударного слога на начальном участке гласного впозиции после паузы перед твердым заднеязычным и мягким согласнымПозиция абсолютного начала словаперед твердым заднеязычным согласным(слова типа академия)перед мягким согласным (слова типаанекдот)Абсолютные значения частот первых двухформант в ГцF1F267913856671533У гласного на стыке слов в произношении информантов 1 и 2 невыделяются стационарный [а]-образный участок и переходные участки рядом смягкимисогласными(рис.

19),что, вероятно, зависит61отнебольшойдлительности гласного. Сокращение длительности приводит к тому, чтоартикуляционные органы не успевают достичь положения, заданного моторнойпрограммой для произнесения гласного между палатализованными согласными[Деркач и др. 1983: 105–106].[а́т’ака]Рисунок 19. Осциллограмма и спектрограмма фрагмента словосочетаниявстречать академика в произношении информанта 2. Первый гласный словаакадемика (выделен курсорами), длительностью 43 мс, не имеет стационарного[а]-образного участкаВ позициях внутри слова после мягкого согласного в непервомпредударном слоге (#t’_ t’ и #t’_ k) оба информанта произносят гласный средневерхнего подъема переднего ряда длительностью около 45 мс (усредненныезначения формант на центральном участке гласного F1 = 350, F2 = 1945).Значения формант на начальном и среднем участке гласного в обеих позицияхпрактически не отличаются, за исключением конечной фазы гласного, гденаблюдаются небольшие коартикуляционные изменения в зависимости откачества последующего согласного.В целом F-картина гласного в позиции начала слова после мягкогосогласногопредыдущегословавпроизношении62обоихинформантовзначительно отличается от безударного [а] в абсолютном начале слова.

На рис.20 представлены осциллограмма и спектрограмма фрагмента словосочетаниявыдавать аттестаты.иста́][ава́т’ ] a [ т’Рисунок 20. Осциллограмма и спектрограмма фрагмента словосочетаниявыдавать аттестаты, произнесенного информантом 1Первый гласный слова аттестаты по формантной структуре большепохож на гласный первого предударного слога после мягкого согласного в этомже слове и кардинально отличается от обоих ударных [а́] в словах выдавать иаттестаты. Также он значительно отличается от начального гласного в словеаттестат, произнесенном после паузы (рис. 21).63ат’ исРисунок 21. Осциллограмма ипроизнесенного информантом 1та́спектрограмма[тслова]аттестаты,Следует отметить, что в идиолектах информантов 1 и 2 в абсолютномначале слова безударный [а]-образный гласный имеет несколько различнуюформантную структуру (F1 = 675 Гц, F2 = 1343 Гц у №1 и F1 = 671 Гц, F2 =1575 Гц у №2 в начале гласного).

Тем не менее, в позиции после мягкогосогласного у обоих информантов наблюдается практический идентичный потембру гласный.Таким образом, влияние мягкого согласного предшествующего слова наследующий гласный непервого предударного слога довольно значительно. Вабсолютномначалесловагласныйнаначальномотрезкесохраняетформантную структуру, близкую к [а]: среднее арифметические значения длядвух информантов F1 = 590 Гц, F2 = 1343 Гц.

После мягкого согласногопредшествующего слова гласный изменяет тембр (F1 = 450 Гц, F2 = 1830 Гц),но не полностью совпадает с [ь] (F1 = 350 Гц, F2 = 1950 Гц) в аналогичнойпозиции внутри слова.64Для дальнейшего обсуждения необходимо отметить, что [а]-образныезвуки, как ударные, так и безударные, в первом приближении довольно сильноразличаются в идиолектах дикторов 1 и 2. Ударный [а] в произношенииинформанта 1 на начальном отрезке в начальном неприкрытом слоге послепаузы (слова типа а́хать, А́ня), характеризуется значениями F1 = 740 Гц и F2 =1230 Гц; в произношении информанта 2 – 660 Гц и 1420 Гц. 15 Гласный болеенижнего подъема характерен для идиолекта №1, а более верхнего – для №2.Эти значения явным образом коррелируют с частотой формант на начальномотрезке безударного гласного непервого предударного слога после паузы передтвердым согласным: F1 = 671 Гц, F2 = 1257 Гц у диктора 1; F1 = 686 Гц, F2 =1512 Гц у диктора 2. В этой связи при дальнейшем анализе значительноевнимание уделялось произношению каждого отдельного информанта.Наблюдения над идиолектами информантов 1 и 2 подтвердились напримере произношения остальных испытуемых.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6644
Авторов
на СтудИзбе
293
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее