Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1100755), страница 17

Файл №1100755 Диссертация (Интермедиальная поэтика прозы И.С. Тургенева, Л.Н. Толстого и А.П. Чехова в свете интерпретации их произведений оперными либреттистами) 17 страницаДиссертация (1100755) страница 172019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

16])Горчаковой (цит. по [25])Верь, этот звук – обман воображенья, Шепот листвы в тиши тебя смущает,Ты так больна. Мудрено ль?Тобой владеет недуг.- Нет! Нет!- Нет! Нет!Нет, то гармония священная,Нет, то гармония священная,Нам, смертным непонятна,Нам, смертным непонятна,И в небеса, в небеса блаженныеИ в небеса, в небеса блаженныеЛетит опять обратно,Летит она обратно,Ее постигла я душой!Ее постигла я душой!Покойной ночи, мама,Нет больше мне покоя,Меня тот звук манит с собой!Меня тот звук манит с собой!Как мы видим, фрагмент текста Горчаковой, в которой говорится о«гармонии священной» (тот, который цитирует Чехов в повести), Шостаковичоставил почти без изменений.

Преобразования коснулись начального фрагмента ифинала «Серенады». Неопределенные «звуки» Шостакович заменяет «небеснымхором», который не летит «на крыльях зефира», а мчится «сквозь ночнойпростор».Такимобразом,видениестановитсяболеемасштабнымипотрясающим. Вместо резонерских увещеваний матери («Спи мой друг, Бог стобою!») Шостакович делает очевидную отсылку к «Лесному царю» И. В. фонГете: «Безмолвно все вокруг / Ветер листвою играет» (ср.

«То ветер,проснувшись, колыхнул листы») – произведению, которое, видимо, вдохновилоитальянских создателей «Серенады». Сентиментальный финал МарчеллоГорчаковой («Покойной ночи, мама») превращается под пером Шостаковича вметания беспокойного больного («Нет больше мне покоя»). Стирая всякоевоспоминание об изначальной структуре диалога в «Серенаде» (больная дочь –заботливая мать), Шостакович делает героев безликими, допуская любыетолкования касательно их отношений.90 Изменения, внесенные Шостаковичем, коснулись не только текста«Серенады», но и музыки: композитор изменил состав исполнителей, создаввариант для сопрано, меццо-сопрано, скрипки и фортепиано. Это противоречитчеховскому замыслу: оба раза, когда Коврин слышит «Серенаду» в повести, ееисполняют трое («В гостиной в это время Таня – сопрано, одна из барышень –контральто и молодой человек на скрипке разучивали известную серенаду Брага»[158, с.

232], «Вдруг в нижнем этаже под балконом заиграла скрипка и запели дванежных женских голоса» [158, с. 256]). Фортепиано, как мы видим, неупоминается. О. Дигонская, однако, полагает, что оно появилось в аранжировкеШостаковича благодаря брошенному Чеховым в повести замечанию о барышняхсоседках, «которые вместе с Таней играли на рояле и пели» [158, с. 232].Если учесть, что Шостакович собирался использовать в опере«Серенаду» Г. Брага, то цитация – не единственная интермедиальнаястратегия, которую он намеревался применить. Рассмотренная на примереКвартета Л.

Яначека реверсивная стратегия предстала бы в опере «Черныймонах» еще более внушительным рядом трансформаций: если в случае с«Крейцеровой сонатой» изменения происходили по схеме «музыка →литература → музыка», то в данном случае в основе всей цепочки лежалосинтетическое (вокально-музыкальное) произведение, что усложнило всюсхему:ЛИТЕРАТУРА 1 + МУЗЫКА 1 (М. Марчелло, Г. Брага) →→ ЛИТЕРАТУРА 2 (А. П. Чехов) →→ ЛИТЕРАТУРА 3 + МУЗЫКА 2 (Д.

Д. Шостакович)Романс Марчелло и Брага стал главным музыкальным образом чеховскойповести, в свою очередь вдохновившей Шостаковича на создание оперы.Любопытно, что трансформацию претерпел не только музыкальный, но илитературный компонент: оригинальный итальянский текст стал русскимпереводом, тот, в свою очередь, был пересказан Чеховым в повести «Черный91 монах», и наконец возник вариант текста «Серенады», предназначавшийся длялибретто оперы Шостаковича.Теперь перейдем к планам, оставшимся от замысла оперы; все онисоставлены около 1973 года. Для удобства мы соотнесли их тексты по актам икартинам.

Результаты представлены в Таблице 6.92 Таблица 6Сценарные планы оперы Д. Д. Шостаковича «Черный монах» (1973 год)Акт IАктКартинаПлан 1КовринПлан 2План 3на балконе. Экспозиция (Врач и Коврин).Разговор К. с ТанейЧитает.Разговор Коврина с Таней. Таня уходит к(ТаняСеренада Брага.гостям.Коврина задерж. Е. С.).ЛегендаоКовриназадерживаетЕгорЧерном Семенович.гостям.Разговор К.

с Е. С. (обамонахе и встреча с Разговор Коврина с Егором Семеновичем.ним.кОба уходят в дом.уходят в Дом).Ковриннабалконе.Веселое оконч. вечера. Коврин на балконе слушает доносящуюсяСеренада Брага.Комната Коврина. Все из гостиной Серенаду Брага.Танявыходитв I карт.ТаняСтатьи Е. С.рассказывает Тане легенду о Черномлегенда не нравится.Антракт.монахе.

Тане рассказ не нравится. ОбаУходит в дом.уходят в дом.К. спускается к реке.Коврин выходит из дому и направляется кПоявление Ч. М.выходитнабалкон.реке. Явление Черного монаха.Ковриннабалкон. Легенда. Тане93 КартинаI картинаАкт IIАктПлан 1План 2План 3Коврин в парке беседует с ЧернымВ парке. Разговор сБеседа.монахом.Ч. М.К. и Т.В парке появляется Таня. Коврин делаетРазговорПредложение.ейПредложение.Е. С.

– Тане о К.разговаривает с Таней о Коврине.Сцена Е. С. с Таней.Петербург.Городская квартира Коврина.Петербург.Бессонница. Ч.М.Ночной разговор с Черным монахом.Разговор с Ч. М. ТаняТаняПроснувшаясяпросыпается.ВстречисЧ.М.предложение.ЕгорСеменовичсТаней.II картинаОбед. Ч. М. Беседа.слышитразговор с Ч.М.ТаняслышитбредКоврина.I картинаАкт IIIАнтрактВ деревне.К. здоров. Ссора.В деревне. Ссора с Таней. Разрыв.Вдеревне.Разрыв.Ссора.94 КартинаII картинаАкт IIIАктПлан 1План 2Крым.Крым.Севастополь.отправляется отдыхать.ПисьмоПлан 3Приезд.Тани.ВарвараНиколаевнаНедовольствоКрым.Приезд.

Варв. Ник.собой.Ковриннабалконе.Коврин на балконе. Серенада Брага.Письмо Тани.Появление Черного монаха.НедовольствоСмерть Коврина.Серенада Брага. ПоявлениеЧ. М. Смерть К.собой.95 Изучаяисопоставляяпланы,мыможемотметить,какиеинтермедиальные стратегии намеревался использовать Шостакович.

В первуюочередь, обратим внимание на расширение системы персонажей. Из ремарки вПлане 2 «Врач и Коврин» можно заключить, что композитор собирался создатьотдельную сцену-пролог, основываясь на одном из первых предложенийповести: «Он не лечился, но как-то вскользь, за бутылкой вина, поговорил сприятелем доктором, и тот посоветовал ему провести весну и лето в деревне»[158, с.

226]. Видимо, между героями: Ковриным и врачом – должен былсостояться диалог, иначе непонятно, для чего Шостаковичу понадобилосьпревращать упоминание врача в тексте повести в отдельную сцену. Вероятно,композиторнаэтомэтапестремилсяучитыватьверсиюжанровогоопределения повести, данного самим Чеховым, – история болезни («Простопришла охота изобразить манию величия», – писал Чехов А.

С. Суворину [157,т. 5, с. 265])В двух последних вариантах в качестве персонажа выступает новаявозлюбленная Коврина Варвара Николаевна. Напомним, что в повести Чехова онане произносит ни единого слова, и вся ее роль сводится к обнаружению трупаКоврина в финале. Что касается сцены переезда героев в Севастополь, то и о нейЧехов говорит скупо: «Обоих утомила дорога.

Варвара Николаевна напилась чаю,легла спать и скоро уснула» [158, с. 254]. Судя по ремарке в Плане 2 «ВарвараНиколаевна собирается отдыхать», между героиней и Ковриным должен былпроизойти некий разговор, а это значит, что Шостаковичу пришлось бы создатьсамостоятельный образ, никак не зависящий от первоисточника. Неизвестно, кчему бы он прибегнул: к заимствованию ли женского образа из какого-нибудьдругого чеховского рассказа или к созданию самостоятельного героя – в любомслучае, за счет таких персонажей, как врач и Варвара Николаевна, Шостаковичувеличивает число действующих лиц оперы.Если говорить о главных персонажах, то здесь композитор-либреттистдолжен был столкнуться с другой проблемой: отсутствие в чеховской повестимонологических высказываний.

Чтобы обогатить партии героев, Шостакович96 вынужден был бы пойти на дополнение текста Чехова: очередной загадкой длянас является то, какой бы выбор он совершил, за счет какого материала расширилбы либретто. Указанием на то, что отдельный монолог будет произносить Коврин,служит ремарка из Планов 2 и 3 «Недовольство собой» (III акт), намекающая навербализацию внутренних переживаний героя в этой сцене.Сходным образом мы можем рассмотреть ремарку, относящуюся к главнойгероине будущей оперы. В Планах 2 и 3 после того, как Коврин рассказываетлегенду о Черном монахе (I акт), следует фраза: «Тане рассказ не нравится».

Еслиучесть, что в повести этому эпизоду уделено одно предложение («– Странныймираж, – сказала Таня, которой не понравилась легенда» [158, с. 233]), можнопредположить, что данная фраза указывала на развернутую реакцию героини,может быть, монолог. Таким образом, можно выдвинуть гипотезу о том, что впредполагаемой опере было не менее двух сольных вокальных номеровцентральных персонажей.При сравнении трех планов видно, что в последних двух пропала заметка офинале первого действия – «веселое окончание вечера»: в поздних вариантах онозаканчивается появлением Черного монаха.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6763
Авторов
на СтудИзбе
282
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее