Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1100492), страница 7

Файл №1100492 Диссертация (Авторская фразеология в прозаических произведениях Э. Кестнера) 7 страницаДиссертация (1100492) страница 72019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Кроме того, сомнительным35кажется тезис об их устойчивости, достаточно указать на возможностиграмматических изменений нескольких последних примеров (mit EurerExzellenz, see you?, wir meinen).Основная проблема подобных классификаций заключается в том, чтобольшинствохарактеристикдовольноразнородныи,какправило,характеризуют использование лексики в конкретных типах дискурсов.Переченьстилистическиххарактеристикфразеологизмоввосходиткклассификациям лексики, однако, и для неё проблема стилистическойдифференциации не решена окончательно.

Отдельные стилистическиехарактеристики компонентов могут переноситься на фразеологическиеединицы целиком [ср. Баранов, Добровольский: 551].С середины 1970-х ― начала 1980-х годов во фразеологии (несколькопозже, чем в остальных областях лингвистки) стал осознаваться кризисструктурно-семантическойпарадигмы,посколькусистемно-классификационный подход к этому моменту себя уже исчерпал. Наступиловремя оценки полученных результатов и поиска новой парадигмы. Всовременных исследованиях вопросы терминологии и классификации,доминировавшие в первых работах по фразеологии, отошли на второй план.Важнейшей задачей фразеологии в настоящее время стало выявлениеспецифики семантики фразеологизмов.В формальном подходе к изучению языковой системы преобладалопредставление о том, что значение фразеологизма практически тождественнозначению слова.

Это положение, типичное для лингвистической теории1950—80х гг. ХХ в., сменилось в постструктуралистской традицииположением о том, что семантика фразеологизмов существенно отличается отсемантикисловирегулярныхсловосочетаний.Такимобразом,постструктуралистский этап в развитии семантики характеризуется ростоминтереса к тем аспектам плана содержания языковых форм, которыеструктурализмомнерассматривались.По-прежнемуактуальны36морфосинтаксические, семантические, прагматические аспекты фразеологии,её особенности в свете лингвистики текста.

Сама же сфера фразеологиивключает в себя широкий диапазон различных лингвистических феноменов ипроблем.В последние годы появились и новые подходы к фразеологии, такие каккогнитивный,лингвокультурологический,семиотическийидругие,расширились возможности использования эмпирических данных прифразеологических исследованиях.

Вслед за англоязычными странамилингвистические корпуса появились в Германии, Франции, Австрии, Чехии иРоссии. Их данные не только позволяют более качественно проверитьтеоретические гипотезы, но и открывают методологически новые подходы кобнаружениюиразграничениюфразеологическихявлений[Burger,Dobrovolskij, Kühn, Norrick: VI]. При помощи данных корпуса можноустановить признаки узуального употребления фразеологических единиц,проследить ограничения на трансформации, при этом интересно сравниватьданные разных корпусов (в том числе составленных на материале разныхтекстов – публицистики, художественной литературы и прочих).

Тут, однако,необходимо сделать следующую оговорку: при подобном анализе можнодовольно полно охарактеризовать свойства частотных ФЕ, они скорее всегобудут представлены в разных типах текстах. Однако редкие ФЕ могутоказаться одинаково не представленными и в публицистическом, и в корпусехудожественнойлитературы–например,термины,тематическиограниченные фразеологизмы и другие (Ср.

[Moon 2001: 80]8, [Moon 2007:1057―1058]). Таким образом, корпусным лингвистам предстоит ещё8„Frequently information derived from this corpus for the rarer items may not be conclusive, but the overalltendencies and the figures for higher-frequency items are likely to be replicable in other corpora. In general,corpus comparisons indeed show that such phenomena as the frequency distribution of certain lemmas, thephraseological patterns associated with those lemmas, and the relatively high frequencies of delexicalizedmeanings recur across corpora.

In contrast, rarer uses, specialist terminology, and genre- or topic-specific wordsand meanings show greater variation from corpus to corpus“ [Moon 2001: 80].37восполнить определённые лакуны, обусловленные структурной спецификойфразеологии.Во многих современных работах в настоящее время сделан акцент нарассмотрении фразеологии в контексте лингвистики текста. этот подходиспользуется и в рамках данной работы. Фокус исследований смещается спроблем классификации фразеологических единиц на морфосинтаксические,семантические, прагматические аспекты фразеологии, а также их функции вструктуре текста.Функционирование фразеологизмов описано на материале самых разныхжанров. Поскольку всё большее внимание уделяется отдельным типамтекстов, в фокус внимания науки попадают не только традиционныепублицистикаихудожественнаяэксплуатации,рецепты,литература,юридическиетекстыноиинструкции(заявления,подоговоры),рекламные объявления и проч.

Изучение функций фразеологизмов напримере подобных типов текстов способствует выработке дополнительныхкритериев для их описания.382. Фразеология в немецком художественном тексте:история изученияВ последние годы функционирование фразеологии активно описываетсяс позиций организации самых разных типов текстов (публицистических,юридических,техническихидругих).Современныйдискурсивноориентированный подход к описанию свойств фразеологической единицы втексте изложен в работах Б.

Зандиг и А.Н. Баранова и Д.О. Добровольского.Б. Зандиг в статье „Stilistische Funktionen von Phrasemen“ [Sandig 2007]пересматриваетвэтомсветепринципыстилистическогоописанияфразеологизмов.Стилистически значимыми для функционирования фразеологизмаявляются такие характеристики, как способ тематической организации текстаи их роль в речевом акте, способ автохарактеристики, ориентация наслушателя и вид взаимоотношений между собеседниками. Точно так жеважны способы исторических и культурных коннотаций, виды связи сситуацией, использование канала коммуникации (например, конкретногосредства массовой информации – газеты, радио или телевидения).Б.

Зандиг отмечает, что описание функционирования фразеологизмов вразличных стилях речи в настоящий момент ведётся в первую очередь врамках дискурсивного анализа. Современные дискурсивные исследованияориентированы на особенности протекания каждого конкретного речевогоакта. Для описания стилистики речевого акта имеют значение те жекритерии, что и при его общей характеристике: способ формирования темы; вид речевого действия; автохарактеристика; ориентация на адресата; способ формирования отношения; выражение позиции говорящего;39 связь с историческим / культурным контекстом; связь с ситуацией; использование определённого канала и носителя текста; связьсопределённымсредствоминформации(региональная / межрегиональная газета, телеканал и проч.).Стили конституируются на основе стилистической компетентности,представленной у разных носителей языка в разной степени, стильконкретногопроизведениярождаетсяизвзаимодействияговорящего / пишущего и слушающего / читающего.

Стили основываются насвойствахструктурытекста.Являяськомпонентомэтойструктуры,различные типы фразеологизмов обладают различным стилистическимпотенциалом, это касается и возможностей их модификаций и неузуальногоупотребления.Описываяфразеологическихстилистическиеединиц,коннотацииБ. Зандигвыделяетимаркированностьследующиетипыстилистической окраски (обобщая ряд исследований, ср.

[Palm 1997; Burger2003; Fleischer]): сверхнейтральная (überneutral) – Roma aeterna, «вечный Рим»; нейтральная (neutral) – zu Boden sinken, «упасть на землю»; сниженно-нейтральная (unterneutral) — Rotz und Wasser heulen,«рыдать в три ручья»; вульгарная (vulgär) — zum Kotzen sein, «вызывать рвоту».Также, ссылаясь на В. Флейшера, Б. Зандиг указывает на существованиесерий фразеологизмов с различной стилистической окраской, например:разг.

den Mund halten – груб. den Schnabel halten – вульг. das Maul halten‘заткнуться’. В определённых контекстах фразеологизмы могут менять своюокраску, например, устаревшие выражения употребляются иронично.Длястилистическойхарактеристикиважныитакиесвойствафразеологизмов, как экспрессивность и эмоциональность. Экспрессивно40маркированный фразеологизм может и не обладать эмоциональной оценкой: einander gleichen wie ein Ei dem anderen, букв. ‘быть похожими какодно яйцо на другое’, «быть похожими как две капли воды»; den Löffel abgeben, букв. ‘отдать ложку’, «умереть».Часть нейтральных фразеологизмов могут в контексте приобретатьэкспрессивную окраску.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,21 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее