Автореферат (1100491)
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НаАААЯАЯАААЯА ЧЯа10.02.04 –.аяАВ О ЕФЕ Аааааа аМаа – 2014авах ук и иАЩЭИИЫ.. .. ..«,»1.,.. ..ё ,,. ... .. ..–.. .. .,. .. .,. ..,––..,.ё.ёё.:2,ё.,,,.,,ё12–. .,.. ..-1-., 2008. . 495..Эё.–,-Э.,,.Э(1899–1974),57635(309),, 40,,.,,:„Emil und die Detektive“ (1929),„Fabian“ (1931),Klassenzimmer“ (1933),„Das fliegende„Drei Männer im Schnee“ (1934),ё„Kriegstagebuch“ (1945),Lottchen“ (1949),„Die Schule der Diktatoren“ (1956).,. .„Das doppelte,.. .,.,. .,.(«COSMAS II»www.dwds.de,),.–,.:,1.2.,ё3.,ё4.Э.;-2-,Э.5..ё:,-;;;;.,..:,.,,(«»)«(»),..(())20112010 .2013. .(2008–2014,,. .2011(2006–2008.),-.
.«.(2008–2011.).»«.),»(2009,.)(IVG, 2010 .),(«-3-»(ё),,2009«.;– 2009»,, 2009 .;«»,:, 2009 ., «»,, 2009 .).-,,.:ё1.,.,2.ёЭ..3.ё.,4...,ё,,(140).ИЫ,,.Э..ё.XI .(),.,(),,,,.:,,-4-...(XI–XIX.),XIX .XX .«»ё.,,. .,1940-,... .,ёё.,.,,,. .. .,...:,. .( . .. .,),,( . .( . .(Э. ..
., . .. .,),-),).1970-.ё.1973 .» („Idiomatik des Deutschen“).ё.1982 .;(„Handbuch der Phraseologie“).«.«,.,.».1970-.,«()(-,.«»»)я,.–,.,-5-,.,3,,,.(,),4.... .65,. ..,:1),2), 3).;.,,,,,,. .. .7.,Э..,3Burger, Harald, Dobrovolskij, Dmitrij, Kühn, Peter, Norrick Neal R. Vorwort // Phraseologie. Ein internationalesHandbuch zeitgenössischer Forschung, 1. Halbband.
Walter de Gruyter, Berlin – New York, 2007. S. VI.4Moon, Rosamund. Frequencies and Forms of Phrasal Lexemes in English // Phraseology. Theory. Analysis andApplications. Edited by A.P. Cowie. Oxford, 2001. P. 80; Moon, Rosamund. Corpus linguistic approaches with Englishcorpora // Phraseologie. Ein internationales Handbuch der zeitgenössischen Forschung, 2. Hlb. Hrsg. von HaraldBurРОr, DЦТtrТУ DШЛrШЯШХ’sФТУ, PОtОr KuСЧ & NОКХ R. NШrrТМФ. BОrХТЧ / NОа ВШrФ: АКХtОr НО GruвtОr, 2007. P.
1057–1058.5Sandig, Barbara. Stilistische Funktionen von Phrasemen // Phraseologie. Ein internationales Handbuch derгОТtРОЧössТsМСОЧ FШrsМСuЧР, 1. HХЛ. HrsР. ЯШЧ HКrКХН BurРОr, DЦТtrТУ DШЛrШЯШХ’sФТУ, PОtОr KuСЧ & NОКХ R. NШrrТМФ.Berlin / New York: Walter de Gruyter, 2007. S. 158–175.6. .,. ..7. . 496.-6-:(ё),().
., «"8.",ё» 9.,,,10,,.,.«»11.();: Und schreibt jetzt hinter den Ohren, was ich sage! („Das fliegende Klassenzimmer“) – И,!,ё,ё«».:12,.,,Э.,.,«»13.,,..8.. ... .. ., 2006. . 401;. ., 1990. . 564–565.//. .//. .. . 402.Sandig, Barbara. Stilistische Funktionen von Phrasemen. S. 168–170;.
.. .(«», «ё», «ё», «», «»).…... ё , 1995. . 2.11. .. . 401.12Richter-Vapaatalo, Ulrike. Da hatte das Pferd die Nüstern voll. Gebrauch und Funktion von Phraseologie imKinderbuch. University of Helsinki, 2007. S. 233.13. ..„DER ROTE RITTER. EINE GESCHICHTE VONPARГIVÂL“ (1993) ():.... ., 2011. . 15.910-7- Und der Dieb würde sagen: Erlauben Sie mal, meine Dame, was fällt Ihnen eigentlich ein?Habe ich es etwa nötig, kleine Kinder auszurauben? Und dann würden alle den Jungen ansehenund schreien: Das ist doch der Gipfel! („Emil und die Detektive“) –«,,:??» И«Д:!»Das ist doch der Gipfel! ‘’,.ёё:,.,ё,ё.,. [Ü]berall ist Russland Angrenzer. Und der erklärte Freund, wie auch der heimliche FeinddesDreimächtepakts.Russland:dieOchsenzunge(„KrТОРstКРОЛuМС“) –..:anderDezimalwaage!ё,,ё! (.‘’).Zunge an der Waage sein ‘’.C,ё,ё,Ochsenzunge ‘’’.Dezimalwaage ‘’ → ‘(‘,’):.ё,,,,.,,,..я,14,,,.etw.
auf Herz und Nieren prüfen ‘14ёSandig, Barbara. Stilistische Funktionen von Phrasemen. S. 157–173.-8-- .’,«».ё(’):.‘ Er will ihre Moral auf Herz und Nieren prüfen. („Drei Männer im Schnee“) –..ё.,,.,, –ё,..,,,-15. Käufer, Verkäuferinnen und Bummler umstanden ein kleines verheultes Mädchen, das zehnJahre sein mochte, einen Schulranzen trug und ärmlich angezogen war. Das Kind zitterte amganzen Körper und blickte entsetzt in die bösen, aufgeregten Gesichter der Erwachsenenringsum.
(„Fabian“) –,,.,ё,.–,ё.,.,„Die Schule der Diktatoren“70%,.49%„Drei Männer im Schnee“,1% –„Fabian“(4%„Das doppelte Lottchen“35%:18%.),12%.Э..15. Piirainen, Elisabeth. Areale Aspekte der Phraseologie: Zur Bekanntheit von Idiomen in den regionalenUmgangssprachen. // Flut von Texten – Vielfalt von Kulturen: Ascona 2001 zur Methodologie und Kulturspezifik derPhraseologie. Hrsg. von Harald Burger, Annelies Häckie Buhofer, Gertrud Gréciano. Baltmannsweiler 2003. S. 117 –128.-9-,,,,(,).Эё.,ё: Es dreht sich einem das Herz im Leibe um. („Drei Männer im Schnee“) –...«16»,Э..,,: Neuerdings haben НТО HОrrОn НОr UПК … ihr Herz für die Amerikaner, ihren Schnaps undihre Zigaretten entdeckt.
(„Kriegstagebuch“) –",.sein Herz für etw. haben ‘ё"…- .’,habenentdecken,neuerdings –,.ё,Э.,(74%).81%„Fabian“64%„Das,fliegende Klassenzimmer“.,(16%),.„Das doppelte Lottchen“„Das fliegende Klassenzimmer“(22%),7%Schule der Diktatoren“„Kriegstagebuch“ – 6%.,„Das doppelte Lottchen“.,16B.M.,,8%. M., 1980. . 211- 10 -„Die.„Die Schule der Diktatoren“,–,,. 5%,,.„Die Schule der Diktatoren“12%)„Kriegstagebuch“,(19%.,,,,,(1%).Reformpädagogik («»),.,,ё...:(),,,.,„Fabian“,über /auf den Haufen werfen ‘’: Und weil ihnen nichts mehr einfällt, was, wenn die Leute daran herumkochen, Bouillon gibt,und weil ihnen das, was ihnen früher einfiel, von der Mehrheit längst auf den Misthaufen derGeschichte geworfen wurde, ПrКРОn sТМС НТО SТttОnrТМСtОr: … („Fabian“) –,,,,,,,… Der Kerl schmeißt mit seiner Quasselei die ganze erste Seite über den Haufen.(„Fabian“) –ё.,ё, .,17.,17.
Sandig, Barbara. Stilistische Funktionen von Phrasemen. S. 157 – 173.- 11 --,.,. .,,18,,,.Э.(,,,).«»,: Ich habe arm angefangen, ich war später ein reicher Mann, ich bin jetzt wieder ein armerTeufel, es spielt keine Rolle. („Fabian“) –,,,. Denn denke Dir, mein gutes Kind, ich kann diesmal die acht Mark fürs Fahrgeld nichtschicken! Es reicht an keiner Ecke, und daß Vater nichts verdient, weißt du ja. („Das fliegendeKlassenzimmer“) –,!,,.(,),. .19.„EЦТХ uЧН НТО DОtОФtТЯО“.–: Ich dachte sogar, du hättest viel Zeit! Stellt sich mit Koffer und Blumenhohl hinter dieZeitungsbude und spielt mit sich selber Verstecken! Da muß man doch glatt zehn bis zwanzigMeter Zeit übrig haben.
(„Emil und die Detektive“) –,.,!Д20.Э..,,,–ё, «,»(.,).. .ё. . 2.1819«20..», «., 1985.ё.», «,», «ё..»). . 2.: Э- 12 -(«. Э.»,«»ё«","»21.22(,,,23.).,(,). Machen Sie sich meinetwegen kein Kopfzerbrechen! („Drei Männer im Schnee“) –!-–.ёЭ.,ё.,,,. Hausdamen, die bellen, beißen nicht! („Drei Männer im Schnee“) –!Hunde, die bellen, beißen nicht,.aus dem Häuschen geraten‘’. Э. Die Gymnasiasten waren wegen des Wortbruchs total aus dem Häuschen und hätten dieRealschüler am liebsten über den Haufen gerannt. („Das fliegende Klassenzimmer“) –.:212223. .. .., 1998.
. 30–31.. .,:,.. .., 2002. . 258.. . 495.- 13 -. Stalin erlässt viel freundlichere Verlautbarungen als die Engländer und Amerikaner. Erfängt die Mäuse mit Speck. („Kriegstagebuch“) –,..mit Speck fängt man Mäuse (»),.‘’,.«ё1945 .,man,:.,,,,–,ё.,,,.,.„EЦТХ uЧН НТО DОtОФtТЯО“,,,,: Plötzlich wußte ich nicht mehr, wieviel Beine ein Walfisch hat! Ich legte mich längelang aufden Fußboden, weil ich da am besten nachdenken kann, und dachte nach.
Aber diesmal half esnichts. Ich blätterte im Konversationslexikon. Erst im Bande W und dann, vorsichtshalber nochim Bande F, nirgends stand ein Wort davon. Und ich mußte es doch genau wissen, wenn ichweiterschreiben wollte. Ich mußte es sogar ganz genau wissen! … Denn wenn in diesemAugenblick der Walfisch mit dem verkehrten Bein aus dem Urwalde getreten wäre, hätte ihnder Häuptling Rabenaas, auch 'die schnelle Post' genannt, unmöglich treffen können.
Д…Ж MeinSüdseeroman – und ich hatte mich so darauf gefreut! - scheiterte also sozusagen an den Beinendes Walfisches.(„EmТl unН НТО DОtОkТtЯО“) – И,,.,–,-,.–" "-"-," ",,,",.,,.!Д,,,,…- 14 -,,,24,-,.,,,vom verkehrten Bein aufstehen ‘,’,–ё.,..,,,,,.-(): Oder ist gerade dort der Stein des Anstoßes ins Rollen gekommen? („Kriegstagebuch“) –И?der Stein des Anstoßes ‘’’,den Stein ins Rollen bringen ‘– der Stein.: Das hält mein Ehrgeiz nicht aus, das bricht meinem Kopf das Herz und meinem Herzen dasGenick, Jakob. („Fabian“) –ёё,,.,,: das Herz brechen ‘’.brechen ‘’sich das Genickё(,,)(,).ё: Aber ich möchte euch doch recht herzlich bitten, in dieser Beziehung etwas vorsichtig zusein.
Denn Vorsicht ist, wie man es so schön sagt, die Mutter der Porzellankiste. („Emil unddie Detektive“) –,,.,.24...., 1985.,ё19:Э- 15 -.Э.(5, 11(1, 3), 98),(5, 4119, 3, 6).:,1.. .,.,,.,,,,,.2.ё.,.,:;,;,.,3.Э.. Э«» (,),,.,4.Э.. Э,,„Drei Männer im Schnee“, „Emil und dieDetektive“, „Fabian“,.„Kriegstagebuch“„Die Schule der Diktatoren“,.,,,- 16 -..,5.,(,)..,6...,,.,.,7.Э.,.«»«,»,.,,,ё(,).я.Э.8.:•(•,,);.ё:;•().ё,,(- 17 -,,);•,,ё;•.9..Э..309,, 47,18.: 25%23%„Fabian“„Das blaue Buch“, 21%„Schule der Diktatoren“,„Drei Männer im Schnee“ ().:„Dasdoppelte3Lottchen“.Э.10.ё,..:11.,,ё-,(ёё«»),ё,.12..1920–1930.13..,ё-ё,,(,,- 18 -,,,)..14..,.,.:Э1.1945.) //"Kriegstagebuch" (1941-.. –:, 2014.
№ 4. . 3. – . 177–180.(2.Э) //.:. –: 2013. №2. – . 56–58.(3.Э.) //..: И9.. –, 2012. №6. – . 187–196.4. Phrasemgebrauch im literarischen Werk bezogen auf die Erzählperspektive // Vielheitund Einheit der Germanistik weltweit. Internationale Vereinigung für Germanistik,XII. Kongress (30.07.–7.08.2010), Abstracts. Hrsg. von E. BКrtШsгОаТМг, M.
PłużвМгФК,J. ГКУąМ. – Universität Warschau, 2010. – S. 20.5.(Э1930-) //.,. .. 9–13ё.–2009100-., 2009. – . 215–216..6.//,XVI«-2009»;». –«., 2009. –. 318–319.:7.Э() //-- 19 -«». –:, 2009. – . 109–110.8.Э. //.. 4–6.–2009, 2009. – . 159–162.:9.//", 2010. – . 114 –- 2009".118.10.Э//IЫ 7 – 112008., 2008. –--:«» //. 68.11.(Э.«. .») //,2–42008.–, 2008. – . 125–128.Э12.2007. –-, 2007. – . 79.- 20 -:Ы 9–14.
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