Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1100492), страница 4

Файл №1100492 Диссертация (Авторская фразеология в прозаических произведениях Э. Кестнера) 4 страницаДиссертация (1100492) страница 42019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Подробно изучаетсясистемная упорядоченность фразеологического состава (И.И. Чернышёва,Н.М. Шанский) и его историческое развитие (Р.Н. Попов, В.М. Мокиенко,А.И. Фёдоров). Особое внимание уделяется сравнительно-историческомуизучениюсловарногоЛ.И. Ройзензон),(А.М.

Бабкин,составаразработке(Ю.Ю. Авалиани,описанияА.И. Молотков).А.Д. Райхштейн,фразеологизмовПервостепеннойзадачейвсловаряхстановитсяразработка новых методов исследований, связанных с определениемфразеологиикакЗ.Д. Попова),снаукиосочетаемостиисследованиемпроцессовлексем(М.М. Копыленко,фразообразованиявих19функциональном аспекте (С.Г. Гаврин, Ю.А. Гвоздарев) или в номинативномплане (В.Г. Гак, В.Н. Телия). Всё больший интерес вызывает семантикафразеологизмов и закономерности их употребления в процессах организациивысказывания, что связано с общей тенденцией – разработкой моделейязыкового синтеза [ср. ЛЭС: 560].При описании других языков по большей части предлагалиськлассификации, основанные на других принципах.

Таковы, например, теориифразеологии, разработанные Н.Н. Амосовой и А.В. Куниным на материалеанглийского языка, концепция И.И. Чернышёвой на материале немецкогоязыка и другие.Основными подходами к классификации фразеологических единиц всоветской германистике в это время являлись:1) семантическая классификация, основывавшаяся на классификацииВ.В. Виноградовасуточнениямидлянемецкойфразеологии(М.Д. Городникова, Л.Р. Зиндер, Т.В.

Строева, К.А. Левковская);2) функциональная классификация (И.А. Щукина);3) семантическо-функциональная классификация (И.И. Чернышёва);4) стилистическая классификация (Э.Г. Ризель, И.А. Щукина).Семантическуюклассификациюнаматериаленемецкогоязыкаразрабатывали К.А. Левковская, М.Д. Городникова, Л.Р. Зиндер, Т.В. Строева.Потребностьвразработкеновыхпринциповклассификациифразеологических систем объяснялась в первую очередь структурнымиособенностями фразеологизмов английского и немецкого языков в отличие отрусского.Так,И.И. Чернышёваподчеркивает,что«применениесемантической классификации В.В. Виноградова к материалу немецкойфразеологии помогло выявить также одну весьма существенную особенностьнемецких фразеологических единств по сравнению с аналогичнымирусскими единицами.

Последняя состоит в том, что фразеологическиеединства немецкого языка (частично и фразеологические сращения)20обладаютбольшейвариативностьюкомпонентов,нежелирусскиефразеологизмы этих типов. (Последнее наблюдение было сделано также и вотношении английского языка)» [Чернышёва: 21]. Подобную вариативностьможно проиллюстрировать следующими примерами с семантикой ‘плоховыглядеть’: wie der Tod (von Basel / von Warschau / von Ypern) aussehen ‘выглядетькак смерть (из Базеля / Варшавы / Ипра)’, «выглядеть как СтрастиГосподни»; wie ein lebender / wandelnder Leichnam aussehen ‘выглядеть как живой /ходячий труп’ [www.synonyme.de].Кроме того, в семантических исследованиях поднимался вопрос осоответствии отдельных групп ФЕ частям речи и членам предложения(М.Д.

Городникова), описывались структурно-семантические особенностисубстантивных,глагольных,адъективныхфразеологическихединиц(Л.А. Липская, М.Д. Городникова, Р.Ф. Мякишева) [Чернышёва 1970: 21—22,32—33]Функциональнаяклассификация.ФразеологическиеисследованияВ.В. Виноградова расширили понятие фразеологизма как полноправнойединицы языка, а не только средства художественной выразительности. Сзакреплением такого представления о фразеологизме в лингвистикепоявиласьнеобходимостьфразеологическихединиц.вНафункциональнойосновеклассификациифункциональныхкритериеввыделяются две группы фразеологических единиц.1) Лексическиеединстваноминативные фразеологизмы(Городникова,(Чернышёва).Щукина,Ризель),илиРассмотримвидыэтихфразеологизмов: устойчивые словосочетания, обладающие семантической цельностьюноминации на основе собственных лексических значений компонентов,без их семантического преобразования.

В основном это именные21(атрибутивные)используемыесоединениякакназванияопределяемогоразличныхстиповопределением,(географическиеназвания, названия различных государственных, политических имеждународных учреждений, политических партий, обозначениязваний, сложные термины из различных сфер знаний): Schwarzes Meer,Vereinigte Nationen; словосочетания, возникающие на основе переносного значения одногоиз компонентов, типичные примеры ограниченной сочетаемости слов спереносным значением (фразеологические сочетания в классификацииВ.В. Виноградова).

Важно отметить, что на основе переносногозначения слова возникает не единичное его сочетание с другимикомпонентами, а целая серия устойчивых словосочетаний, хотя иограниченных определёнными семантическими группами слов: durchdie Bank, um ein Haar, aus dem Stegreif. Кроме того, словосочетанияданного типа не являются безусловными семантическими единствами,поскольку сохраняют раздельность значения; глагольные устойчивые сочетания (известные в литературе как«аналитические конструкции» или «единицы именного стиля»),состоящие из глагольного компонента и имени существительного,имеющие глагольный эквивалент: jmdm.

unter die Arme greifen, keinenFinger rühren, den Nagel auf den Kopf treffen. Устойчивое сочетание иглагол семантически не равнозначны, в первую очередь в силуразличных структурно-семантических моделей. Кроме того, рядтерминологическихсочетанийобладаетфункциональнойзакреплённостью.Эти типы словосочетаний традиционно относились немецкими учёнымик сложным словам.

[Чернышёва: 36—38, 69—77; Степанова, Чернышёва:181—187].222) Подноминативно-экспрессивнымиизобразительно-выразительными(Чернышёва)фразеологизмамиилипонимаютсемантически преобразованные устойчивые словосочетания со структуройсловосочетаний и предложений. Их характерными чертами являетсяхудожественная изобразительность, высокая степень обобщенности значенияиэмоционально-экспрессивноефункционируютвживойнаполнение.разговорнойречи,Этивфразеологизмыхудожественныхипублицистических текстах с особым стилистическим заданием.И.И. Чернышёваотмечает,чтофункциональнаяклассификацияохватывает все разновидности устойчивых, воспроизводимых сочетаний слов(помимофразеологизмоввнеёвключенылексическиеединства,моделированные и серийные образования), а конкретизация состава этихдвух групп «показывает, что функциональные различия в большинстве своёмсвязанысособенностямиструктурно-семантическогопорядка»[Чернышёва: 36].Семантическо-функциональнаяклассификацияИ.И.

Чернышёвойсочетает в описании структуры фразеологических единиц семантические иструктурные критерии. Её комплексный подход принимает во вниманиеследующие факторы, формирующие устойчивое соединение слов: грамматическая / синтаксическаяструктура(словосочетания /предикативные сочетания и предложения); способ сцепления компонентов (единичное образование, образованиепо модели, серийное образование); модель, по которой возникает значение (семантическое преобразованиекомпонентов,собственноелексическоезначениекомпонентов,преобразование значения по типовой структуре).ДляустановленияисследованияпоследнихН.Н. Амосовой,[ср.

Чернышёва: 28].критериевЛ.И. РойзензонаосновойипослужилиО.И. Москальской23Висследованиикомпонентногоотмечается,составаявляетсячтосемантическоеосновнымпреобразованиекритерием,отличающимфразеологизм от переменного словосочетания и устойчивых словосочетанийдругих типов. Под фразеологизмом в работе понимаются «устойчивыесловесныекомплексыразличныхструктурныхтиповсединичнымсцеплением компонентов, значение которых возникает в результате полногоили частичного семантического преобразования компонентного состава»[Чернышёва: 29].В результате применения семантических критериев И.И.

Чернышёвавыделяет группу фразеологических сочетаний, значение которых возникает врезультате семантических сдвигов компонентного состава, а вторичнымпризнакомявляетсяярковыраженнаяфункционально-стилистическаяхарактеристика. Такие устойчивые сочетания слов выполняют в языке неноминативную, а экспрессивную или номинативно-экспрессивную функцию.По мнению И.И. Чернышёвой, основными задачами фразеологииявляются уточнение объекта фразеологии как лингвистической науки ивыявление эффективных методов исследования единиц данной системы илиподсистемыязыка. С однойстороны, к фразеологическому фондупричисляются единицы, соотносимые с предикативными сочетаниями слов ипредложениями, хотя исследователь и указывает на недостаток однозначныхтеоретических критериев для определения места. С другой стороны, тридругих разряда устойчивых словосочетаний (фразеологические образования,лексические единства, моделированные или типовые образования) выносятсяза пределы фразеологии [Чернышёва: 27—30].Стилистическаяклассификация.Э.Г.

РизельиИ.А. Щукинаразработали в своих трудах принципы стилистической классификациифразеологических единиц на материале немецкого языка.В основу их описания легла советская традиция стилистическогоописания фразеологии русского языка, восходящая в том числе к трудам24Н.М.

Шанского.Исследовательклассифицируетфразеологизмывсоответствии с их стилистическим потенциалом (маркированностью) ипроявлениями этих характеристик в структуре текста. Он выделяет четыреосновных стиля: книжный, нейтральный, разговорный, просторечный[Шанский: 6].1) Книжныефразеологизмывстречаютсяпреимущественновписьменной, нормированной речи.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,21 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее