Диссертация (1099841), страница 27
Текст из файла (страница 27)
– С. 252-267.119. Исследования социальной структуры и ценностей // Социологическиеэтюды. – Москва, 2009. – Вып. 2. – С. 156-23.120. Каган, М.С. Философская теория ценности/ М.С. Каган. – Санкт-Петербург: Петрополис, 1997. – 204 с.121. Казакина, М.Г. Школьная жизнь в России и Америке: воспитаниечеловечности: Scool life in Russia and the United States: the formation of humanity.– Санкт-Петербург: Книжный дом, 2006.
– 763 с.122. Казакина, М.Г. Ценностные ориентации школьников и их формированиев коллективе: учеб. пособие к спецкурсу / М.Г. – Ленинград: ЛГПИ, 1989. – 83с.123. Казначеева, Н.Н. Формирование ценностных ориентаций подростков науроках литературы в школе/ Н.Н. Казначеева // Взаимодействие школы и вуза вгуманитарном образовании учащихся и студентов: материалы сес.
Науч. совета.– Москва, 2006. – С. 26-30.124. Калинина, Н.В. К вопросу о полоролевых и индивидуальных различиях впостроении конструктивной стратегии поведения подростка в трудныхситуациях/ Н.В.Калинина // Антикризисное поведение: сущность, проблемы,тенденции. – Ульяновск, 2000. – С. 54-57.125. Кант, И. Основы метафизики нравственности; Критика практическогоразума; Метафизика нравов. – Изд.
2-е, стер. / И Кант. – Санкт-Петербург :Наука, 2005. – 528 с.162126. Кант, И. Сочинения: в 4 т. / И Кант; отв. Н.Мотрошилова и Б. Тушлинг;подгот. Ин-том философии Рос. акад. наук (Москва) и Ин-том философииФилиппс - Ун-та Марбурга. - Москва, 1997. – Т. 1-4.127. Карандашев, В.Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности:концепция и метод.
руков/ В.Н. Карандашев. – Санкт-Петербург: Речь , 2004. –69 с.128. Карки, Р.М. Осознание психологического пола в раннем юношескомвоздасте/ Р.М. Карки // Вопросы научно-исследовательской работы иобразовательной практики высшей школы. – Ессентуки, 1999. – С. 49-52.129. Келли, Дж.А. Теория личности: Психология лич. конструктов / Дж А.Келли; пер. с англ. и науч. ред.
А.А. Алексеева. – Санкт-Петербург: Речь, 2000.– 248 с.130. Кирилова, Н.А. Ценностные ориентации в структуре интегральнойиндивидуальности старших школьников/ Н.А. Кирилова// Вопросы психологии.– 2000. – № 4. – С. 46-62.131. Клакхон, К. Зеркало для человека: Введение в антропологию / К.Клакхон; пер. с англ. под ред. Панченко А.А.
– Санкт-Петербург: Евразия, 1998.– 352 с.132. Клецина, И.С. Гендерная социализация/ И.С. Клецина. - СПб.:Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 1998. - 92 с.133. Кожеурова, Н.С. Роль идеала в становлении жизненной позициимолодежи (теоретический аспект) /Н.С. Кожеурова // Культура. Политика.Молодежь: сб. науч. ст. – Москва, 2001. – Вып. 4, ч.
1. – C. 147-165.134. Козлов, В.И. Формирование нравственных ценностных ориентациймладших подростков средствами изобразительного искусства: автореф. дис. ...канд. пед. наук: 13.00.01 / Козлов ВИ. – Минск, 1993. – 21 с.135. Коковина, Л.Н. Духовно-нравственные ценностно-смысловые ориентациисовременногомолодогочеловека/ Л.Н.Коковина// Духовно-нравственноевоспитание молодежи. – Вологда, 2009. – С.
7-41.163136.Кон, И.С. В поисках себя: Личность и ее самосознание/ И.С. Кон. –Москва: Политиздат, 1984. – 335 с.137.Кон, И.С. Психология ранней юности/ И.С. Кон. – Москва: Просвещение,1989. – 292 с.138.Кон,И.С.Психологиястаршеклассника/И.С.Кон.–Москва:Просвещение, 1994.
– 192 с.139. Кондратьев,М.Ю. Типологические особенностипсихосоциальногоразвития подростков/ М.Ю Кондратьев // Вопр. психологии. – 1997. – № 3. – С.69-78.140. Кортиева, Д.В. Формирование ценностных ориентаций подростков впроцессе медиаобразования: диссерт ... кандид. педагог. наук: 13.00.01 /Кортиева Дина Викторовна. - Пятигорск, 2009.- 200 с.141. Косова, Л.Б. Подходы к изучению ценностей и установок/ Л.Б. Косова //Социологические исследования.
- 1994. - № 2. - С. 114-118.142. Кохут, Х. Анализ самости: Систем. подход к лечению нарцис. нарушенийличности / Х. Кохут; пер. с англ. [и науч. ред. А.М. Боковикова]. – Москва:Когито-центр, 2003. – 367 с.143. Крапивка, И. А. Семья как фактор формирования ценностных ориентацийподрастающего поколения: региональный аспект: диссертация ...
кандидатасоциологических наук: 22.00.04 / Крапивка Ирина Анатольевны - Краснодар,2011.- 187 с.144. Крупник, Е.П. Система ценностных ориентаций старшеклассников вобласти художественной литературы / Е.П. Крупник, В.С. Собкин // Проблемытеории и методики эстетического воспитания школьников. – Тбилиси, 1980. –Т. 1.
– С. 81-91.145. Кудрявцев, В.Т., Уразалиева Г.К. Субъект деятельности в онтогенезе //Вопросы психологии. – 2001. - № 4. – С. 14-30.164146. Кудрявцев, В.Т. Свобода учиться: К. Роджерс идет навстречу В.В.Давыдову (контуры новой философии образования) // Психологическая наука иобразование. – 2011. – Т. 2010.
- № 4. С. – 51-60.147. Кулешова, А.В. Подростковый возраст и тенденции его изучения всоциогуманитарных науках / А.В. Кулешова, Е.А. Гришина // Объед. науч.журн. = Integrated sci.j. – 2008. – № 5. – С. 11-17.148. Кулешова, А.В. Ценностные ориентации и культурные тезаурусыгородских подростков современной России: диссертация ... канд.
социолог.наук: 22.00.06 /Кулешова Анна Викторовна. - Москва, 2008.- 166 с.149. Кухтин, А.А. Формирование ценностных ориентаций у подростков снеадекватным поведением средствами духовно-нравственной культуры вобразовательном пространстве современной школы: дис. ... канд. пед. наук:13.00.01/ Кухтин Алексей Анатольевич. - Рязань, 2004. - 174 c.150. Лапин, Н. И. Модернизация базовых ценностей россиян / Н.
И. Лапин //Социологические исследования. – 1996. – № 5. – С. 3-23151. Лебедева, Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию/Н.М. Лебедева. – Москва: Изд. дом «Ключ-С», 1999. – 223 с.152. Лебедева, Н.М. Ценности культуры и развитие общества: монография /Н.М. Лебедева, А.Н. Татарко. – Москва: ИД ГУ ВШЭ, 2007. – 527 с.153.
Лебон, Г. Психология народов и масс/ Г. Лебон; перевод с французского.– Москва: Академический проект, 2012. – 239 с.154. Левин, К. Конфликт между аристотелевским и галилеевским способамимышления в современной психологии // История психологии (10-е – 30-е гг.Период открытого кризиса): тексты / К. Левин; под ред. П.Я. Гальперина, А.Н.Ждан. – Москва: Изд-во МГУ, 1992. – С.
47-78.155. Леиашвили, П.Р. Ценность как категория аксиологии. – Тбилиси: Изд-воТбил. ун-та, 1990. – 82 с.156. Леонтьев, А.Н. Деятельность, сознание, личность/ А.Н. Леонтьев. –Москва: Политиздат, 1975. – 304 с.165157. Леонтьев, А.Н. Потребности, мотивы, эмоции/ А.Н. Леонтьев. – Москва :Изд-во МГУ, 1971. – 40 с.158. Леонтьев, Д.А. Духовность, саморегуляция и ценности/ Д.А. Леонтьев //Гуманитарные проблемы современной психологии (Известия Таганрогскогогосударственного радио- технического университета). – 2005. – № 7.
– С. 16–21.159. Леонтьев Д. А. Внутренний мир личности/ Д.А. Леонтьев // Психологияличности в трудах отечественных психологов. - СПб.: Питер, 2000. - С. 372-377.160. Леонтьев, Д.А. Значение и личностный смысл: две стороны одноймедали/ Д.А. Леонтьев // Психологический журнал. – 1996. – Т. 17. – № 5.
– С.19-30.161. Леонтьев, Д.А. Методика изучения ценностных ориентаций/ Д.А.Леонтьев. – Москва: Смысл, 1992. – 17 с.162. Леонтьев, Д.А. От социальных ценностей к личностным: социогенез ифеноменология ценностной регуляции деятельности/Д.А. Леонтьев // Вестн.Моск. ун-та. Сер. 14: Психология. – 1997.
– № 1. – С. 20-27.163. Леонтьев, Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамикасмысловой реальности: учебное пособие для студентов высших учебныхзаведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии/ Д.А.Леонтьев. – 3-е изд., доп. – Москва: Смысл, 2007. – 510 с.164. Леонтьев, Д.А. Тематический апперцептивный тест/ Д.А.
Леонтьев. – 2-еизд., испр – Москва: Смысл, 2000. – 245 с.165. Леонтьев, Д.А. Ценность как междисциплинарное понятие: опытмногомерной реконструкции/ Д.А. Леонтьев // Вопросы философии. – 1996. –№ 4. – С. 15-26.166. Лизогуб, А.П. Идеал/ А.П. Лизогуб. – Киев, 1991. – 147 с.167. Лисовский, В.Т. Динамика социальных изменений: Опыт сравнительныхсоциологических исследований российской молодежи/ В.Т. Лисовский //Социологические исследования.
1998. - №o 5.- С. 98-104.166168. Лисовская, Н.Б. Становление ценностных ориентаций в разных условияхразвития (На примере подростков): дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01/Лисовская Наталья Борисовна. - СПб., 1999. - 181 c.169. Литвинова, А.В. Психологические ценности современной семьи: системаценностных ориентаций подростков, А.В. Литвинова // Российская семья –семья XXI века: материалы междунар. науч.-практ. конф., Москва, 22-23 окт.2008 г.
/ Институт семьи и воспитания РАО (Москва). – Москва: Ин-т семьи ивоспитания РАО, 2008. – С. 179-183.170. Ломов, Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии/Б.Ф. Ломов. - М.: Наука, 1984.-446 с.171. Ломов, Б.Ф. Психическая регуляция деятельности: избранные труды /Б.Ф.Ломов; отв. ред. В.А. Барабанщиков и др. – Москва: Ин-т психологии РАН,2006. – 622 с.172. Лосский, Н. О. Бог и мировое зло/ Н.О. Лосский. - М.: Республика, 1994. 432 с.173.
Магун, В.С., Руднев, М.Г. Жизненные ценности российского населения:сходства и отличия в сравнении с другими европейскими странами. Вестникобщественного мнения. Данные. Анализ. Дискуссии/ В.С. Магун, М.Г. Рудне. 2008.- № 1 (93), - С. 33-58.174. Магун, B.C., Энговатов, M.B. Структура и межпоколенная динамикажизненных притязаний молодежи и стратегий их ресурсного обеспечения:1985-2001 гг. / В.С. Магун, М.В. Энговатов// Вестник общественного мнения:Данные. Анализ.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
