Диссертация (1099841), страница 29
Текст из файла (страница 29)
А.А. Реана. –Санкт-Петербург: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. – 432 с.172227. Психология развивающейся личности / Под ред. А. В. Петровского. —М., 1987. -240 с.228. Психология современного подростка / под ред. Д.И. Фельдштейна; Науч.исслед. институт общей и педагогической психологии Академии наук СССР. –Москва: Педагогика, 1987. – 240 с.229. Райе, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста/ Ф. Райе.
–Санкт-Петербург: Питер, 2000. – 624 с.230.Редина, И.В.Формирование ценностных ориентаций подростков вусловиях современного российского общества: автореф. дис. ... канд. социол.наук: 22.00.08 /Редина Ирина Владимировна. - М., 1999. - 24 с.231. Ремшмидт,X.Подростковыйиюношескийвозраст:Проблемыстановления личности/ Х. Ремшидт. – Москва: Мир, 1994. – 320 с.232. Риккерт, Г. Науки о природе и науки о культуре/ Г.Риккерт; пер.
с нем. –Москва: Республика, 1998. – 410 с.233. Рисмен, Д. Некоторые типы характера и общество/ Д. Рисмен //Социологические исследования. 1993. - № 5, № 7.- С. 144-151.234. Роджерс, К. Клиентоцентрированная терапия/ К. Роджерс; пер. с англ. –Москва: Рефлбук; Киев: Ваклер, 1997. – 320 с.235. Розум, С. И. Психология социализации и социальной адаптации человека/ С. И. Розум. - СПб, 2007.- 366 с.236. Романов, И.В.
Особенности половой идентичности подростков/ М.В.Романов // Вопросы психологии. – 1997. – № 4. – С. 39-47.237. Романова,О.В.Влияниеидеаланаразвитиесамопониманиявподростковом возрасте: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07/Романова ОльгаВячеславовна. - Астрахань, 2002 - 154 с.238.
Российские подростки и юношество в социальной реальности XXI века:личностное самоопределение, самореализация, взгляд в будущее: монография /под ред. О. В. Лишина. М.: Психологический ин-т РАО, 2008 - 303 с.173239. Рубакин, Н.А. Библиологическая психология / А.А. Рубакин. – Москва:Акад.
Проект: Трикста, 2006. - 799 с.240. Рубинштейн, М.М. О смысле жизни: труды по философии ценности,теории образования и университетскому вопросу / М.М. Рубинштейн; под ред.Н.С. Плотникова и К.В. Фараджева. – Москва: Территория будущего, 2008. – Т.1-2.
– 1056 с.241. Рубинштейн, С.Л. Человек и мир / С.Л. Рубинштейн; РАН, Ин-тпсихологии. – Москва: Наука, 1997. – 191 с.242. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии/ С.Л. Рубинштейн. - СПб:Питер, 2002.- 720 с.243. Савва, М.В. Некоторые вопросы методологии исследования динамикиэтнических культур в зонах этноконтакта/М.В. Савва // Социология. – 1990. –С. 111-118.244. Савельева, Т.К. Алиса в стране взрослых: О ценностных ориентациях,поведенческих установках и сексуальной социализации девочек-подростков вгородском полиэтническом обществе / Т.К. Савельева. – Москва: Ин-твостоковедения РАН, 1999. – 379 с.245.
Сазонов,А.А.Некоторыевопросыметодологииприкладногосоциологического исследования по проблемам ценностей/А.А. Сазонов //Социал. политика и социол. – 1999. – № 1. – С. 120-130.246. Садовникова, Т.Ю. Нравственно-ценностные ориентации подростков сразличным восприятием моральной атмосферы школы: дис. ... канд. психол.наук: 19.00.13/ Садовникова Татьяна Юрьевна.
- Москва, 2005. - 258 c.247. Салаев, Б.К. Формирование ценностных ориентаций как средствопреодоления девиантного поведения подростков: дис. ... канд. пед. наук:13.00.01/ Салаев Бадма Катинович. - Волгоград, 2004. - 176 c.248. Сапелина, Ж.А. К постановке проблемы ценностей в философской исоциологическойлитературе:методыисследования/Ж.А.Сапелина//174Диагностика и прогнозирование социальных процессов. – Белгород, 2002. –Вып. 4. – C.
205-207.249. Свиридов, Н.А. Адаптационные процессы в среде молодежи/ Н.А.Свиридов // СоцИс: Соц. исслед. – 2002. – № 1. – С.90-95.250. Селиванова, З.К. Смысложизненные ориентации подростков/ З.К.Селиванова // СоцИс : Соц. исслед. – 2001. – N 2. – С. 87-92.251. Серый, А.В, Яницкий, М.С. Ценностно-смысловая сфера личности:учебное пособие/ А.В. Серый, М.С.
Яницкий. - Кемерово: Кемеровскийгосударственный университет, 1999 - 92 с.252. Симонов, П.В. Мотивированный мозг: Высш. нерв. деятельность иестественнонауч. основы общ. психологии / П.В. Симонов; отв. ред. В.С.Русинов; АН СССР, Секция хим.-технол. и биол.
Наук. – Москва: Наука, 1987.– 266 с.253. Слободчиков,В.И.Психологияразвитиячеловека:Развитиесубъективной реальности в онтогенезе: учеб. пособие для вузов / В.И.Слободчиков, Е.И. Исаев; под общ. ред. В. Г. Щур. – Москва: Шк. пресса, 2000.– 416 с.254. Собкин, В.С. Идеалы и антиидеалы подростка: роль литературныхперсонажей / Собкин В.С., Буреломова А.С. // Социология образования: трудыпо социологии образования. Т.
XV, вып. XXVII. – Москва, 2011. – С. 115-130.255.Собкин, В.С. О литературном развитии школьников: к вопросу осоциокультурной динамике чтения / Собкин В.С., Катина О.М. Труды посоциологии образования. – Москва, 2011. – Т.15, вып. 26. – С. 205-216.256. Собкин, B.C. Особенности социализации в старшем школьном возрасте:социокультурные траектории ценностных трансформаций// Возрастная ипедагогическая психология. Хрестоматия / В.С. Собкин; сост. И.В. Дубровина,А.М.
Прихожан, В.В. Зацепин. - М., 2001. - С.358-362.257.Собкин, В.С. Подросток и религия: сравнительный анализ религиозныхориентаций учащихся общеобразовательных и еврейских школ / Собкин В.С.,175Рабинович В.А. // Общинная психология: национальный опыт в глобальнойперспективе.
– Москва, 2006. – С. 149-175.258. Собкин, В.С. Подросток: нормы, риски, девиации / В.С. Собкин и др. –Москва: Центр социологии образования РАО, 2005. – 358 с.259. Собкин, В.С. Различие ценностных ориентаций в сфере политики уразных поколений старшеклассников/ В.С. Собкин // Социология образования:труды по социологии образования. Т.
XIII, вып. XXII / под ред В.С. Собкина. –Москва: Институт социологии образования РАО, 2009. – С. 7-52.260. Собкин,В.С.Старшеклассниквмиреполитики:Эмпирическоеисследование/ В.С. Собкин. – Москва: ЦСО РАО, 1997. – 318 с.261. Собкин, В.С. Система ценностных ориентаций в художественнойкультуре у старшеклассников/ В.С. Собкин // Психологические основыформирования личности в условиях общественного воспитания: тезисыдокладов. – Москва, 1979. – С. 170-177.262. Собкин, В.С. Учитель, ученик, пресса: (Ценностные ориентации всистеме периодических изданий) / Собкин В.С., Сельцер Р.М., Мишле А.П. //Телевидение и школа: опыт социокультурного и психолого-педагогическогоанализа. – Москва, 1989.
– С. 87-103.263. Собкин, В.С. Ценностные ориентации старшеклассников в условияхсоциальной нестабильности/ В.С. Собкин // Magister. – 1995. – № 2. – С. 23-35.264. Собкин,В.С.Эмоциональныеособенностинациональнойсамоидентификации старшеклассников: (по материалам кросскультурногоисследования учащихся школ Москвы и Риги) / В.С. Собкин, М.М. Смыслова //Труды по социологии образования. Т XV, вып. XXVII. – Москва: Институтсоциологии образования РАО, 2011.
– С. 59-74.265. Современная философия: Словарь и хрестоматия/Под. ред. В.П.Кохановского. – Ростов н/Дону: Феникс, 1996. – 510 с.266. Соколов, В.М. Социология нравственного развития личности/ В.М.Соколов. – Москва: Политиздат, 1986. – 240 с.176267. Столович, Л.Н. Красота. Добро. Истина: Очерк истории эстетическойаксиологии/ Л.Н. Столович. – М.: Республика, 1994. – 464 с.268. Столович, Л.Н. Природа эстетической ценности/ Л.Н. Столович. - М.:Политиздат, 1972.
– 272с.269. Суконкин, А.В.условиях развитияФормирование культурных ценностей молодежи винформационного общества/ А.В. Суконин // КультураРоссии. 2009 Год молодежи. – Москва, 2009. – С. 149-163.270. Сунцова, Я.С. Согласованность социальных и культурных ценностей врегуляции поведения личности (На материале исследования удмуртскогоэтноса): дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01/ Сунцова Яна Сергеевна.- Ижевск,2005.- 182 с.271. Сурина,И.А.Ценности.Ценностныеориентации.Ценностноепространство: Вопр. теории и методологии / И.А.
Сурина. – Москва, 1999. – 183с.272. Сухарев, А.В. Кросскультурные психологические исследования и анализпсихической адаптации человека в условиях кризиса современной культуры:(для психологов, педагогов, культурологов): учеб. пособие / А.В. Сухарев. –Москва: ГАСК, 2005. – 115 с.273.
Тард, Г. Личность и толпа: Очерки по социал. психологии / Г. Тард; пер. сфр. Е.А. Предтеченский. – Санкт-Петербург: А. Большаков и Д. Голов, 1903. –178 с.274. Тельканова, Г.А. Формирование нравственных ценностных ориентацийстаршеклассников/ Г.А. Тельканова // Учитель. – 2009. – № 3. – С.41-43.275.Тихомандрицкая, О.А., Дубовская, Е.М. Особенности социально-психологическогоизученияценностейкакэлементовкогнитивнойимотивационно-потребностной сферы/ О.А. Тихомандрицкая, Е.М. Дубовская //Мир психологии.
1999. - № 3. - С. 80–90.177276.Тихомандрицкая,О.А.Ценностисовременногоподростка/О.А.Тихомандрицкая // Школьный психолог. Еженедельное приложение к газете«Первое сентября». - 1999. № 13(61).277. Тойнби, А.Дж. Цивилизация перед судом истории: сборник / А. Дж.Тойнби; пер. с англ. И.Е. Киселевой, М.Ф. Носовой; предисл. В.И. Уколовой;Авт. коммент. Д.Э. Харитонович. – Москва; Санкт-Петербург: Прогресс:Культура: Ювента, 1996. – 477 с.278. Токмакова,Л.В.Ценностныеориентациимолодеживусловияхсоциальных перемен/ Л.В. Токмакова // Полит. социол.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
