Диссертация (1099612), страница 8
Текст из файла (страница 8)
Фрейда, опасность может бытьвызвана инстинктивными источниками, беспомощность возникает в результате слабости Я, егозависимости от Оно и Сверх-Я. В узком смысле автор считает невротическую тревогу страхомбыть поглощённым инстинктивными притязаниями Оно. С точки зрения К. Хорни тревогаявляется ответом на угрозу прежде всего жизненно важных ценностей, и для разных пациентовответ будет разным.
Например, если «преобладает потребность казаться совершенным,безопасность пациента основывается на соответствии своим особым стандартам или на том,что, по его мнению, от него ожидают» (Гиппенрейтер, Фаликман, 2009).Ещё одно понятие в рамках данной темы - понятие тревожности, нередко встречающеесяв области психологической диагностики. Под тревожностью в психологии принято пониматьиндивидуальную психологическую особенность, проявляющуюся в склонности человека к25частым и сильным переживаниям тревоги. Тревожность может рассматриваться как личностнаяособенность, либо как слабость нервной системы, связанная с определённым типомтемперамента.
Ч.Д. Спилбергер исследуя тревожность как личностное свойство и тревогу каксостояние, разделил эти два определения на «реактивную» и «активную», «ситуативную»и «личностную» тревожность. Состояние тревоги или ситуативная тревожность, возникают«как реакция человека на различные, чаще всего социально-психологические стрессоры(ожидание негативной оценки или агрессивной реакции, восприятие неблагоприятного к себеотношения, угрозы своему самоуважению, престижу). Напротив, личностная тревожность какчертадаётпредставлениеоб индивидуальныхразличияхв подверженностидействиюразличных стрессоров (Елисеев, 2003).Следовательно,речьидётоб относительноустойчивойсклонностичеловекавоспринимать угрозу своему „Я“ в самых различных ситуациях и реагировать на эти ситуацииповышением ситуативной тревожности.
Величина личностной тревожности характеризуетпрошлый опыт индивида, то есть, насколько часто ему приходилось испытывать ситуативнуютревожность» (Батаршев, 2005).2.2 СтрахСтрах – эмоциональный процесс, который существует независимо от культуры и уровнянарода или его отдельных представителей. Меняются лишь объекты страха. Ситуация, вкоторой появляется страх, воспринимается субъектом как ситуация угрожающая егоспокойствию и безопасности. Таким образом, страх, как и тревога – всегда есть сигнал ипредупреждение об опасности.Страх начали изучать довольно давно. Ещё Аристотель и стоики писали о страхе, однакоподходили к нему больше с философской позиции.
Страх также изучался подробно многимирелигиями. С выделением психологии из смежных наук как отдельной научной дисциплиныстрах стал рассматриваться в основном в контексте психологической науки.В теории дифференциальных эмоций К. Изарда страх отнесён к базовым эмоциям,является врождённым эмоциональным процессом с генетически заданными определённымимимическимипроявлениями,физиологическимимеханизмамиисубъективнымипереживаниями (Изард, 2003). Физиологические проявления страха, в отличие от тревоги,главной целью имеют мобилизацию всего организма для ответной реакции на конкретнуюопасность, и проявляются в виде мышечного напряжения, усиления потоотделения, приливакрови к сердцу и скелетным мышцам, поверхностному дыханию, тремору и др.Совершеннонормальнымипредставляютсястрахи,связанныесвозрастнымиизменениями.
Для большинства из нас потенциальная угроза нашему физическому состоянию26не представляется актуальной. Гораздо чаще нас пугает то, что может повлиять на нашесамомнение, уязвить нашу гордость (Изард , 2003).В качестве причин страха C. Томкинс называет драйвы, эмоции и когнитивные процессы(Tomkins, 1963).
Когда драйв достигает критического состояния, он сигнализирует организмуоб остром физиологическом дефиците. Тогда он может активизировать эмоции, одной изкоторых может быть страх.Любая эмоция может активизировать страх по принципу заражения. Определённыевзаимосвязи между эмоциями могут быть результатом научения.
Кроме того, страх такжеможет быть сам для себя активатором, это означает, что само проявление страха может пугатьчеловека.Самыми распространёнными, с точки зрения большинства авторов, активаторами страхамогут быть когнитивные процессы. Страх может бытьрезультатом когнитивной оценкиситуации как опасной (Котро и др. 1996).Среди естественных активаторов страха авторы выделяют: боль и антиципация,одиночество, внезапное изменение стимуляции. Любой объект, событие или ситуация,связанные с переживанием боли, могут в дальнейшем стать условными стимулами, повторнаявстреча с которыми может активизировать чувство страха.
Такая ситуация как для животных,так и для человека имеет адаптивный характер, поскольку позволяет избегать болезненныхситуаций без негативных для себя последствий, иногда даже не испытывая страха перед болью(Изард, 2003).Таким образом, один из способов научения страху - простое обуславливание, механизмкоторый был описан выше.
Однако многие страдающие фобиями люди не могут связатьпоявления страха с какими-либо определёнными травматическими событиями. Болеераспространённой причиной появления страхов является особая форма научения. Например,наблюдения ребёнка за реакцией страха у родителей, даст больше вероятности тому, чторебёнок будет бояться именно того, чего боятся родители. Авторы отмечают, что наблюдениеза эмоциональной экспрессией в ситуациях угрозы ускоряет процесс «заимствования» страха.Ещё одной причиной появления страхов авторы считают неустойчивую привязанность кблизким для ребёнка людям (прежде всего отцу и матери).
В период, когда закладываютсяосновы личности ребёнка, важно, чтобы родители находились рядом, были внимательны к егонуждам, в следствии чего формируется прочная привязанность к ним. Это является основой длячувств его безопасности и доверия. Д. Боулби считает, что дети со сформированным чувствомпривязанности,пока у них сохраняется чувство доверия к объекту привязанности, менеевосприимчивы к страху (Bowlby, 1969).
А основными факторами может быть угроза бытьброшенным.27Страх оказывается сильной эмоцией, заметно влияющей на перцептивно-когнитивныепроцессы и поведение человека. Сильный страх может создавать эффект «туннельного зрения»,что сильно сужает восприятие, мышление и свободу и, в конечном итоге, поведение человека.Основная цель поведения в ситуации страха – устранить источник угрозы. Если человекспособен сконцентрировать свою энергию и быстро устранить источник угрозы, то можноговорить о том, что ограничение восприятия и поведения оправданы и необходимы в даннойситуации. Поскольку страх является потенциально опасным переживанием, он имеетспособность «откладываться на потом».Теории страха в психоаналитической концепцииРазвитие представлений о теории страха в психоанализе в первую очередь стоит отнестик работам З.
Фрейда. Долгое время данная проблема рассматривалась в рамках относительнопростой концепции, окончательная ее формулировка появилась гораздо позже и, главнымобразом, представлена в более поздней работе «Подавление, симптомы и страх» (Freud, 1959;Фрейд, 1997; Freud, 1936).С точки зрения первой теории, страх появляется как у ребёнка, так и у взрослого именнотогда, когда либидо не может достичь своего удовлетворения. Дети с ранним или чрезмернымсексуальным влечением в большей степени предрасположены к страху.
Однако стоит различатьреальный страх и невротический. Реальный страх запускается восприятием внешней опасностии связан с реакцией самосохранения. Невротический страх может характеризоваться реакциейзащиты без реального существования страха, но будучи очень сильным может парализоватьсубъект.
Страх в такой ситуации не отвечает никакой цели. Таким образом, З. Фрейд такжеуказывает на иррациональность невротических страхов, чтосоотносимо с классическимпониманием сущности фобий. По мнению З. Фрейда, реальный страх у ребёнка практическиникогда не возникает, поскольку ребёнок ещё не в состоянии оценить реальность опасности.Описывая обсессивных больных, З. Фрейд говорит о формировании симптомов, которыенаправлены на затруднение взаимодействия с внешним фобогенным объектом.Автор отмечает, что невротический страх связан с некоторым значимым событием впрошлом субъекта. Рождение - один из таких провоцирующих факторов.Ещё одно важное различие, которое делает З.
Фрейд, заключается в разделении страховожидания (невроза ожидания) и истинной фобией. В первом случае он имеет ввидупереживания, которые не запускаются специфическими факторами, и подразумеваетгенерализованный, свободный характер тревоги. Во втором случае подразумевается объект,который идентифицируется как причина, запускающая страх. Если проводить параллель с28психиатрическими представлениями в этом контексте, то можно отметить, что одни психиатрывсегда рассматривают фобическую симптоматику как проявление тревожного, а другие -какпроявление обсессивного невроза.
Хотя ни фобические, ни обсессивные личности на самомделе не знают, что вызывает их тревогу, первые думают что им это известно, но не знают каксправиться, вторые знают, как им справляться, но не знают с чем. Фобия и обсессивныйсиндром похожи тем, что их симптомами являются защитное поведение против тревоги, норазличие заключается в том, что в случае фобии они используются для избегания, в случаеобсессивного невроза - для контроля (Рикфорт, 2008).Вторая, более поздняя концепция привела к значительным изменениям. Теперь страх неявляется автоматически результатом, связанным с вытеснением, скорее страх и осуществляетвытеснение.
Невротический страх становитсяблизким к страху перед реальной илиоцениваемой субъектом как таковая, опасностью. Страх не появляется каждый раз в качественового явления, он воспроизводится в виде эмоционального состояния как уже существующийслед в памяти. С точки зрения автора, обсессивный невроз отличается от фобии тем, что впервом случае ситуация опасности образуется из-за враждебности Сверх-Я, то есть опасностьне проецируется вовне, она интериоризована.Страх в любом случае связан с растерянностью перед опасностью. Травматическаяситуация, связанная с реально пережитой опасностью, подводит нас к мысли существованиянепроизвольного, автоматического страха. Опасная ситуация, напоминающая травматическуюдаёт возможность приготовиться к ней, и тогда можно говорить о сигнальном страхе.В дальнейшем З. Фрейд отделил обсессии и фобии от неврастении.
Также автор провёлпараллель между фобическими проявлениями и неврозом страха, обсессивными проявлениямии фобическими неврозами.Невроз страха впервые был описан З. Фрейдом в 1892, и описывал состояние страха итревоги без явной на то причины. Было предложено отличать невроз страха от страха илитревоги, связанной с реальными трудностями жизни, страха или тревоги возникающих приконтакте с определёнными объектами или в определённых ситуациях, и страха связанного сорганическими болями.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
