Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099612), страница 5

Файл №1099612 Диссертация (Психологические особенности гелотофобии (страха насмешки) при шизофрении и аффективных расстройствах) 5 страницаДиссертация (1099612) страница 52019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Некоторые люди оченьчувствительно относятся даже к безобидному смеху других людей, и прежде всего,обнаруживают в смехе оценку себя. Попадая в ситуации осмеяния со стороны окружающих,такие лица, по мнению P. Affeld-Niemeyer, испытывают чувство страха и стыда (Affeld14Niemeyer, 1990). В этом случае, смех может играть определяющую, первостепенно негативную роль в развитии личности.Такое явление как патологический страх казатьсясмешным впервые было описано М. Титцем и названо, как было сказано выше, гелотофобией(Titze, 1996).Рассмотренные выше теории возбуждения и превосходства, главным образом, касаютсяэмоционального аспекта юмора, в них подчеркивается возможность получения удовольствия отюмора, позволяя выражать сильные эмоции.

В дальнейшем эмоциональные аспекты юморастали изучаться гораздо реже.Теория несоответствия/несовместимостиТеориинесоответствиявнесливажныйвкладвпониманиеюмора.Теориинесовместимости предполагают, что юмор возникает вследствие понимания несовместимостимежду ожиданием слушателя и тем, что произошло, результатом. Эта идея была высказанаАристотелем и “открыта” несколько раз впоследствии. А. Шопенгауэр утверждал, что причинасмеха может заключаться во внезапном восприятии несоответствия между представлением иреальными объектами, которые рассматриваются в некотором отношении, смех - лишьвыражение этого несоответствия (Мартин, 2009).

Современные представители этой теориипредполагают, что чувство смешного возникает при нахождении аналогии между несхожимиизначально элементами (Forabosco et al., 2009). Теории несоответствия внесли важный вклад впонимание юмора. Так они привлекли внимания исследователей к когнитивно-перцептивнымаспектам юмора, которые изначально рассматривались как имеющие второстепеннуюважность. Однако очевидно, что когнитивные элементы делают шутку забавной, в то время какагрессивные элементы увеличивают удовольствие.

Без когнитивных элементов юмора, агрессияне забавна, а без агрессии расхождение не особенно неприятно.Существуют и другие теории юмора. Например, теория возбуждения, согласно которойюмор представляет сложное телесно-психическое взаимодействие между познанием иэмоциями, в основе которого лежит работа нервной системы (Мартин, 2009).Более эклектичной является теория переключения, объединяющая многие другиенаправления, и рассматривающая юмор - как некую игру, в которой несоответствие доставляетудовольствие в контексте взаимодействия с другими людьми (Мартин, 2009).Теории юмора в зависимости от источника противоречияЕщё одним способом деления всех теорий комического является деление наобъективистские, субъективистские, реляционистские, в зависимости от того, в чем именноавтор видит источник противоречия - в объекте, субъекте или же в результате взаимодействияобъективных свойств объекта и субъективных способностей человека (Дземидок, 1974).Аристотель связывает смешное с несовершенным, выступая при этом в роли объективиста.15Наиболее субъективистская теория комического принадлежит Жан Полю.

До него такой жепозициипридерживалсяИ.Кант(Кант, 1966).Этиавторысчитают,чтообъектюмористического метаотношения – не реальность, а чувства, мысли и слова субъекта,относящиеся к этой реальности.Все направления психологических исследований чувства юмора в зависимости от того,на каком аспекте предмета изучения акцентируется внимание, условно можно разделитьследующим образом (Иванова и др., 2005]:психофизиологическая функция,психическая функция,черта личности,психологическая защита (защитный механизм или копинг).Отдельно рассматривается чувство юмора в клинической психологии.Рассмотрим некоторые из них.1.2 Чувство юмора как психическая функцияСпособность к эмоциональной жизни человек унаследовал от животных, но в процессеразвития мышления, интеллекта, а также социализации эмоциональная жизнь человекаизменилась.

Такие явления психической жизни, как юмор и остроумие - чисто человеческиесвойства, которые проявляется главным образом в коммуникации.Чувство юмора – сложная, многокомпонентная психическая функция, включает в себяостроумие как интеллектуальный компонент, эмоцию радости, а также физиологические иповеденческие составляющие.А.Н. Лук назвал преобладание интеллектуального аспекта в юморе остроумием, аэмоционального - чувством юмора (Лук, 1977).Интеллект и эмоции важны для восприятия смешного, тем не менее, чувство юморапредставляет собой самостоятельную психическую функцию, не сводимую только к этим двум.В. Рух определяет специфику юмора через анализ специфического переживания, котороеон назвал «чувством смешного» (Ruch et al., 1993).«Чувство смешного» может быть связано просто с жизнерадостным настроением, аможет быть обусловлено восприятием юмора. Возникновение «чувства смешного», с однойстороны, может приводить к весёлому расположению духа, которое, с другой стороны, можетспособствовать возникновению «чувства смешного».

«Чувство смешного» как специфическаяреакциянавосприятиеюморахарактеризуетсякороткойпродолжительностью,ограниченностью во времени, чётким окончанием. В. Рух полагает единым феноменом чувствосмешного, возникающее в ответ на юмор, щекотку, действие веселящего газа и т. д.16Помимо описанной выше эмоции, В.

Рух рассматривает юмор как стимул длявозникновения «чувства смешного», обращаясь при этом к когнитивным механизмам:восприятию противоречия.Таким образом, в процессе восприятия юмора можно выделить когнитивный иэмоциональный компоненты, которые не всегда находятся в прямой зависимости друг от друга.Большой вклад в изучение чувства юмора внесли Р. Вир и Дж.

Коллинз (Wyer et al.,1992). Процесс восприятия юмора они рассматривают в контексте восприятия социальнойинформации вообще, а в основе понимания юмора лежат объективные и субъективныефакторы. Объективным условием является наличие «юмористического события», котороедолжно содержать в себе некоторое противоречие. Восприятие юмористического событияспособствует актуализации у субъекта соответствующего набора когнитивных схем иконцепций, с точки зрения которых и происходит интерпретация последующих событий.Помимо основного условия восприятия юмора - интеллектуального понимания шутки,существуют дополнительные переменные - возникающиеассоциации, мысли, связанные сполученной информацией (например, представления о человеке, рассказывающем анекдот),также влияющие на возникновение чувства юмора.Основным субъективным фактором в восприятии юмора авторы отмечают мотиввосприятия юмора, который определяет актуализацию тех или иных когнитивных схем приинтерпретации и реинтерпретации юмористического события.

«Чувство смешного» быстреевозникает, если человек настроен просто повеселиться.1.3 Юмор как черта личностиИзучение юмора как черты личности принадлежит прежде всего исследованиямдифференциальной психологии. В настоящее время существует много классификаций видовюмора, в основе которых лежит качественный анализ отдельных составляющих чувства юмора.В зависимости от того, используется ли юмор для решения внутрипсихологическихпроблем субъекта или для улучшения отношений с окружающими (например, для уменьшениямежличностной напряжённости), юмор носит поддерживающий характер или уничижительный.Р.

Мартин предложил следующую классификацию видов юмора (Martin et al., 2003).Самоподдерживающийюморхарактеризуетсястремлениемподдерживатьюмористический взгляд на жизнь. Определяющим является в этом случае использование юморакак стратегии совладающего поведения (например, для преодоления стресса или дляповышения настроения). Самоподдерживающий юмор по сравнению с аффилиативнымвыполняет, в первую очередь, интрапсихическую функцию и потому не так сильно связан сэкстраверсией. Предполагается, что он имеет отрицательную связь с невротизмом и17положительно коррелирует с открытостью новому опыту, самоценностью и психологическимблагополучием (Martin et al., 2003).Известно, что люди, которые могут смотреть наюмористической точки зрения,сложные жизненные ситуации своспринимают жизненные проблемы менее трагично,следовательно, более эффективно их преодолевают.

Такие люди оценивают ситуации как менееугрожающие и стрессогенные, благодаря этому в меньшей мере переживают связанные с этимфизиологические ощущения (Мартин, 2009).Агрессивный или враждебный юмор используется в основном дляманипуляции.Акцентделаетсянаслабостяхчеловека.Основныекритики иинструментысамоутверждения людей с выраженным агрессивным юмором - издевательства, насмешки,оскорбления. Такой стиль положительно коррелирует с враждебностью и агрессией,отрицательно - с удовлетворённостью отношениями, приветливостью и совестливостью,добросовестностью и в основном встречается у мужчин.В основе аффилиативного или социального юмора лежит тенденция шутить втолерантной манере с целью повышения групповой сплочённости.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее