Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099612), страница 2

Файл №1099612 Диссертация (Психологические особенности гелотофобии (страха насмешки) при шизофрении и аффективных расстройствах) 2 страницаДиссертация (1099612) страница 22019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

131Заключение .............................................................................................................................................. 133Список литературы ............................................................................................................................... 135Приложение 1 .......................................................................................................................................... 149Приложение 2 .......................................................................................................................................... 150Приложение 3.

......................................................................................................................................... 151Приложение 4. .........................................................................................................................................

153Приложение 5. ......................................................................................................................................... 154Приложение 6. ......................................................................................................................................... 155Приложение 7.

......................................................................................................................................... 156Приложение 8. ......................................................................................................................................... 157Приложение 9. ......................................................................................................................................... 1593Введение.В современном обществе, в условиях всё большей индивидуализации, социальнойизоляции и виртуализации общения всё более акуальными становятся проблемы, связанные ссоциальной тревожностью (Рикфорт, 2008; Риман, 1999; Изард, 2003; Хорни, 1997; Мэй, 2001;Баринов, 2011).

С точки зрения Т.Е. Дауда, «в прошлые века тревога обычно возникала привосприятии физической опасности, сегодня опасность имеет главным образом социальныймежличностный характер» (Дауд, 2003). Избыточное облегчение условий существованиястановится тормозом развития навыков самостоятельности, сепарации, а также формированияустойчивых личностных границ (Тхостов, Сурнов, 2005).В центре внимания данного исследования находится довольно специфический инедостаточно изученный аспект социальных страхов - гелотофобия. Гелотофобия (от греч.«гелос» – смех) определяется как патологический страх выглядеть смешным (Ruch et al., 2008).Исследования психологии юмора указывают в целом на положительную роль смеха июмора в жизни людей. Однако последнее время акцентом вниманияавторов становитсянегативная сторона влияния юмора на окружающих (Мартин, 2009).

Потенциальнаявозможность юмора быть опасным, способным ранить человека является условием дляпоявления страхов неприятных ситуаций насмешек. В то же время, адекватная реакция на смехи юмор является важным диагностическим критерием психического здоровья. В большинствеслучаев такому узкому, но вместе с тем значимому явлению, как страх насмешки, не уделяютдолжного внимания. Люди, страдающие гелотофобией, обычно не попадают в поле зренияспециалистов, хотя крайне запущенные формы гелотофобии могут приводить к социальнойдезадаптации.Вместе с тем, особенности смеховой культуры в России, которые всегда былинеоднозначными, могут обуславливать определенное отношение к смеху и юмору в нашейстране. Постсоветская ментальность повлияла на особенности отношения к смеху. Массовоеувлечение анекдотами, которое в последние десятилетия советской власти перерастало всамостоятельную активность, в настоящее время сошло на нет (Davies, 2007).

Однако вероятно,что след советской цензуры сохранился в форме преувеличенно позитивного восприятия юморав массовом сознании. Юмор, особенно самоирония, считаются неотъемлемой чертой«интеллигентного» человека.ОднойизсамыхтипичныхособенностейсмехавДревнейРусисчитаетсянаправленность смеха на самого смеющегося.

Обращает на себя внимание позитивноеотношение к странности и комичности и имплицитная идея о том, что дурак, шут, клоун всегдана самом деле оказывается самым умным, находчивым и удачливым (Лихачев, Панченко,4Понырко, 1984). В России смеялись всегда, несмотря на запреты начальства или общественногомнения (Аверинцев, 1992). Спонтанность русских людей, желание смеяться тогда, когда нельзя,непринуждённость в выражении чувств и эмоций говорят об отношении к юмору, по большейчасти, не как к оценке, а как к положительному, позитивному, объединяющему людей явлению.В связи с этим, актуальным может быть изучение гелотофобии в нашей стране.Страх насмешки впервые был описан М.

Титцем в 1996 году и традиционнорассматривался в контексте психопатологии как особая форма социофобии (Titze, 1996).Понятие гелотофобии тесно переплетается с социофобией, однако имеет свою специфику.Лишь половина людей, демонстрирующих выраженную социофобию, имеют высокий уровеньгелотофобии (Carretero-Dios et al., 2010). Гелотофобия характеризуется целым рядомдезадаптивных особенностей: убеждённостью в собственной нелепости, восприятием юморакак враждебного, повышенной тревогой и чувством стыда, неспособностью использовать юморв качестве копинг-стратегии, скованностью в движениях, психосоматическими расстройствами,ранимостью,обидчивостью,авкрайнихвариантах–социальнойизоляцией.Распространённость гелотофобии среди здоровых людей имеет высокие значения - от 5 до 12%(Стефаненко и др., 2009).Исходная клиническая детерминация страха насмешки постепенно утратила научныйинтерес для многих авторов; в последующие годы ракурс научных представлений огелотофобии сместился в область психологии индивидуальных различий.

С этого периодаисследования гелотофобии проводятся, прежде всего, у психически здоровых лиц (Ruch et al.,2004; Proyer et al., 2009.; Platt et al., 2008). Однако, последние несколько лет изучениегелотофобии у больных психическими расстройствами вновь становится актуальным(Forabosco et al., 2009; Ivanova et al., 2008). В связи с маргинальной позицией в обществе такихпациентов и самим характером растройств, проблемы социальной тревожности нередкообостряются и могут играть существенную роль в течении болезни, нарастании социальнойизоляции или, напротив, ресоциализации и реабилитации.Настоящая работа рассматривает проблему гелотофобии как связанную с психическимизаболеваниями. Современные исследования чувства юмора у больных психическимирасстройствами малочисленны, а исследования гелотофобии – имеют пилотный характер.Противоречивы и представления о коморбидности гелотофобии психическим заболеваниям.Настоящее исследование представляет собой шаг в направлении верификации феноменагелотофобии в рамках психических расстройств.

Исследуется выраженность гелотофобии, еесвязь с некоторыми личностными особенностями и с особенностями самооценки у больныхшизофренией, больных аффективными расстройствами и у психически здоровых людей. Выборнозологической группы больных шизофренией обусловлен специфическими нарушениями5мышления,особенностямиэмоционально-личностныхизмененийисоциальногофункционирования таких пациентов. Изучение гелотофобии (тесно связанной с нарушениямисоциальной мотивации и эмоций) у больных также является актуальным в связи с тяжестьюсоциальных последствий и нарушений адаптации этих пациентов (Критская, Мелешко,Поляков,1991; Зейгарник,1986; Холмогорова, 1983; Алфимова, 2013; Коцюбинский, Скорик,Шейнина, Зайцев, 2004; Магомедова, 2003; Курек, 1986; Анри, 1958).Высокаяфобическогокоморбидностьспектра,атакжедепрессивныххарактерныерасстройствдляирасстройствдепрессивныхбольныхтревожнонекоторыепатологические черты (негативный образ себя, чувство малоценности, выраженная критичностьк своим ошибкам, ощущение несоответствия социальным нормам, чувство дискомфорта вобществе, негативный образ будущего) – подтверждают необходимость исследованиягелотофобии в этой группе испытуемых (Холмогорова, 2011; Смулевич, 1997; Морозов,Шумский, 1998; Александровский, 2007).Повышенныетребованияксоциализации(профессиональное,семейноесамоопределение), повышенная фиксация на собственной внешности, интерес к «вечным»вопросам (мировоззренческий поиск), тенденция к рискованному поведению, уязвимость кпсихотравмирующим факторам – все это делает актуальным изучение гелотофобии у здоровыхлюдей возраста 18-35 лет.

Высокая распространенность психопатологических расстройств,таких как гебоидного, психастеноподобного синдромов, астенической несостоятельности,дисморфофобического, сенситивного бреда отношений, подтверждает необходимость изучениястраха насмешки у пациентов с психическими расстройствами в данном возрастном периоде(Олейчик, 2006; Цуцульковская, 1979).Очевидна роль гелотофобии в стигматизации, самостигматизации психически больных,поскольку в таком случае она может быть тесно связана с ощущением чуждости, негодности, соснижением социального статуса и самооценки (Ениколопов, 2013; Кабанов, Бурковский, 2000).Особое место в контексте изучения гелотофобии занимают новые паттерныгелотофилия (склонность становиться объектом юмора других) и катагеластицизм (склонностьсмеяться над другими).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее