Главная » Просмотр файлов » Диссертация Том 2

Диссертация Том 2 (1099512), страница 26

Файл №1099512 Диссертация Том 2 (Осознание жизненных смыслов в работе со сновидениями) 26 страницаДиссертация Том 2 (1099512) страница 262019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

То есть подключитьту структуру, ту, тогда оно будет решать то, что я хочу. Давайостановимся на этих базовых позициях, и подумаю по поводупримерчиков, как они проявляются сейчас. На примере той жизни мывыделили, теперь нужно посмотреть, как это сейчас происходит.Переживание в связи с актуализацией нового жизненногоконтекста: описание изменения эмоционального состояния(ситуативное переживание)Сейчас испытываю чувство сожаления, что слишком многонедостатков, что структура моей жизнедеятельности не былаоптимальной, была разорвана на эти две части, и поэтому во многомэто не дало мне возможность реализоваться.319.06.09ДляСебяДляДругогоКлассификационный параметр и его содержаниеВведение контекста для символизации: референтное окружениеСуществует такая сфера жизни, которая не относится ни ксоциуму, ни к семье.

Это такая промежуточная сфера – отдых напляже. Вариант, который позволяет решить социальные ивнутрисемейные проблемы. Это нише между тем и тем. В семьекаждый по своим семьям, а в социуме мы не встречаемся, поэтомумы находим компромисс – пляж.Объективация смысловой структуры сюжета сновидения:объективация содержания проблемной ситуации субъектасновиденияПриехали и потихоньку начинаем обмениваться тем, что есть.Это место, получается, притирки новых родственников к семье. Мыих привлекаем к нашей тусовки и другие в этом месте поймут, чеммы живем, и вольются в наши ряды.

Пляж для всех – явлениеотрицательное, но необходимое, так как по-другому не получается. Я,как сторониий наблюдатель, ищу лазейку, что вроде как со всеми и сдругой стороны в льготных условиях в теньке (правде не понятно,почему я ушел один). Пока я был в прохладе, семья довела Кирилла(при всех его мощных кондициях) до состояния шока, то есть они егозадавили. Настя, видя это и, являясь моим сподвижником, спасаетКирилла и отправляет ко мне.

Я его принимаю, и, занимая его место,пытаюсь внести какие-то нормативные вещи, если они (женщины)перегнули палку. Но это мне не удается. Я хотел бы с нимиразобраться, но теряю их и сразу вываливаюсь вообще изродственников и из пляжа. И оказываюсь в комфортном для себяместе, где я не являюсь переходным звеном, уверен, чувствуювнутренние силы, резервы, чтобы взаимодействовать с семьей. Тут,когда семья заходит с претензией, но я знаю, что уверен в себе инепоколебим. Знаю, что я всех на место поставлю.

Получается, всятусовка не выполнила своего предназначения. В общем, замыселмероприятия не был реализован. Все занимались своим, искали своюнишу отдельно друг от друга, целостности семейных отношений нет,все рассыпалось. Меня напрягли жара, солнце, переодевание жены изаканчивая перегревом Кирилла, еще и его уработали.Введение контекста для символизации: топология личности(внутреннее тело)870,1Коэффициент0,20,80,1Можно сказать так.

Вся моя семья – это все части меня. Если ягармонично их согласую в себе, тогда и получится целостноесостояние, которое позволит мне обрести внутренний покой.Проблематизацяспособабытияиндивида:описаниенедостаточности существующего (наличного) способа бытияиндивида (настоящее), включая осознание отчужденности жизниСтремление к цели к гармонии есть, а понимание освоениякаких-то больших принципов, больших кусков, которые должнысложиться в конечный продукт еще не чувствую, недоосмысляю инедооцениваю их значимости. Я их вижу и знаю, но вот проработатьих и впустить в себя, чтобы они сложились, пока не получается. А япробегаю и хоп… В погоне за внешними символами мною потеряннымногие внутренние куски, которые есть у меня в результате развитияи воспитания и которые дают гармонично жить.

То есть этостремление к социальным достижениям приводит к тому, что тытеряешь «свою семью». То есть недоработка с женой, семьей,родственниками, то есть непонимание… В конечном итоге результатбудет определяться не социальными достижениями, а тем, на сколькоты смог интегрировать все свои стороны (нравственность, телесностьи так далее).Перенесение измененного содержания сознания в практику себя:артикуляция смысловой матрицыПолучается, что начинать нужно все сначала.

Нужно опятьвыделить свои основания, эти куски и дальше попробовать ихреализовать. Ты прыгнул, а сил там у же нет, там нечему шевелиться,ты обессилен. Почему? Потому что ты вот перед прыжком забылсобраться. Выпрыгнуть выпрыгнул а дальше… Это как стать царем,ну стал ты, но если у тебя не готово понимание что такоецарствования, твое отношение к плебеям, к твоему окружению,соседним странам, то ты царем не будешь, ты не можешь принятьвзвешенного решения.

То есть это решение у тебя будет ущербным.Нужно сначала собрать себя, понять себя и лишь потом делать шагипо самореализации.Проблематизаця способа бытия индивида: фиксация нанедостаточности существующего (наличного) способа бытияиндивида и переживание невозможности иного (настоящеебудущее)Но пока я еще не четко вижу, что именно мне нужно собирать,не вижу конкретных кусков. Все мы знаем, что нужно собратьмозаику, но если ее нет, а есть только картинка, то ничего мы несоберем, так как нет содержания.

Если выделить эти куски, то у меняпоявится образ того, как достичь комнаты и с каждым шагом к ней ясобираю силы и спокойствие. Где-то я свои куски проскакиваю и неусваиваю. Если я что-то вижу, а что-то нет, то целостности нет. Иесли я соберу, то смогу встретиться со своим прообразом.40,40,30,222.06.09Классификационный параметр и его содержаниеКоэффициентДляСебяОбъективация смысловой структуры сюжета сновидения(реконструкция сюжета сновидения на уровне вторичныхзначений): объективация содержания проблемной ситуации0,288субъекта сновиденияВ целом я стою на позиции помощи молодежи. В принципеимею какой-то опыт, имею какие-то заготовки, какой-то стаж и т.д.

Истараюсь ходатайствовать перед вышестоящими в физкультуре задвижение у молодежи. Вот здесь приходится на то, что … Молодежьрешила проявить инициативу, я за ними пошел. А потом оказалось,что я как и они, полностью несостоятелен, чтобы их защитить. Насбартанули и нас оттуда пулей … и мы оказались в своем привычноммире, где производит то, се, другое. Но эти неудачи не разочаровалимолодежь во мне и они снова ко мне идут и опять пытаются втянутьменя в очередные авантюры. То есть вот этот парень с воротами(гандбольными) пришел, подвязывает меня под какую-тодеятельность, чтобы я подписался, помог и так далееОбъективация смысловой структуры сознания индивида и еесоотнесение со смысловой структурой сновидения: прямаяпроекцияНу примерно общий такой взгляд.

Это то, что… Тянусь кмолодежи, иду за ними на веру, не просчитывая их возможности,ситуацию. А раз я не просчитываю ситуацию, то не просчитываюсвои возможности. Поэтому не получается помочь молодым и я ихподставляю еще раз. То есть они рассчитывают на мой авторитет,мои знания, умения и возможности в администрации.

А у меня,оказывается, этого нет, и я оказываюсь вместе с ними элементарновыброшенным с их деятельности. То есть, как здесь показано, ябоюсь администрации, не умею с ней работать, а молодежьестественно этого тоже не умеет, привлекает меня для страховки,защиты, а на выходе, получается, этого нет. И последний вариант,опять таки, ворота, это какая-то инициатива, это какое-то движение,старое проверенное и меня опять туда хотят вовлечь, но теперь ужедругие силы. Опять таки меня вовлекают в то, чтобы я поучаствовал.И опять-таки я не вижу ни в чем суть, ни какая перспектива, ни кто заэтим стоит как реализатор и как оппозиция, но я уже готов помочь.Рефлексия измененного содержания сознания: соотнесениесмыслового содержания различных сновиденийОтносительно жизни примерно получается следующее.

Ясегодня начал осмыслять свою жизнь и себя, вложения своей энергиина данном этапе в жизнь. То есть что я делаю, зачем я делаю, где, чтокак происходит. Мы просмотрели ситуацию с наукой, с семьей.Осмыслил разные сферы своей жизни. И чем больше сторон мыпросмотрим, тем более что какие-то из них я не вижу, тем болеецелостна будет моя установка.

На последней встрече мы говорили,что нужно собрать разные мои стороны, увидеть недоработки исобрав и переосмыслив сложить в целостную картину. И я говорил,что у меня не выходит эта картина.Проблематизаця способа бытия индивида: описаниенедостаточности существующего (наличного) способа бытияиндивида (настоящее), включая осознание отчужденности жизниА вот сегодня один из небольших моментов, зеркальчиквысветился, что в принципе я иду на поводу, что не просчитываюсвои возможности, видя что нужно сделать, я, видя что нужносделать, не привлекаю свои силы, иду за другими не ориентируясь,что у меня тоже есть определенные силы, которые можно привлечь890,30,20,3ДляДругого(люди, средства, подвязки и т.д.), чтобы реализовать задуманное.

Япришел как одно отдельно звено и не привел с собой все остальныестороны своей личности. Ну и естественно облом. Вот посмотри, мыпосмотрели ситуацию, когда этот облом был очень четко показан изавершающая фаза говорит, что я опять готов наступить на старыеграбли. Как вначале сновидения я иду «на поводу» и обжигаюсь, таки в конце все повторяется и я готов откликнуться на обращение комне. Я опять выступаю как примкнувший…. Но при этом к стати о-оо-о!!! у меня еще хватает самомнения смотреть на других свысока:лежать на столе и смотреть на других что вы такие сякие, я то какой.И меня вместе с ними шить J и вышвырнули из ситуации.

Все одинк одному складывается JВозникновение конфликта между смысловой структуройсознания индивида и смысловой структурой сновидения.Сопротивление изменениям.У меня сегодня короткие выступления для того, чтобыохватить целое J Если рассматривать последние аспектысегодняшнего обсуждения сновидения, то получается, что …, что я внего пока въехать не могу (в структуру, целостность и т.д.).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,5 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7006
Авторов
на СтудИзбе
261
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее
{user_main_secret_data}