Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099082), страница 30

Файл №1099082 Диссертация (Индивидуально-стилевые особенности взрослых игроков (на материале компьютерных игр)) 30 страницаДиссертация (1099082) страница 302019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

Висследованиях Ю. М. Кузнецовой и Н. В. Чудовой [81; 82] подчеркиваетсясубъективновоспринимаемаябезопасностьопосредствованногоинформационными технологиями (Интернет, компьютерные игры) общения, чтоделает такой способ общения весьма привлекательным для людей с недостаточноразвитыми коммуникативными навыками. С другой стороны, чрезмерноеувлечение виртуальным общением также может иметь негативные последствиядля коммуникативных компетенций геймеров ввиду недостатка в виртуальнойсреде серьезных стимулов для развития навыков общения и установленияпрочных дружеских взаимоотношений [30; 90].Низкая когнитивно-стилевая импульсивность геймеров, а также отсутствиезначимых различий по шкале импульсивности опросника И7 между группойгеймеров и контрольной группой, опровергает основанную на данных литературногообзора гипотезу о высокой импульсивности игроков в компьютерные игры.Противоречивость исследований в этой области была отмечена также в Главе 2данной работы.

Полученные нами данные согласуются с некоторыми результатамиисследования взрослых геймеров [1; 187]. По всей видимости, для выборки взрослыхнормальных геймеров импульсивные действия (в трактовке – поспешные,необдуманные, осуществляемые под влиянием момента, часто приводящие кошибкам) не характерны, так же, как и связанное с этим снижение когнитивногоконтроля; при этом надо заметить, что такой вывод не применим к каким-либодругим выборкам (например, к геймерам-подросткам).- 156 -ЗАКЛЮЧЕНИЕНеобходимо еще раз подчеркнуть, что в выборке, на которой проводилосьисследование,отсутствуютиспытуемыесчрезмернойувлеченностьюкомпьютерными играми (в интервью все они отмечали, что это не единственныйих интерес в жизни). Кроме того, следует отметить достаточно высокий уровеньинтеллектуального развития испытуемых, продемонстрированный при общении сисследователемикосвенноподтверждаемыйуровнемобразованияиотносительной профессиональной успешностью.

Таким образом, исследуютсякогнитивные особенности нормальных интеллектуально развитых взрослых,выбирающих компьютерную игровую деятельность в качестве одного из способовпроведения досуга. Для данной выборки целый ряд позитивных результатов,показанных геймерами согласуются с представленными многими авторамиданными о развивающем характере компьютерной игровой деятельности (вработах С. А. Шапкина [153]; А. Е. Войскунского [30]; C. Green и D. Bavelier [174;221; 222]; Дж.

Бека и М. Уэйда [12]; J. van Muijden [251] и др.)Врезультатепроведенногообзоралитературыиэмпирическихисследований когнитивно-стилевой и личностной специфики геймеров получилитеоретическое и эмпирическое обоснование следующие положения:Взрослые игроки в компьютерные игры обладают выраженной когнитивностилевой спецификой по сравнению с людьми, не играющими в компьютерныеигры, а именно, геймеры по сравнению с людьми, не играющими в компьютерныеигры, характеризуются высокой поленезависимостью и низкой когнитивнойимпульсивностью, в то время как когнитивный стиль узкий / широкий диапазонэквивалентности связей с компьютерной игрой не демонстрирует.Взрослые игроки в компьютерные игры не продемонстрировали ожидаемыйна основании теоретического обзора высокий уровень импульсивности ни каккогнитивного стиля, ни как личностной особенности.

При этом когнитивностилевая импульсивность у геймеров была выражена даже в меньшей степени,чем в контрольной группе. В то же время, взрослые геймеры более склонны болеесклонны к рискованному поведению и у них менее выражена эмпатия, что- 157 -может негативно отражаться на их взаимодействии с другими людьми, а такжеспособствовать поведению, воспринимаемому со стороны как импульсивное.Индивидуально-стилевая специфика взрослых игроков в компьютерныеигры связана с предпочитаемым ими типом игр: онлайн игроки более склонны криску как к поиску острых ощущений, в то время как офлайн геймеры болеерефлективны и у них чаще встречается поленезависимый когнитивный стиль.Индивидуально-стилеваяспецификавыраженасильнееувзрослыхгеймеров, играющих более 12 часов в неделю, по сравнению с менее активнымиигроками в компьютерные игры.

Помимо общих для геймеров индивидуальностилевыхособенностей,преобладаниекогнитивногосвидетельствующегоразнороднымидляобстиляатакжеОдновременноактивныхгибкийэффективнойстимулами,неопределенности.наиболеесгеймеровхарактернопознавательныйконтроль,способностинизкойэтимпереключатьсямеждуинтолерантностьюменееактивныекгеймерыпродемонстрировали высокие показатели по шкале рациональности в сочетаниис преобладанием рефлективного (направленного на возможно более полнуюориентировку в ситуации неопределенности) когнитивного стиля.Что касается ограничений и перспектив проведенного исследования, то впервую очередь они связаны со специфическими характеристиками выборки:сравнительно высоким уровнем образованности, а также некоторым неравенствомгруппы геймеров и контрольной группы по половому составу.

Подобноенеравенство в целом характерно для исследуемой возрастной группы – средилюдей в возрасте от 18 до 35 лет процент мужчин, не играющих в компьютерныеигры в настоящее время и в течение достаточно долгого времени в прошлом,является сравнительно низким по сравнению с процентом не играющих вкомпьютерные игры женщин [30; 201; 245]. При обработке результатов половаяспецифика была по возможности проконтролирована, однако в дальнейшемпредставляется целесообразным создание выборки, сбалансированной не толькопо возрасту, но и по полу, а также охватывающую более широкий возрастнойдиапазон (в т.ч. испытуемых зрелого возраста).- 158 -Необходимо также более подробно проанализировать примененную врамках данного исследования типологию компьютерных игр по типу ихреализации – онлайн или офлайн игры.

Данная типология представляетсядостаточно перспективной и чувствительной к специфике различных группгеймеров, однако следует выработать и рассмотреть дополнительные меры,препятствующие смешению данных за счет игр различных жанров, а такжеразного уровня компьютерной игровой активности испытуемых: ведь каксчитается, онлайн игроки склонны к более интенсивной игре в компьютерныеигры, чем те, кто предпочитает офлайн игры.На данном этапе исследования интерпретация полученных данныхограничивается возможностями квазиэкспериментальной схемы исследования,накладывающейограничениянаформулировкуипроверкукаузальныхпсихологических гипотез. В то же время несмотря на указанные вышеограничения, выявленная в результате исследования когнитивно-стилеваяспецифика взрослых геймеров представляется достаточно хорошо объяснимой сточки зрения известных из научной литературы данных об этой специфическойгруппе людей, а использованные статистические критерии обладают достаточноймощностью для того, чтобы утверждать, что выявленные в исследованииразличия достоверны, а полученные данные надежны.

Результаты исследованиясоответствуют и не противоречат ряду известных данных о психологическихособенностях взрослых геймеров, полученным в работах А. А. Аветисовой [1],Ю. М. Кузнецовой и Н. В. Чудовой [81], исследовательской группы D. Bavelier[173; 174; 198; 199; 221; 222], Дж. Бека и М. Уэйда [12] и др., а такжеисследованиям когнитивных стилей [141; 143; 154], импульсивности, риска итолерантности к неопределенности [69; 75], выполненным на других выборкахиспытуемых (не геймерах).Когнитивные стили и функции когнитивного контроля влияют на всеаспекты повседневной жизни людей, в том числе – на интеллектуальнуюпродуктивности, процессы обучения и принятия решений [141].

Наличиекогнитивно-стилевой специфики, характерной для игроков в компьютерные игры- 159 -(количество которых ежегодно возрастает среди всех возрастных категорийнаселения),позволяеткомпьютеризациидляболее полноосмыслитьпоследствиясовременногообщества, атакжеиэффектысформулироватьвозможные способы борьбы с нежелательными последствиями внедренияинформационныхтехнологийвповседневнуюжизньлюдейиучестьположительные эффекты компьютерных игр, такие как развитие механизмовнепроизвольного контроля, улучшенное зрительное внимание, высокую точностьи скорость выполнения визуальных заданий.- 160 -ВЫВОДЫ.1) Взрослые игроки в компьютерные игры обладают как когнитивно-стилевой,так и индивидуально-личностной спецификой (в области принятия решений).

Аименно, взрослые геймеры более поленезависимы, более рефлективны, чем неиграющие в компьютерные игры испытуемые; женщины-геймеры менееэмпатичны, чем женщины, не играющие в компьютерные игры, а мужчиныгеймеры – более склонны к риску как поиску острых ощущений, чем не играющиемужчины.2) Высокая импульсивность не выявлена ни как присущий взрослым геймерамкогнитивный стиль, ни как их личностная черта.3) Наиболее сильно индивидуально-стилевая специфика геймеров проявляетсяпри выделении внутри геймеров групп с разным уровнем компьютерной игровойактивности, при этом заметной спецификой обладают не только наиболееактивные геймеры по сравнению с контрольной группой, но и геймеры сумеренным уровнем компьютерной игровой активности.4) Для геймеров, регулярно играющих более 12 часов в неделю, характерныкогнитивные стили поленезависимость и гибкий когнитивный контроль, а такжеличностные характеристики – низкая интолерантность к неопределенности (уженщин) и высокая склонность к риску (у мужчин), в то время как для геймеров,играющих менее 12 часов в неделю, наиболее характерен рефлективныйкогнитивный стиль и высокая рациональность.5) Индивидуально-стилевая специфика взрослых игроков в компьютерныеигры связана с предпочитаемым ими типом игр: онлайн игроки более склонны криску, в то время как офлайн геймеры более рефлективны, и у них сильнеепроявляется поленезависимый когнитивный стиль.- 161 -ЛИТЕРАТУРА1.Аветисова, А.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее