Диссертация (1098763), страница 13
Текст из файла (страница 13)
СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИОННОЦЕННОСТНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ НА ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЕСТЕСТВЕННО-ГЕОГРАФИЧЕСКОМ ФАКУЛЬТЕТЕ2.1. Общие и специфические особенностипрофессий химика, биолога и географаПоложительная динамика мотивационно-ценностной направленности студентов в вузе обусловлена их ориентированностью в специфических особенностяхбудущей профессии, сфере деятельности, предмете, целях, задачах, средствахтруда, а также их функциональных обязанностях. Только осознанное отношение,специальные знания и адекватное представление будущего труда способствуетформированию устойчивой мотивационно-ценностной направленности на реализацию своих возможностей, устремлений и интересов в выбранной профессии.
Всвязи с этим изучение мотивационно-ценностной сферы специалиста возможнотолько на основе понимания особенностей профессии, так как оно может влиятькак на содержание мотивационного и ценностно-ориентационного компонентов,так и на возникновение противоречий в системе профессиональной мотивационно-ценностной направленности.Сравнительный анализ научной литературы, в сочетании с изучением предметного содержания профессионального обучения и нормативной базы данных (ГОСвысшего профессионального образования. Специальности 032300 «Химия»,012500 «География», 011600 «Биология») [52,53,54], характеризующих профессиональную деятельность географов, биологов и химиков, позволил выделить основные объективные показатели их труда, обуславливающие мотивационноценностную направленность будущего специалиста.
В выделении данных показателейтакжепринималиучастиеведущиеспециалистыЕстественно-географического факультета Приднестровского государственного университета(канд.биол.н., доцент кафедры генетики и зоологии С.И. Филипенко; канд.хим.н.,доцент кафедры химии Т.В.
Щука; канд. геогр. н., доцент кафедры физической69географии и региональной экономики В.С. Фоменко) ( Приложение 1, таблица2.1).Как показал анализ эмпирических источников литературы, профессиональнаясфера деятельности географов, биологов и химиков очень разнообразна по предмету, целям, средствам, функциональным обязанностям и условиям труда.
В тоже время каждая из этих сфер имеет не только специфические, но и общие особенности, которые наряду со специальными знаниями и умениями требуют высокого уровня мотивационно—ценностной направленности, ответственности, в сочетании с психофизиологическими возможностями и психологическими способностями, которые формируются в процессе профессионального обучения, а такжев дальнейшем в профессиональной деятельности.Рассмотрим более подробно общие и специфические особенности профессийхимика, биолога и географа с позициймногопризнаковой классификации про-фессий Е.А.Климова (Приложение 1, таблица 2.1 ).Для данных профессий общей является предметная область труда – природа(живая и неживая).
Сопутствующими предметами труда могут быть «знаковая система» и система «человек-человек», в зависимости от специализации. Областьдеятельности специалистов данных профессий взаимосвязана с целями профессиональной деятельности, которые могут быть гностическими, преобразующими иизыскательскими. Специальными предметными сферами деятельности для химиков,биологовигеографовявляютсяпроизводственная,научно-исследовательская, природоохранная и, при соответствующем образовании, педагогическая.Специалисты этих профессий могут работать в государственных и негосударственных лабораториях, научно-производственных центрах, ведущих исследования в области химии, биологии и географии, смежных областях (биохимии, геохимии, нефтехимии, экологии, фармацевтике и др.).
Также это могут быть исследовательские и аналитические лаборатории различных производств, таких какпищевые, металлургические, нефтехимические, горно- и газодобывающие. Пред-70ставители данных профессий могут работать в экологических и природоохранныхорганизациях. При дополнительном педагогическом образовании они могут осуществлять профессиональную деятельность в учреждениях системы высшего,среднего и среднего профессионального образования.
Помимо указанных мествозможного трудоустройства специалисты могут осуществлять профессиональную деятельность:- химики - в лабораториях государственных и негосударственных научных центров, ведущих исследования в области химии и смежных областях (главным образом, в биохимии, геохимии, нефтехимии, экологии, фармацевтике); исследовательских и аналитических лабораториях различных производств (химических,пищевых, фармацевтических, нефтехимических и других) и др.;- биологи - в сельскохозяйственных отраслях, лабораториях при НИИ, зоологических и ботанических садах и др.;- географы - в экологических, природоохранных организациях и управленияхприродопользованием (Министерства природных ресурсов, Госкомэкологииидругих природоохранных ведомствах и учреждениях), туристические агентствахи др.Условия труда специалистов химиков, биологов и географов могут быть непредсказуемы и небезопасны, поэтому требуют повышенной ответственности идисциплинированности, высокого уровня самоорганизации в связи с повышеннойопасностью работы.Наиболее специфичные различия в профессиях химиков, биологов и географовпроявляются в предметах труда, средствах труда и профессиональных задачах.Для химиков предметы труда - это химические элементы, простые молекулы исложные соединения в различном агрегатном состоянии, полученные в результатехимического синтеза или выделенные из природных объектов.
Для биологапредметами труда могут быть биологические системы различных уровней организации, процессы их жизнедеятельности и эволюции, а также биологические ибиомедицинские природные охранные технологии. Для географов - это географи-71ческая оболочка земли, ее строение, функционирование; природные, природноантропогенные, социально-экономические и территориально-производственныесистемы на глобальном, региональном и локальном уровнях.Средства труда у биологов, химиков и географов также различаются:- для химиков это лабораторные инструменты, химические растворы, препараты, измерительные приборы, установки и др.;- для биологов это натуральные объекты, микроскопы, лабораторная посуда,инструменты для препарирования и др.;- для географов это карты, атласы, глобусы, текстовые таблицы с планами физико-географических характеристик, метеорологические приборы и др.Функциональные обязанности химиков, биологов и географов характеризуютсяобщими и специфическими особенностями, так как они обусловлены не толькоспецификой профессиональной сферы деятельности, но и конкретными задачами,которые должны решать данные специалисты (Приложение 1, таблица 2.1).
Такхимики могут планировать и осуществлять работу по исследованию состава,строения, свойств веществ и химических процессов, закономерностей протеканияхимических процессов, создание и разработку новых перспективных материалови химических технологий; решение фундаментальных и прикладных задач в области химии и химической технологии; анализ полученных результатов и подготовку рекомендаций по продолжению исследования; осуществлять сбор и анализинформации по заданной тематике; подготовку отчетов и возможных публикацийи др.Биологи могут выполнять сбор и подготовку научных материалов; планирование и организацию определенной работы (эксперименты, исследование живойприроды и ее закономерностей, использование биологических систем в хозяйственных и медицинских целях, охрана природы и др.), а также анализ полученных результатов, подготовку рекомендаций по продолжению исследования.
Онимогут осуществлять технологический контроль процессов биологического производства, решение проектных и производственных задач. Возможна организация72деятельности в области охраны природы и рационального природопользования идр.Географы могут участвовать в проведении комплексных исследований отраслевых, региональных, национальных и глобальных географических проблем и разработке рекомендаций по их разрешению.
Выявлять природно-ресурсный потенциал территории и возможности его хозяйственного освоения; осуществлять сборматериалов о родном крае, его изучение, вести просветительскую работу. Географы всесторонне оценивают природные комплексы и определяют их пригодностьдля той или иной цели, разрабатывают географические прогнозы того состояния,в каком ландшафт может оказаться под влиянием различных причин через время.Занимаются изучением рельефа земной поверхности и результатов взаимодействия земной коры с внешними оболочками нашей планеты и др. При определенной специализации они могут работать в туристических фирмах и, соответственно, изучать особенности мест (экономические, политические, природные, социальные и др.) возможных для организации отдыха клиентов.Производственной средой для специалистов химиков являются трудовые коллективы химических лабораторий, НИИ, исследовательских и аналитических лабораторий различных производств.
Условия труда могут быть непредсказуемы инебезопасны, поэтому требуют ответственности и дисциплинированности в связис повышенной опасностью работы с химическими реактивами и оборудованием.Необходима правильная организация труда в химических лабораториях, связанная с правильным использованием технического оснащения, соблюдением санитарных норм, необходимостью вентиляции помещения при наличии необходимого химического оборудования.Производственной средой для специалистов биологов являются трудовые коллективы биологических лабораторий, НИИ, лабораторий различных производств,ботанических садов. Биологи чаще работают в помещении (лаборатории, клинике,производстве), возможны командировки в места обитания живых организмов иработа в естественных природных условиях.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
