Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098684), страница 22

Файл №1098684 Диссертация (Лингвометодические основы изучения русского консонантизма в немецкой аудитории) 22 страницаДиссертация (1098684) страница 222019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

В результате такие слова, как,например, блеск и плеск, влаги и флаги, могут полностью смешиваться в акценте– *[pl]еск на месте блеск и *[bl]еск на месте плеск, *[vl]аги на месте флаги и*[fl]аги на месте влаги. Подобным минимальным парам слов надо уделять особоевнимание на занятиях по русской звучащей речи в немецкой аудитории.В середине слова в русском языке допустима слоговость сонорных,особенно в случае скопления согласных в середине слова, напримерсентя[бр̥’ск’]ий, или в случаях выпадения гласных в быстром темпе речи. Здесьдиерезагласногообычнокомпенсируютсяудлинениемиусилениемпредшествующего согласного, который вокализуется: проволка [провъл̥къ].В интерферированной русской речи в этой позиции превалирует оглушениесонорного: *по[kr̯]ывало, *о[tn̯]осить.

Озвончения шумного глухого согласногов подобных сочетаниях в позиции середины слова не наблюдается. Однаковозможна мена шумного звонкого на глухой, реже полузвонкий согласный:*по[kl]адить (погладить), *бе[g̯l]ый (беглый). Такая же картина наблюдается вакценте, если позиция сочетания, стоящего в середине слова, не воспринимаетсяучащимися как морфемный шов: *ко[b̯r]а (кобра), *ве[d̯m]а (ведьма); акцентныеотклонения в этой позиции наблюдаются, несмотря на то, что в родном языкеучащихся позиция между гласным и сонорным – сильная и немецкие звонкиененапряженные здесь произносятся полнозвонко: Februar ‘февраль’ fe[br]uar[Милюкова, Норк 2004].Поведение шумных согласных и сонантов в позиции конца слова следуетописать отдельно. В русском языке после шумных согласных, чаще всего послеДанное акцентное отклонение фиксируется несмотря на то, что в немецком языке в позиции передсогласными в начале слова не встречается фонемы <z>.

Вероятнее всего, такое произношение можнообъяснить гиперкоррекцией.9104глухих, возможно оглушение сонорного, например, смот[р̯], смыс[л̯], рит[м̯],пес[н̯’] [Касаткин 2003: 136]. «Тенденция к утрате голоса конечными плавнымитак сильна, что в беглой речи захватывает и положение после звонкогосогласного» [Аванесов 1972: 169], например в словах добр, подл, рубль.В этих же позициях допустима силлабификация сонорных, напримерво[пл̥’], пе[с’н̥’] [Реформатский 1971: 200–208]. В современном русском языкеслоговыми в первую очередь могут быть плавные и дрожащие: мыс[л̥’], шиф[р̥].Слоговость носовых согласных в позиции после щелевых, например в словахпеснь, жизнь, воспринимается как нежелательная, граничащая с просторечием,допускаясь при этом наряду с гласными вставками в редких словах, например,драхм, косм [Бархударова 1999: 139–145].

В случае если силлабификациянежелательна, превалирующим вариантом является оглушение сонорного.Н.А. Любимова отмечает, что в этой позиции, например в словах мудр, Пётр,вопль, рубль, сентябрь, вокализация и оглушение дрожащих могут возникатьодновременно, т.е. оглушение сонорного не исключает наличие гласной вставкиперед ним. Если перед конечным сонорным стоит щелевой согласный, товокализация может сочетаться с полным оглушением сонорного, например всловах песнь, жизнь, мысль [Любимова 1977: 125, 134].В интерферированной русской речи немцев в позиции конца слова приреализации сочетания «глухой + сонорный согласный» практически в 80%случаев сонорный вокализуется (данные получены в ходе эксперимента ипоследующего анализа интерферированной русской речи): ци[kl̥ ] (цикл), смы[sl̥ ](смысл), ри[tm̥] (ритм), ши[fr̥] (шифр), мо[nstr̥] (монстр), ко[sm̥] (косм), во[str̥](востр).

Несмотря на то что в приведенных словах в русском языке вокализацияпризнается допустимой, в немецком акценте она часто бывает излишне сильной,что можно расценивать как отклонение. В 20% случаев в акценте наблюдаютсягласные вставки: *Ки[pәr] (Кипр), *мо[nstәr] (монстр). Гласные вставки,появляясь в немецком произношении, бывают очень ярко выражены и могутзаметноменятьфонетическийобликслова,поэтомупризнаютсянежелательными даже в случаях, где они допустимы в русском произношении.105Оглушение конечного сонорногов позиции конца слова встречаетсяисключительно редко – около 3% случаев: мо[nstr̯] (монстр).Похожая картина наблюдается и при реализации сочетания «звонкий +сонорный согласный» на конце слова: в этой позиции вновь превалируетвокализация – 60% по данным эксперимента: до[br̥] (добр), лей[bl̥ ] (лейбл) же[zl̥ ](жезл), *собла[zn̥] (соблазн). Гласные вставки также нередко встречаются в этойпозиции – приблизительно в 35% случаев, в первую очередь на начальном этапеобучения, когда многие слова незнакомы учащимся и произносятся с трудом.

Вмалоупотребительных словах гласные вставки сохраняются и на продвинутомэтапе обучения: *фа[vәn] (фавн). В очень редких случаях наблюдаетсяоглушение сонорного: собла[zn̯] (соблазн).В позиции перед шумными согласными в конце морфемы в немецкомконсонантизме отмечаются глухие разновидности сонорных <m>, <n>, <ŋ>, <l>,например lang ‘длинный’ la[n̯]g [Раевский 1997: 236]. Вообще данный аспектфункционирования сонорных приходится признать «менее исследованным»,требующим экспериментального подтверждения (там же, с. 168–169). Шумныйпосле сонорного (не на конце слова) в немецком языке находится в сильнойпозиции, а значит, не меняет своего качества, например Sinnbild ‘символ’sinn[b]ild, sinnfällig ‘наглядный’ sinn[f]ällig.В русском языке сонанты перед глухими в начале, середине и конце слова«могут факультативно заменяться полуглухими или глухими», например:[р̯]туть, [л̯’]стить, [м̯]стить, заде[р̯ш]ка, мо[р̯ш] (морж), по[л̯с] (полз), те[м̯п],ба[н̯к] [Касаткин, 2003: 136].

В этих же позициях отмечается вокализацияплавных и дрожащих, например [л̥]ба [Любимова 1977: 124].В акценте при реализации звукосочетаний «сонорный + шумныйсогласный» в некоторых случаях встречается оглушение входящих в составсочетания звуков, несмотря на отсутствие аналогичного явления в родном языкеучащихся.

Так, если на месте шумного согласного стоит звонкий, то он можетпроизноситься полузвонко: *се[rg̯]и (серьги), *ко[lb̯]а (колба), *го[rd̯]ый (гордый),*[ld̯]ина (льдина). Изредка в русской речи немцев встречается и оглушениесонорного в этой позиции, например *се[m̯g]а (семга), *[l̯ d]ина (льдина),106*ка[r̯t]ошка (картошка), что можно признать допустимым. Возможны такжезаметные гласные вставки, разрушающие ритмику слова, например *[rǝv]ать(рвать), что обусловливается отсутствием аналогичных сочетаний в немецкомязыке.

На конце слова в русской речи немцев сонанты перед конечным шумнымоглушаются, что служит основой для положительного переноса, например ба[n̯t](бант), се[r̯p] (серп), ба[r̯t] (бард).При реализации сочетаний двух сонорных оглушение сонорныхотсутствует в немецком языке, но тем не менее появляется в интерферированнойрусской речи учащихся. Так, в начале слова, например в словах мрачный, нрав,оглушению нередко подвержен первый сонорный: [m̯r]ачный, [n̯r]ав; значительнореже случается оглушение второго сонорного в сочетании: *[mr̯]ачный, *[nr̯]ав.При реализации подобных сочетаний внутри слова частота случаев оглушениясонорных заметно возрастает, первый сонорный сочетания также оглушаетсязначительно чаще, чем второй: *у[m̯r]и, *дво[r̯n]ик, *по[n̯r]авился, *о[r̯l]ы;*дво[rn̯]ик, *по[nr̯]авился.В позиции конца слова сонорные в подобных сочетаниях также довольночасто оглушаются, доминирует оглушение конечного сонорного: *ко[rm̯], пе[rl̯ ].Данный процесс затрагивает в основном носовые сонорные, оглушение ротовыхпроисходит значительно реже.

Наряду с оглушением конечного сонорного здесьтакже частотна вокализация (22% случаев оглушения и 65% случаев свокализацией сонорного): жа[nr̥] (жанр), хо[lm̥] (холм), пе[rl̥ ] (перл), ги[mn̥](гимн), конце[rn̥] (концерн). В небольшом количестве примеров (около 13%)наблюдаются гласные вставки: *со[nәm] (сонм), *жа[nәr] (жанр), *мы[mәr](мымр).Нередко русские сочетания двух сонорных с трудом произносятсянемецкими учащимися, так как в их родном языке аналогичные сочетанияотсутствуют. В этом случае сильное оглушение первого компонента сочетания, анередко и его выпадение объясняется желанием учащегося любым способомизменить «неудобное» сочетание: *по[(m̯)ni] (помни), *зе[l]я (земля), *со[l]ивый(сонливый), *[n]ение (мнение).

По этой же причине в акценте возможно появлениездесь слогообразующих гласных вставок, правда, весьма редкое: *[mil]ечный107(млечный),*[mal]аденец(младенец)*обо[mәl]ел(обомлел),*по[lәr]мки(полрюмки). Вокализация сонорного (без добавления заметной гласной вставкипосле него) в сочетаниях в середине слова встречается в единичных случаях, а вначале слова практически отсутствует. Появление вокализованных сонорныхопять же обусловлено попыткой учащегося избежать «неудобного» сочетаниялюбой ценой, вокализация в этом случае возникает в основном, когда словопроизносится немцами с паузой посередине, «в два слова»: *по[l̥ – r]юмки(полрюмки).На конце слова перед паузой после гласного немецкие сонорные фонемы<m>, <n>, <l> и <ŋ> представлены полностью глухими вариантами: kam ‘пришел’ka[m̯], Hahn ‘петух’ ha[n̯], Hang ‘откос’ ha[ŋ̯], schnell ‘быстро’ schne[l̯ ] [Раевский1997: 163].

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее