Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098684), страница 21

Файл №1098684 Диссертация (Лингвометодические основы изучения русского консонантизма в немецкой аудитории) 21 страницаДиссертация (1098684) страница 212019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

«Так, реализация последнего согласного в словах глаз и нос в таких99сочетаниях, как глаз плохой (гла[с] плохой), нос картошкой (но[с] картошкой) несоздает трудностей для немецких учащихся» [Фокина 2013: 177].При освоении русской категории глухости/звонкости согласных в немецкомакценте имеет место реинтерпретация фонологической категории: вместоразличия согласных по участию голоса учащиеся реализуют различие по другимпараметрам, в первую очередь по аспирации согласных.

Пытаясь различить,например, минимальные пары слов код – год или ток – док, учащиеся на местеглухого смычного произносят свой напряженный сильно аспирированный, а наместе звонкого смычного – свой ненапряженный, недостаточно звонкий длярусского уха согласный, будучи уверенным, что для различения слов достаточноналичия/отсутствия придыхания, сопровождающего артикуляцию смычного.Таким образом, глухие/звонкие смычные в немецком акценте различаются неналичием/отсутствием вибрации голосовых связок, а сопутствующим ихпроизнесению наличием/отсутствием придыхания, признаком, нерелевантнымдля русского языка, но фонологически значимым в немецком.

Рассмотримпозиции, в которых возможно появление аспирированных смычных согласных вакценте.В родном языке учащихся различаются две степени аспирации – сильная ислабая. В перечисленных ниже позициях произносятся сильно аспирированныесогласные [pʰ], [tʰ], [kʰ]:1) в начале слова перед ударным гласным или сонорным согласным: [pʰa:s]‘паспорт’, [pʰlat̬ s] ‘площадь’;2) в середине слова в начале ударного слога: [ȧ´pʰart] ‘интересный’;3) в абсолютном конце слова: [zatʰ] ‘сытый’, [ha̬optʰ] ‘глава’.Слабо аспирированные варианты [pс], [tс], [kс] произносятся в позициивнутри слова в начале безударного слога перед гласными: Lupe ‘лупа’ [´lu:-pсǝ],Eltern ‘родители’ [´ɛl-tсɐn], Muskel ‘мышца’ [´mus-kсǝl].

В некоторых позициях углухих смычных отсутствует придыхание. Это имеет место в позиции послесмычных, напримерв слове [ha̬optʰ] ‘глава’ согласный [p] является100неаспирированным. Придыхание также часто отсутствует в начале слова всочетаниях «<ʃ>/<s> +смычный»: [ʃpi:lǝn] ‘играть’, [ska:t] ‘скат’.Анализ интерферированной русской речи немцев показал, что чаще всегопроизношение аспирированных глухих смычных наблюдается в следующихпозициях:a)в позиции конца слова после гласного: *то[кʰ], *ки[тʰ], *дзо[тʰ], *во[тʰ] она;b)в позиции начала слова перед ударным гласным: *[кʰ]от, *[тʰ]ок, *[кʰ]ит,*[кʰ]отик;c)в начале слова в сочетании глухих согласных (если оба согласных –смычные, то часто аспирируются оба компонента): *[тʰкʰ]ать, *[пʰтʰ]аха,*[кʰтʰ]о, *о[тʰ] шума, *[кʰ]стати;d)в позиции начала слова перед сонорным, а иногда и после сонорного:*[тʰ]мин, *[тʰ]ля, *[пʰ]лата, *вил[кʰ]а;e)в интервокальной позиции: *ко[пʰ]ать, *а[кʰ]ула, *ка[тʰ]ать, *лу[пʰ]а,*ко[тʰ]ик, *э[тʰ]о.Положение осложняется тем, что в русском языке в некоторых сочетанияхдопускается факультативная аспирация.

Аспирация русских глухих смычныхможет появляться перед глухими смычными и в абсолютном конце слова:[пʰт]аха, ко[тʰ], сто[кʰ]. Особенно часто она проявляется в случае, если дальшеследует слово, начинающееся с гласного [Панов 1967: 41], например, во[тʰ] она.В качестве наиболее регулярной Г.Д. Урядова отмечает аспирацию звука [к] всочетаниях с глухими смычными [п], [т] в предударном положении [Урядова1964: 95–101], например кто [кʰто].***Особенности функционирования сонорных согласных и соседствующих сними консонантов в русском и немецком языках следует рассмотреть отдельно.При наличии определенных совпадений при реализации этих фонем в обоихязыках имеется ряд серьезных расхождений, обусловливающих появлениеакцента.«Поведение» сонорных непосредственно связано с их положением в слоге.«Образцовый слог должен строиться по принципу восходяще-нисходящей101звучности» [Бархударова 1999: 135], а сонорный, стоящий на конце слога послешумного, нарушает этот принцип.

В подобных ситуациях сонорные могутреализовываться полузвонкими или глухими вариантами, что «понижает»звучность последнего звука в слоге, или подвергаться вокализации. Кроме того,возможно появление гласных вставок между шумным и сонорным согласным. Вначале слога, открывающегося сочетанием сонорного и шумного согласного,наблюдается аналогичная картина – сонорный может оглушаться илистановиться слоговым, вероятно также образование гласной вставки. С.В.Бромлей указывала на причины такого явления: «Обладая нефонологическойзвонкостью, сонорные могут вести себя относительно этого признака достаточносвободно, оставаясь самими собой, т.е. не совпадая с другими звуками» [Бромлей1985: 19].Тенденция к силлабификации сонорных и образованию гласных вставок какспособ восстановления восходяще-нисходящей звучности в строении слогахарактеризует языки преимущественно вокалического типа, к которым относитсяи немецкий язык.

В языках преимущественно консонантного типа, в том числе ив русском языке, напротив, преобладает тенденция к оглушению сонорных вабсолютном конце слова после шумных согласных и в начале слова передшумными согласными. Однако «особенность русского языка состоит в том, что внем, наряду с оглушением сонорных, возможно появление слоговых сонорныхилигласныхвставокпередсонорными,чтохарактернодля языковпреимущественно вокалического характера» [Бархударова 1999: 139]. Этоявление можно характеризовать как проявление вокалических черт в языкепреимущественно консонантного типа. В немецком языке также можнонаблюдать черты, присущие другому типу языков: здесь наряду с гласнымивставками и силлабификацией сонорных распространено частичное и полноеоглушение сонантов в разных позициях.Стоит отметить, что «разница между сочетанием “гласная вставка +сонорный” и слоговым сонорным на слух, как правило, неощутима»[Бархударова 1999: 136], однако в немецком акценте гласные вставки нередко102характеризуются заметной длительностью, приближаясь к гласным полногообразования, что заметно нарушает ритмику слова8.Все сказанное выше находит отражение в интерферированной русской речинемцев.

Рассмотрим подробнее «поведение» сонорных и их звукового окруженияв обоих языках и реализацию русских сонорных в немецком акценте.В позиции после глухих шумных согласных в начале и середине слованемецкие сонорные фонемы <m>, <n>, <l>, <r> частично оглушаются, напримерauslösen‘вызывать’au[sl̯ ]ösen,treten‘наступать’[tR̯]eten,abmachen‘улаживать’ a[pm̯]achen [Раевский 1997: 163, 236].

В русском языке отсутствуетпрогрессивное воздействие по глухости/звонкости, в том числе и на сонорныесогласные, поэтому сонанты в постпозиции к шумному согласному в начале исередине слова не оглушаются, однако они подвергаются значительнойвокализации, например [шр̥ам] (шрам). По этой причине односложные словамогут восприниматься как двусложные, например брат – [брат] и [бърат][Златоустова 1962: 85–86]. В акценте может утрироваться длительностьслогового сегмента, что разрушает ритмику слова: *[tәr]ава вместо [тр]ава.Интерференция родного языка обусловливает появление в акценте впозиции после шумного согласного также частично или полностью оглушенногосонанта, например *с[r̭]азу, *завт[r̭]ак, *к[ḽ]асть. Первый согласный сочетания,будучи звонким, может тоже подвергаться частичному или полному оглушению:*[fn̯]ушать (внушать), *[ʃm]урки (жмурки), *[b̯r]ать (брать).

Следовательно, вречи немцев в данном случае появляются «ложные» омофоны, например *[pl]еск(блеск и плеск), *[v̯l]аги (влаги и флаги).Более того, при реализации сочетания глухого шумного с сонорным впозиции начала слова так же часто, как и оглушение сонорного, можетпроисходить мена глухого шумного на полузвонкий или звонкий согласный,например *[dr]ава вместо [тр]ава. Скорее всего, такое произношение можноВ современной лингвистике существует точка зрения, согласно которой слоговые сонорные практическиотсутствуют в русском языке, доминирует гласная вставка (см., например, работы С.В.

Князева). Однако внашей работе вслед за исследованиями Р.Ф. Пауфошимы, Л.Л. Касаткина принята точка зрения, согласнокоторой слоговость и гласная вставка различаются, так как данное противопоставление важно при анализеинтерферированной русской речи немцев.8103объяснить гиперкоррекцией, так как мены глухих на звонкие в родном языкеучащихся нет, или же экономией артикуляционных усилий, так какпроизношение рядом с сонорным звонкого согласного артикуляционно проще.Вследствие этого отклонения в русской речи немцев могут нередко звучатьодинаково такие слова, как блеск и плеск – *[bl]еск, бросит и просит – *[b̯r]осит,злой и слой – *[zl]ой9, влаги и флаги – *[vl]аги.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее