Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098222), страница 33

Файл №1098222 Диссертация (Композициональность в лексической и синтаксической деривации разноструктурных языков) 33 страницаДиссертация (1098222) страница 332019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

Как мы увидим ниже, в сложных словах,где отношения структурного приоритета не могут быть установлены, русский язык прибегает киспользованию эмфатического рефлексивного местоимения сам, а не синтаксическогорефлексива себя, см. также о проблемах взаимодействия синтаксической структуры исемантики рефлексивных элементов в [Падучева 1983].1.8.2.Средства рефлексивизацииВ работах [Кибрик, Богданова 1995; Лютикова 2002] установлены следующие средстварефлексивизации в русском языке: себя (простой дистантный рефлексив), сам себя и самогосебя (составные локальные рефлексивы), себя самого (составной дистантный рефлексив).

В[Кибрик, Богданова 1995] также указывается на приименное и самостоятельное употреблениелексемы сам и описаны случаи употребления сам в составе сложных слов.Как и многие другие языки, см. [Лютикова 2002], русский использует простой рефлексивсебя как для локального, так и для дистантного антецедента, в то время как составныерефлексивы сам себя и самого себя – только для случаев локального употребления. Нас,однако, не будут интересовать ограничения на локальность и другие синтаксические свойстварефлексивов, главная цель здесь – исследовать основные функции интенсифицирующих (и)рефлексивных единиц, входящих в состав сложных слов.Как показано в [Кибрик, Богданова 1995; Лютикова 2002], собственно синтаксическимрефлексивом в русском является местоимение себя.

Присоединение к нему сам в различныхконструкциях (сам себя, самого себя) изменяет его область связывания. Таким образом, сам, впротивоположностьограничениям.себя,неявляетсярефлексивом,подчиняющимсяструктурным151Возвратное местоимение себя также имеет синтаксический статус полной именнойгруппы (DP), т.к. может самостоятельно отсылать к единицам такого уровня:[Из произведений А. и Б. Стругацких](1.201)a. Маляновi отодвинул от себяi пустую чашку.b. Яi изо всех сил потряс головой и рванул себяi за волосы.c. Мне вдруг пришло в голову, что я, может быть, ошибаюсь, что вовсе не Лев Абалкин, а насамом деле [какой-то профессиональный художник, претерпевший творческую неудачу]i,оставил здесь после себяi весь этот хаос.В примере (1.201.a) себя кореферентно имени собственному, в примере (1.201.b) –личному местоимению, а в (1.201.c) – именной группе с неопределенным местоимением изависимым относительным предложением.

Все такие именные группы имеют статус DP.В то же время сам не является XP. Данный элемент входит в состав именнойсоставляющей, образуя различные типы именных проекций:[Кибрик, Богданова 1995: 29](1.202)a. Он надеется на себя.b. Он надеется сам на себя.c. Он надеется на самого себя.d. Он надеется на себя самого.Пример (1.202.b) может быть проанализирован как структура с сам в роли «внешнего»адъюнкта именной группы, находящегося за пределами именной / предложной проекции. Вслучае (1.202.c) сам, вероятно, занимает позицию согласующегося адъюнкта внутри такихпроекций. В случае (1.202.d) возможен анализ в духе плавающих (дрейфующих) кванторов, см.[Madariaga 2005a, 2006; Тестелец 2001], при котором местоимение себя поднимается внутриименной структуры, исходно аналогичной (1.202.c).Как бы то ни было, местоимение себя отличается от сам тем, что способносамостоятельно отсылать к полной именной группе.

«Независимые» употребления сам типа(1.203) ниже, как представляется, восходят к структуре с расщеплением именной проекции, гдесам является определением к нулевому местоимению:152[Кибрик, Богданова 1995: 32](1.203)… если визитерi желает видеть Степана Богдановича, то пусть идет к нему в спальню [сам[DP Øi]].Кроме категориального статуса (XP vs.

X0) себя и сам отличаются синтаксическойролью. Местоимение себя является синтаксическим рефлексивом и всегда имеет сикомандующий антецедент. В то же время сам может употребляться в подлежащной позиции:[Из произведений А. и Б. Стругацких](1.204)a.

Сам Арнольд Палыч, растянув лиловые губы в улыбку, помалкивал и садил сигарету засигаретой.b. Сам виноват, что все время треплется...В данных примерах сам входит в состав DP, либо выраженных, (1.204.a), либо невыраженных, (1.204.b), фонологически, восходя, таким образом, все к той же структуре [сам [DPØi]]. Вслед за [Кибрик, Богданова 1995] можно утверждать, что за сам всегда стоитконтрастивное / эмфатическое, а не аргументное, как за себя, употребление. Употребление самв структуре [сам [DP Øi]] обычно называется приименным интенсификатором.Отметим также, что одно из возможных употреблений сам – в роли подлежащегонефинитных форм, которые, как известно, неспособны приписывать признаки (именительного)падежа:[Из произведений А.С. Пушкина](1.205)Потом, сунув ему что-то за рукав, он отворил дверь, и смотритель, сам не помня как,очутился на улице.Не веря сам своим очам, Нежданным счастьем упоенный, Наш витязь падает к ногам Подругиверной, незабвенной…Способность сам к исполнению (или, скорее, замещению) роли подлежащего будетважна для нас далее.Наконец, сравнивая структуру и функции себя и сам нельзя пройти мимо следующихфактов.

Как установлено в работе [Лютикова 1997] для цахурского, синтаксические рефлексивытипа себя могут отсутствовать в языке как самостоятельная единица. Функция простогорефлексива в этом случае реализуется при помощи интенсификатора типа сам. С другой153стороны, в древнеанглийском также отсутствовали простые рефлексивы – их роль выполняломестоимение третьего лица. Возникновению современного синтаксического рефлексива himself,употребление которого в роли подлежащего так же невозможно (*Himself is clever),диахронически предшествовало объединение прономинала him и интенсификатора self в единоецелое, см.

[Keenan 2002]. Интенсификаторы в различных языках мира являются источникомразвития рефлексивов достаточно часто, см. [Gast, Siemund 2006].Из этого следует одно важное для нас наблюдение: интенсификаторы типа сам могутвыполнять функцию синтаксического рефлексива самостоятельно, либо способствоватьвозникновению синтаксических рефлексивов типа русского себя. В последнем случае какминимум частичное пересечение функций этих двух элементов на некотором этапе развитияязыка также неизбежно.Употребление сам, таким образом, – не синтаксическое, оно несколько напоминаетупотребление дейктических местоимений этот, тот и т.д. – в обоих случаях происходитперебор некоторого количества потенциальных участников ситуации и выбор наиболееподходящего из них. Функцией сам является коррекция ожиданий слушающего о том, ктоименно ответственен за совершение некоторого действия, см. [Кибрик, Богданова 1995].1.8.3.Сложные слова и выражение семантических участниковВ работе [Пазельская 2013] сформулировано и исследовано интересное наблюдение оневозможности образования сложных глаголов в русском языке, см.

также [Гращенков 2017].Действительно, при наличии сложного существительного деревообработка и сложногоприлагательногоспричастнойморфологиейдеревообрабатывающийглагола*деревообрабатывать в русском нет.В той же статье А.Г. Пазельской приводятся некоторые исключения из указанногоправила, которые автор, вслед за [Янко-Триницкая 2001], анализирует как примеры «обратногословообразования».Отименпсихоанализ,сенокосит.д.образуютсяглаголыпсихоанализировать, сенокосить и т.д., примеры из [Янко-Триницкая Н. А. 2001]; добавим, чтотакое же направление деривации, скорее всего имеется в русских сложных глаголах на свое-:своевольный  своевольничать, своенравный  своенравничать и т.д.В той же работе А.Г. Пазельской приводится другой тип исключений из сделанногоавтором обобщения: сложные глаголы регулярно образуются с первыми компонентами само- ивзаимо-; в качестве первоисточника примеров приводится книга Е.А. Земской [Земская 2005]:самосохраняться,самоорганизоваться.самоудобряться,самоускоряться,самоограничиваться,154Анализ, предлагаемый Пазельской для объяснения грамматичности деревообработка идеревообрабатывающийинеграмматичности*деревообрабатывать,основываетсянаразличиях в структуре номинализаций и адъективных образований с одной стороны и сложныхглаголов – с другой.

По мнению автора, деривационные показатели причастия (и, вероятно,номинализации) присоединяются в синтаксической структуре глагольной группы достаточнонизко,доприсваиванияпадежа.Напротивприпопыткеобразованияглагола*деревообрабатывать «внутри» словоформы оказывается падежный признак прямого объекта,что невозможно – падежное значение в русском языке не может приписываться внутрисловоформы, ср.: *полотенцасушитель, *икрыметание и т.д.Грамматичность слов с первой основой само- и взаимо- в [Пазельская 2013] объясняетсятем, что данные единицы представляют собой фактически «показатель рефлексивизации, т.е.преобразования глагольной/именной основы из активного залога в возвратный… [П]оказательрефлексива является поверхностным выражением оператора, который удаляет (reduce) изглагольной структуры семантическую роль, ассоциированную с внутренним аргументом, еслиона референциально совпадает с внешним аргументом… Всё это происходит существеннораньше приписывания падежей … поэтому никаких препятствий для существования глаголов ссамо- (и, аналогично, взаимо-) в русском языке нет», [Пазельская 2013].Данное объяснение, однако, требует определенных уточнений.

Во-первых, функции самв составе сложных слов не ограничиваются лишь прямым объектом, часто сам заменяет идругих участников, ср.: самовлюбленный, самонадеянный и т.д. Во-вторых, помимо объектногоучастника сам всегда выполняет еще и подлежащную функцию, т.е. тезис о том, чтосемантическая роль объекта (и именно она) устраняется при помощи сам, необходимоспециально доказывать. Наконец, указанную функцию по удалению роли внутреннегоаргумента выполняет скорее возвратная частица -ся – она гораздо более регулярно встречаетсяи в глагольных, и в причастных дериватах. При этом очень часто (если не всегда) в глаголах,допускающих рефлексивизацию с участием -ся, возможно также употребление само-:самозакручивающийся, саморегулирующийся и т.д. Каков вклад морфемы само- в такихслучаях? Ниже мы обсудим эти и некоторые другие проблемы, связанные с семантическими исинтаксическими функциями сам в сложных словах.Другой известный подход, восходящий к работе [Baker 1985] и продолженный в другихисследованиях, связывает образование сложных слов с так называемой инкорпорацией.Согласно [Baker 1985] структуры с инкорпорацией образуются аналогично простомупредложению.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее