Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098210), страница 68

Файл №1098210 Диссертация (Клинописные языки Анатолии (хаттский, хуррито-урартские, анатолийские) - проблемы этимологии и грамматики) 68 страницаДиссертация (1098210) страница 682019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 68)

OH+. Этимологически соответствует лув. (клиноп.) as‘bone’ (хотя упрощение st > s не ясно) и основному и.­е. термину с этим значением.36911. breast: takk-aniHEG T: 34. OH+. Этот же корень *takk- ‘breast’ с другим суффиксом содержится в хет. глаголе takk-aliya- ‘to embrace’ (OH+). В Николаев 1985: 64 хет.takk-ani- ‘breast’ рассматривается как сев.-кавк. заимствование: нах. *dokʼ‘heart’ (< сев.-кавк.

*yĕrkʼwĭ ‘heart’). Такая этимологизация привлекательнафонетически, но не слишком вероятна по общим причинам. Действительно, в хеттском словаре наблюдается небольшое количество пранахских заимствований, но, видимо, все они относятся к культурной лексике. Нет никаких указаний на то, что хеттско-нахские контакты были достаточно сильными и интенсивными для возможности заимствования в список Сводеша.Также ср. выражение для ‘female breast’: teda-n HEG T: 343, Kloekhorst 2008:875, которое является или детским словом, или редупликацией и.­е. корня*dÓeː- ‘to suck’.12. burn: war-nuKloekhorst 2008: 924. Неправильно переведено Клукхорстом как ‘to kindle,to set fire to’. OH+.

Каузатив от ur-/war- ‘to burn (intr.)’. Корень, вероятно, связан в балто-слав. *wĭr- ‘кипеть, вариться’, слав. *war- ‘тепло, жар’. Второйкандидат — это хет. same-nu­, same-siya­, но эти глаголы имеют скорее техническое значение ‘to burn smth. for fumigation, etc.’, см. CHD S: 122 ff.

В лувийском, глагол для ‘to burn (tr.)’ — это, видимо, каузатив ki-nu- (используется снапоминающей пламя логограммой FLAMMAE(?)), далее к др.-греч. καίω‘to burn (tr.)’.13. nail: sankuwaiCHD S: 180; HEG S: 837; Kloekhorst 2008: 723. Общ. р. OH+. Этимологически соответствует лув. (клиноп.) tammuga- ‘nail (fingernails and toenails)’(Melchert 1993: 204) и основному и.­е. термину ‘nail’ (с редким, но надежноустанавливаемым соответствием хет.

s- ~ лув. t- ~ и.­е. Ø­, см. Ivanov 2001:133; Иванов 2009: 5; Касьян & Якубович 2013: 22). Лув. слово действительноизвестно только из одного ритуального контекста, где оно применяется ксостриженным обрезкам ногтей, но идея Мелчерта, что в лувийском имелись два отдельных слова для ногтя и его обрезков типологически неудачна.37014. cloud: alpaHW2 A: 60; HED A: 37; Kloekhorst 2008: 169.

Общ. р. OH+. Изолировано ванатолийских, равно как и, вероятно, в и.­е. Сравнение с лат. albus ‘white’,герм. *alb- ‘something white’ семантически не слишком убедительно, хотя ивозможно.15. cold: eg-u-naHED E-I: 258; Kloekhorst 2008: 234. OH+. Производное от существительного ega- ‘cold, frost, ice’. Этимологически связано с герм., кельт. и балт. словами для ‘icicle’ и ‘ice’.16. come: uw=aHEG U: 156; Kloekhorst 2008: 992.

OH+. mi-спряжение; парадигма: uw=a- /u=e­. Этимологически соответствует лув. (клиноп., иерогл.) awi- ‘to come’.Основа, видимо, состоит из центростремительного преверба *aw- и основного и.­е. корня для *ey- ‘to go’ (ср. схожую структуру у глагола pa=i- ‘to go’q.v.). Второй кандидат — это частотный глагол i-спряжения ar- (HW2 A:208, HED A: 108, Kloekhorst 2008: 196), но его основное значение скорее ‘to arrive (at)’, нежели более узкое ‘to come’.17. die: ag- ~ akkHW2 A: 51; HED A: 17; Kloekhorst 2008: 167.

i-спряжение. OH+. Природапарадигматического чередования g (sg.) ~ kk (pl.) не до конца ясна. Корень,видимо, изолирован в анатолийских и и.­е. Иногда глагол ark- ‘to get lost,lose oneself, disappear, perish’ (HED H: 157; Kloekhorst 2008: 306) может фигурально употребляться в значении ‘to die’ (thus polysemy: ‘to disappear / todie’). Это же касается и глагола mer- / mar- ‘to disappear, to vanish’ (HED M:148; Kloekhorst 2008: 577). В лувической ветви ‘to die’ выражается корнем*wal-: лув.

(иерогл.) wala/i- ~ wara/i- ‘to die’ (Melchert 1993: 250). Таким образом, нужно считать, что *wel- был основным индо-хеттским корнем для ‘todie’, вытесненным корнем *mer- после отделения тохарского. Хет. ag- ~ akk— этимологически неясная инновация.37118.

dog: не засвидетельствовано.Обычно пишет через шумерограммы UR, UR.GI7. Общий и.­е. корень известен из хет. LÚkuwan- ~ kun- ‘hound-man’ и лув. (иерогл.) zwani- ‘dog’.19. drink: eguHED E-I: 261; Kloekhorst 2008: 236. OH+. mi-спряжение; парадигма: egu- /agu­. Анатолийские этимоны: палай.

au- ‘to drink’ и, возможно, лув. (клиноп.) u- ‘to drink(?)’. И.­е. этимоны: тох. A и B yok- ‘to drink’. После отделения тохарского корень был утрачен (возможная ретенция: лат. ēb-rius‘drunk’).20. dry: xad-ant- ⟨ad-ant-⟩HW2 H: 478; HED H: 247; Kloekhorst 2008: 328. OH+. Регулярное причастиеот глагола ad- ‘to dry’. И.­е. этимон — др.-греч. ἄζω ‘to dry up’. Второй кандидат — это хет. tars-ant­, причастие от редкого глагола tars- ‘to become dry,make dry’ (HEG T: 219; Kloekhorst 2008: 848), однако tars-ant­, видимо, применяется только к пищевым продуктам.21.

ear: istam-an- ~ istam-inHED E-I: 458; Kloekhorst 2008: 411. Общ. р. OH+. Фонетически, видимо,/st.../ с графическим гласным. Анатолийский этимон — лув. (клиноп.) tummant- ‘ear’ (Melchert 1993: 232) с лувийским упрощением начального кластераst­. Корень был утрачен в и.­е. (сравнение с др.-греч. и авест. формами с инвариантным значением ‘an organ of perception’ или же ‘a hole in the head’семантически неудовлетворительно). Хет.

глагол istam-ass- ‘to hear; to listento’ q.v. содержит тот же корень.22. earth: teganHEG T: 292; Kloekhorst 2008: 858. Сред. р.; парадигма: tegan / takn­. OH+.Этимологически соответствует лув. (клиноп.) tiyamm(i)- ‘earth’, (иерогл.)takam- ‘earth’. Общий и.­е. термин.37223. eat: edHED E-I: 315; Kloekhorst 2008: 261.

mi-спряжение; парадигма: ed- / ad­.OH+. Этимологически соответствует пал. ad- ‘to eat’, лув. (клиноп., иерогл.)ad- ‘to eat’. Общий и.­е. термин. Ср. хет. глагол karap- ‘to eat (of animals), devour’ (HED K: 72, Kloekhorst 2008: 442).24. egg: не засвидетельствовано.25. eye: saguwaCHD S: 65; HEG S: 731; Kloekhorst 2008: 704. Сред. р. OH+. Этимологически соответствует лув. (клиноп., иерогл.) tawa/i- ‘eye’ и и.­е. ok- ‘eye’ (с редким, но надежно устанавливаемым соответствием хет. s- ~ лув. t- ~ и.­е. Ø­,см. Ivanov 2001: 133; Иванов 2009: 5; Касьян & Якубович 2013: 22), хотя т. н.анатолийская лениция *k > /g$/ требует дополнительного исследования.Хет. глагол saguwa-ye- ‘to see, look’ содержит этот же корень, хотя saguwa-ye— это не основной хет.

глагол для ‘to see’ q.v.26. fat1: saganCHD S: 35; HEG S: 717; Kloekhorst 2008: 698. Полисемия: ‘oil / fat’. Сред. р.;парадигма: sagan / sakn­. OH+. Этимологически соответствует лув. (клиноп.)tain ‘oil’, однако надежные и.­е. этимоны не известны.В хет. засвидетельствованы два слова для ‘fat’: 1) sagan; 2) app-uzzi. Поимеющимся контекстам не представляется возможным выявить разницу взначениях (к тому же обычно ‘fat’ выражается шумерограммой Ì), так чтоsagan и app-uzzi можно трактовать как лексикостатистические синонимы.Также ср. хет. корень *wark­, фиксируемый в wark-ant- ‘fat (adj.)’, wark-ess- ‘toget fat’, каузатив wark-nu- ‘to make fat’ (Kloekhorst 2008: 963) и соответствующий пал.

waqqak-ant- ‘fat (adj.)’.26. fat2: app-ucci ⟨app-uzzi⟩HW2 A: 193; HED A: 103; Kloekhorst 2008: 195. Многими авторами переводится как ‘animal fat, tallow’. Сред. р. OH+. Без анатолийской и и.­е. этимологии.37327. feather: patt-ar ~ pitt-arCHD P: 240; Kloekhorst 2008: 658. Полисемия: ‘wing / feather’. Сред. р.; гетероклитическая парадигма: pVttar / pVttan­.

MH. Чтение первого гласногонеизвестно: a или i. Изолировано в анатолийских, но может соответствоватьосновному и.­е. термину для ‘feather’.Значение ‘feather’ редко упоминается в хеттских текстах, однако pVttar —явно основной кандидат (при этом в HEG P: 538, например, для pVttar вообще не дается перевода ‘feather’). Второй кандидат — это part-awar / partaun- (CHD P: 198, HEG P: 508; Kloekhorst 2008: 646), чье основное значение —‘wing’, а дополнительное значение ‘feather’ предлагается некоторыми исследователями для одного ср.-хет.

ритуального контекста; на самом деле, вэтом пассаже из ритуала išuwa возможен и прямой перевод ‘wing’.28. fire: paxxur ⟨paur⟩CHD P: 12; HEG P: 366; Kloekhorst 2008: 613. Полисемия: ‘fire / campfire /embers / fever’. Сред. р.; гетероклитическая парадигма: paur / pauen­.OH+. Возможный этимон — лув. (клиноп.) paur ‘fire(?)’. Этимологическисоответствует основному и.­е.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее