Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098210), страница 71

Файл №1098210 Диссертация (Клинописные языки Анатолии (хаттский, хуррито-урартские, анатолийские) - проблемы этимологии и грамматики) 71 страницаДиссертация (1098210) страница 712019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 71)

tar-ta- ‘curse’, лув. (иерогл.) ta-tar-iya ‘to curse’ и т. д.).2) mema­. Глагол i-спряжения. OH+. Без анатол. и и.­е. этимологии.384В позднем языке te- / tar- вытесняется глаголом mema­, который становится единственным основным verbum dicendi в новохеттском (CHD L-N: 263).Лув. глагол ‘to say’ — это asaza- (иерогл.), Kloekhorst 2008: 166, который,вероятно, произведен от существительного *as- ‘mouth’ q.v., однако надо отметить, что семантическое развитие ‘mouth’ > ‘to say’ типологически редко.71.

say2: memaCHD L-N: 254; HED M: 126; HEG L-M: 186; Kloekhorst 2008: 573.72. see: au- ~ au-sHED A: 234; HEG U: 5, 116; Kloekhorst 2008: 227. Полисемия: ‘to see / tolook / to watch / to read’. i-спряжение (основа au-/u­) и mi-спряжение (основаau-s­). OH+. Этимологически соответствует лув. (клиноп.) awa ‘behold!’ и и.­е.корню восприятия: др.-греч. ἀΐω ‘to perceive (i.e.

to hear, to see)’, др.-инд. āvíṣ‘evidently, before the eyes’. Второй кандидат — это хет. отыменной глаголsaguwa-ye- (произведенный от saguwa- ‘eye’ q.v.), но он, скорее, имеет значение ‘to have the faculty of sight’ и ‘to look’, см. CHD S: 55. В лувийском глаголдля ‘to see’ — это, видимо, mana- (клиноп.), Melchert 1993: 135 (полисемия:‘to look at / to see / to experience’).73. seed: фонетическое написание не зафиксировано; обычно передаетсяшумерограммой NUMUN.74.

sit: esHED E-I: 291; Kloekhorst 2008: 252. Полисемия: ‘to sit / to sit down / to reside / to settle, inhabit (trans.)’. Обычно медиопассивный залог; парадигма: es/ as­. OH+. Этимологически соответствует лув. (иерогл.) as- ‘to be seated, todwell’ и т. д. Далее к др.-греч. ἡσ- ‘to sit; to stay’ (источник густого придыхания неясен), индо-иран. *ās- ‘to sit; to dwell’.38575.

skin: не засвидетельствовано.Один из возможных кандидатов — это этимологически темная основаmiluli- ~ maluli- (CHD L-N: 253; HED M: 124; HEG L-M: 210), но ее точный перевод неясен. Также ср. слово kursa- ‘hide’ (HED K: 270).76. sleep: suppHEG S: 1175; Kloekhorst 2008: 787. Медиопассивный или активный (miспряжение) залог. OH+. Глагол не имеет анатол.

этимонов, хотя и представляет основной и.­е. корень с этим значением. Второй хет. кандидат — этоses- / sas­, mi-спряжение, OH+ (HEG S: 1005; Kloekhorst 2008: 746), хотя егоглавное значение скорее ‘to rest’, нежели собственно ‘to sleep’. Хет. ses- такжеизолирован в анатолийских, но соответствует индо-иран. *sas- ‘to sleep’.77. small: kappiHED K: 61; Kloekhorst 2008: 439. OH+. Трудный случай, потому что обычно значение ‘small, little’ передается шумерограммой TUR. Известны три хет.прилагательных, могущих претендовать на статус общего термина.

Из нихkappi- представляется основным кандидатом. Хет. kappi­, вероятно, основноечтение шумерограммы TUR; в фонетическом написании это прилагательноезасвидетельствовано применительно и к неодушевленным, и к одушевленным объектам. Возможный, хотя и не обязательный анатол. этимон — лид.καμβειν ‘grandchild’. Без надежной и.­е. этимологии.Второй кандидат — это хет. amiy-ant- ~ ammiy-ant- (HED A: 47; HW2 A: 66;Kloekhorst 2008: 171), OH+. Однако представляется, что исходно это прилагательное сочеталось только с одушевленными объектами, хотя в новохеттском am(m)iy-ant- также применяется и к неодушевленным объектам. Традиционно am(m)iy-ant- рассматривается как и.­е. отрицание *n плюс причастие от хет. глагола mai- / miya- ‘to grow’ (букв.

‘non-grown’).Третье прилагательное — tebu- ‘little, few’, наречие tebu ‘a few’ (HEG T:311; Kloekhorst 2008: 869), OH+, но значение этих форм скорее ближе к англ.‘few, a few’. Видимо, этимологически связано с др.-инд. dabh-rá- ‘little, small,deficient’.38678.

smoke: tuxxui- ~ taxxui ⟨tuui- ~ taui⟩HEG T: 417; Kloekhorst 2008: 895. Общ. р.; парадигматически: tVui- иtVuwai­. OH+. Чтение первого гласного неясно: a или u. Основа изолирована в анатолийских, хотя представляет основной и.­е. корень для ‘to smoke(vb.); smoke (n.)’.

В Kloekhorst 2008: 886 утверждается, что редкий и семантически темный хет. глагол tuai- значит ‘to produce smoke’, что не обязательно.79. stand: arHW2 A: 194; HED A: 104; Kloekhorst 2008: 195. Полисемия: ‘to stand / to bepresent, occur’. Медиопассивный глагол. OH+. Применяется и к одушевленным, и к неодушевленным объектам.

Глагол изолирован в анатол. и и.­е.(и.­е. *er- ‘to move’ соответствует хет. ar- ‘to arrive’). Ср. хет. глагол tiya- ‘tostep, go stand, place oneself’ (HEG T: 357; Kloekhorst 2008: 879), который, видимо, соответствует лув. (клиноп., иерогл.) ta- ‘to come to stand’.80. star: xaster- ⟨aster-⟩HW2 H: 434; HED H: 238; Kloekhorst 2008: 326. Гапакс в фонетическом написании (обычно это слово пишет шумерограммой MUL). Изолировано ванатол., но отражает основной и.­е.

термин для ‘star’.81. stone: не засвидетельствовано.Обычно записывается через шумерограмму NA4. Хет. agu- традиционнопереводится как ‘stone’ (HW2 A: 53; HED A: 24), но на самом деле перевод‘seashell’ представляется правдоподобнее (CHD P: 73, 207; Kloekhorst 2008:168). Также ср.

passi-la­, чье основное значение — ‘small stone, pebble’ (CHDP: 206; HEG P: 520; Kloekhorst 2008: 650). Слово для ‘stone’, однако засвидетельствовано в лувийском: asu- ⟨á-su-⟩ (иерогл.) ‘stone’ (Payne 2010: 144), которое изолировано в анатол. и и.­е. (фонетически оно не может соответствовать хет. agu­).38782. sun: istanu- ~ astanuHED E-I: 465. В анатолийской и месопотамской традициях слова для ‘sun’и ‘moon’ совпадают с именами солнечного и лунного божеств, таким образом при смене культа эти термины оказываются подверженными замещению через иноязычные заимствования.

Хет. istanu- ~ astanu- с полисемией‘sun / Sun-god(dess) / majesty’ заимствовано из хат. estan / astan ‘sun; Sungoddess’. В других анатолийских наблюдаются основы, соответствующиехет. siwatt- ‘day’: пал. tiyatt- (или tiyad­) ‘Sun deity’, лув. tiwad- (клиноп.), tiwad(i)- (иерогл.) ‘Sun deity’ (Kloekhorst 2008: 766), произведенные от и.­е.корня *dyew- ‘day-lit sky, sky-god’.83. swim: не засвидетельствовано.Как указано в Ünal 1973: 34, глаголы, применяемые к водяным змеям, —это pai- ‘to go, go away’ q.v.

и uwa- ‘to come’ q.v., что идентично ситуации свыражениями для ‘to fly’ q.v. Также ср. pai- в значении ‘to go across the sea(said of persons)’, CHD P: 33.84. tail: не засвидетельствовано.Обычно записывается через шумерограмму KUN. Весьма вероятное хет.чтение шумерограммы KUN — это этимологически изолированная основаsisai (HEG S: 1008; Kloekhorst 2008: 757).85. that: abaHW2 A: 130; HED A: 86; Kloekhorst 2008: 191; Melchert 2009. Полисемия:‘that; he, she, it’. OH+. Как указано в Hoffner & Melchert 2008: 142 ff., хеттскаядейктическая система троична: ka- ‘this’ ~ aba- ‘that (concerning the addressee)’~ супплетивное asi / uni / ini / ed- ‘that (far or concerning the 3rd p.)’.

Однако базовая хеттская оппозиция бинарна: ka- ‘this’ ~ aba- ‘that’, т. к. третий член (asi/ uni / ini / ed­) в текстах статистически редок и маргинален.Различные исторические сценарии развития дейктической системы ванатол. языках обсуждаются в Melchert 2009. Можно предположить, что бинарная система — наиболее вероятная реконструкция для праанатолийского (*kÛa- vs. *aba­). Хеттский — единственный язык с засвидетельствованной388троичной системой. Третий член в хеттской оппозиции (супплетивное asi /uni / ini / ed- ‘that (far or concerning the 3rd p.)’) выглядит как композит некоейдейктической морфемы a- + местоименные окончания + некая дейктическаяклитика ­i (Hoffner & Melchert 2008: 145; Kloekhorst 2008: 191: 220).

Представляется, что эта парадигма — внутренняя хеттская инновация, морфологическая структура которой была ясна еще носителям прахеттского, но на каком-то этапе она подверглась выравниванию по аналогии с основнымидейктическими местоимениями ka- и aba­.Данные по остальным анатол. языкам собраны в Melchert 2009. В лувийском бинарная система этимологически совпадает с хеттской: (клиноп., иерогл.) za- ‘this’ ~ (иерогл.

и, возможно, клиноп.) aba- ‘that; he, she, it’. Это делает возможным праанатолийскую реконструкцию *kÛa- ‘this’ vs. *aba- ‘that’.В палайском местоимение ka- сохраняет исходное значение ‘this’, а для выражения дальнего дейксиса ‘that’ может использоваться морфологическинеясное anni­, хотя это и не точно; пал.

aba- засвидетельствовано в функции‘that (anaphoric)’. В лидийском появляется местоимение ближнего дейксисаes/eš ‘this’ (видимо, es — им. п. общ. р., а eš- — косвенная основа), котороенапоминает хет. им. п. asi ‘that (far)’, хотя если форма им. п. действительноes, а не eš, она должна восходить к чему-нибудь вроде *as, а не *as-i. ВMelchert 2009 также предполагается, что лид.

oš может значить ‘that’, но этоне точно. Интересно (хотя типологически обычно), что в ликийском *abaперешло в ближний дейксис (лик. ebe ‘this’); лик. местоимение дальнегодейксиса не засвидетельствовано.Анатол. *aba- ‘that’ остается без надежной и.­е. этимологии, хотя некоторые монофонемные сопоставления возможны.86. this: kaHED K: 3; Kloekhorst 2008: 425. OH+. См. комм. к ‘that’. Надежный праанатолийский этимон для и.­е. указательного местоимения ближнего дейксиса.38987.

thou: cik ⟨zik⟩Hoffner & Melchert 2008: 134; Kloekhorst 2008: 112, 1035. Прямая основа.OH+. Закономерно происходит из *ti-k и соответствует прямой основе местоимения 2 л. ед. ч. в остальных анатолийских: пал. ti, лув. (клиноп., иерогл.) ti. Конечное ­k в хет. форме, вероятно, появилось под влиянием местоимения 1 л. ед. ч. uk ‘I’ q.v. И.­е. прямая основа *ti была полностью вытеснена косвенной основой *tu после отделения анатолийской ветви.87. thou: tuHoffner & Melchert 2008: 134; Kloekhorst 2008: 112, 1035. Косвенная основа.OH+. Этимологически соответствует косвенной основе местоимения 2 л.ед. ч. в остальных анатолийских: пал.

tu, лув. (иерогл.) tu. Этимон и.­е. *tu‘thou, thee’.88. tongue: lalaCHD L-N: 21; HEG L-M: 19; HED L: 40; Kloekhorst 2008: 515. Полисемия:‘tongue / speech / blade’. Общ. р. OH+. Этимологически соответствует лув.(клиноп.) lala/i- ‘tongue; gossip’. Без и.­е. этимологии. Видимо, детское илизвукоподражательное образование.89. tooth: kagaHED K: 14; Kloekhorst 2008: 427. Общ. р. OH+. Без анатол. параллелей ибез надежной и.­е. этимологии.90. tree: taruHEG T: 230; Kloekhorst 2008: 849. Полисемия: ‘tree / wood’ (в Kloekhorst2008: 849 некорректно переводится как ‘wood’).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее