Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098210), страница 62

Файл №1098210 Диссертация (Клинописные языки Анатолии (хаттский, хуррито-урартские, анатолийские) - проблемы этимологии и грамматики) 62 страницаДиссертация (1098210) страница 622019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 62)

к., по всей видимости, последовательность *VK диссимилировала в *VK в индо-хеттском праязыке:кажется, нет ни одного надежного индо-хет. или узко-и.­е. корня с сочетанием *VK, за исключением *aukʷ- (~ ­khʷ­) ‘oven, cooking pot’(Piet.dbf #17; Pok.: 88).Ср. Nostret.dbf #760 *tVjḳV ‘show, point at’ (и.­е. *deiÈ- ‘to show’, алт.*tjkÊú ‘to make a sign’, урал. *täkkV ‘to look, observe’, ? картв. *ṭw- ‘torecognize, notice’) и Dolgopolsky ND #2257 *tiḳ[ü] ‘to show’ (и.­е.

*deiÈ+ картв. *tkw- ‘to speak, say’ + очень спорное алт. + афраз.). По всей видимости, более чем два разных ностратических корня. Ср., напр.,многообразие и.­е. корней сходного вида: *deÈ- ‘to acquire, gain; respect, thank’ [Piet.dbf #1879, некоторые формы должны быть исключены; WP I: 782]; *dok- ‘to teach, to show’ [Piet.dbf #1881; WP I: 782];*deÕÈe- (~ ­­?) ‘to show’ [Piet.dbf #1869; WP I: 776].Огласовка u в анатол.

форме вынуждает нас трактовать хет. tukk- и алт.*tjkÊú как отдельный ностратический корень *tu(Õ)ḳV- ‘to make visible; to be visible (med.-pass.)’.36. Иер.-лув. uni- ‘to know; to recognize’, каузатив uni/a-nu- ‘to cause to know’.Ср. также клин.-лув. unai- ‘to know(?)’.◊И.­е. **Vn- или **un­.√Драв. *un- ‘to think, consider’: юж.-драв. *un- ‘to think, consider’, телугу*uŋ-k- ‘to consider’, брахуи hunn-ing (hur­, hutt­) ‘to look, look at, look for,wait for, consider’.→ Соответствия регулярны.33637. wakk­, wakk-ar- ‘to be absent, lack; to defect’.

MH/NS+. Ср. waks-iya-mi ‘to bescanty, scarce’ с неясной суффиксацией ­s­, если основа восходит кэтому же корню.◊И.­е. **ok- или **ak- (~ *­­).≠Сравнение с лат. vacō, vacāre ‘to be empty’, предложенное Н. Эттингером,никак не может быть отвергнуто (несмотря на ларингалистские возражения в EDHIL: 941).√Алт. *ukÊi ( ~ ­e) ‘to die, be hungry’: тунг. *(x)uk-ti- ‘to be hungry’; монг.*ükü- ‘to die’.→ Соответствия регулярны.38.

*wanta- ‘heat; hot’ в производных want-ai-mi ‘to heat, warm; to be angry’,want-ess-mi ‘to become hot’, want-emma- c. ‘heat’, редупл. wante-want‘lightning’ и др. MH/NS+. Ср. также клин.-лув. wantaniya- ‘flaming,blazing(?)’. В EDHIL: 954 ff. предлагается перевод ‘to glow, to light’, однако я полагаю, что даже контексты, приводимые в EDHIL, говорят впользу старого перевода ‘to heat, warm’.◊И.­е. **onTo- (~ ­a­) или теоретически **To­.√Урал. *onta (*Onta) ‘warmth, heat’.Картв. *—went- ‘to melt’: груз. _vent- ‘to melt’, мегр.

_vant- ‘to melt’, сван._wēnt(il) ‘drop’.? Драв. *vanḏ ‘to cook’: телугу *vanḍ- ‘to cook, dress, boil, prepare’, коламигадаба *vanḏ- ‘to cook’, гонди-куи *vanḏ- ‘to cook’.→ Соответствия стандартны, за исключением картв. *_w- ~ анатол. *­, гдеможно было бы ожидать анатол. **­. Это же соответствие ср. вкартв. *—wer- ‘to pour’ ~ анатол.

*wer/*wor ‘water’ (клин.-лув. war ‘water’~ узко-и.­е. *(e)wer- ‘water’): фонетический закон?Ср. также другую хеттскую лексему с близким значением, но отличныманлаутом: архаичная s-основа antais {anta--es} n. ‘heat’ (OS+), связываемая с др.-ирл. and- ‘to kindle’.Dolgopolsky ND #738 (урал. + картв. + неправильно хет. antais).33739. warui- (i-основа) ‘overgrown (of road, mountain), hairy (of skin), with thickleaves (of tree)’. MS и OS/NH+.◊И.­е. **orHu- (~ ­a­).√Алт.

*¢ro ( ~ ­u) ‘to grow’: тунг. *ure- ‘1 to grow; 2 sprout; 3 bush’; монг.*urgu- ‘to grow’; тюрк. *ur ‘growth, excrescence’; япон. *úrá- ‘to ripen’;кор. *ōr ‘early ripening’.→ Соответствия регулярны. Монг. форма на *­rg- (­g- трактуется как суффикс в EDAL) исключительно интересна в виду хет. ­r­. DolgopolskyND: 11 предполагает монг. *­- и *­g-(?) как возможные соответствияиндо-хет. *­H­, однако мне не удалось найти ни одного надежногопримера на подобное соответствие в материалах Долгопольского.40. *warka- c. ‘fat’ в производных wark-ant- ‘fat (adj.)’, wark-es- ‘to become fat’,warka-nu- ‘fatten (tr.)’. OH/MS+.◊И.­е. **orK- (~ ­a­) или теоретически **K­.≠Иногда хет.

корень сопоставляют с и.­е. *wer()- ‘strength, force’: др.-инд.rj­, ūrj f., ūrjá- m. ‘power, strength, vigor, sap’, ūrjá- ‘strong, powerful,eminent’, др.-греч. ὀργή ‘seelischer Trieb, Sinnesart, Charakter, (heftige)gemütsbewegung, Leidenschaft, Zorn’, др.-ирл. ferc, ferg ‘Zorn’ (Pok.1169, WP I 289, Piet.dbf #1226, Nostret.dbf #1162). Однако же лувизм:warku(i)- ‘wrath, anger (vel sim.)’, снабжаемый в хет.

текстах глоссовымклином, является намного более вероятным анатолийским этимономи.­е. *wer()­.√Алт. *Õŕgi ‘fat; brain’: тунг. *irg[ü] ‘1 brain; 2 head’; тюрк. *ǖŕ ‘fat’.→ Соответствия регулярны. Тунг. показывает семантическое развитие ‘fat’ >‘bone marrow’ > ‘brain’.1818Полисемия ‘bone marrow’ ~ ‘brain’ часта в языках мира. К более редкому переходу‘fat’ ~ ‘bone marrow’ ср., напр., аккад. lipû ‘1. adipose tissue, fat, tallow; 2.

bone marrow;3. pitch’ < сем. *li/apVʔ- ‘fatty, fleshy tissue’ (SED 1 #180); или же в другом направлении: сем.*mu- ‘brain’ (SED 1 #187) > др.-евр. mōăḥ ‘bone-marrow’, финик. mḥ ‘fat, rich’ (adj.), др.-евр.mēăḥ ‘fatling’.33841. warra/i- c. ‘aid, help; auxiliary’, деноминатив warrai-mi / urrai-mi ‘to help’,warr-essa- ‘to provide aid’ (MS+).

Клин.-лув. warrait- ‘aid, help’◊И.­е. **orH… (~ ­a­) или теоретически **H…Анатол. ­rr- указывает на исходный кластер, который мог содержать *,т. е. *r > rr в интервокальной позиции a_a(?), ср. Melchert AHP#4.1.6.1.1.3.≠Вероятным соответствием является узко-и.­е. корень *µer- (*µerHu­) ‘todefend, to guard; to cover, to close’ (др.-инд.

varū-tar ‘defender’ и т. д.;WP I: 280; Pok.: 1161).19Видимо, хет. warra/i- не связано с и.­е. *µer- ‘to observe, watch’ (WP I: 284;Pok.: 1164). К *µer- ‘to observe’ ср. хет. werida- ‘fear’ (особенно лат. vereor‘to show reverence or respect for; to fear’).√Драв. *ūṛ-i- ‘service; to serve’: юж.-драв. *ūṛ-i- ‘service’, телугу *ūḍ-i‘service, drudgery, slavery’.Урал. *warV ‘to guard; to wait’: отмечен только в угорских языках (мансиōr­, ūr­, ur- ‘warten, sich hüten; hüten’ и т. д., венг. vár- ‘warten, erwarten,harren’).→ Соответствия регулярны. Хет. значение почти точно совпадает с драв., вто время как урал. и узко-и.­е.

показывают семантическое развитие ‘tohelp’ > ‘to protect’.Nostret.dbf #1621 (драв. + урал. + необоснованно и.­е. *µer- ‘to observe’).19Если так, то фонетическое развитие в хет. *erHo- > warra- напоминает хет. атемати-ческий глагол tar(u)-mi ‘to conquer, to be able, etc.’:1) taru- в древнейших текстах (OS),2) вторичное tar- в более поздних текстах как результат унификации типов атематического спряжения (­r- сохраняется, т.

к. в основных парадигматических формах интервокальная позиция не представлена) и, наконец,3) тематический med.-pass. tarra- (MH/NS+) ‘to be able’ с геминатой ­rr­.Глагольная основа tar(u)-/tarra- восходит к и.­е. *terHu­, особенно ср. др.-инд. реликтовое taru-te (prs.) ‘to pass’ и другие аналогичные формы с ­u­.3391.3. Спорные этимологии42. *assu- c. ‘king’ в различных производных.

OH+.◊И.­е. **Hosu- (~ ­a­).≠Традиционно *assu- производится от хет. ass- ‘to born’ и assa‘progeny’. Типологически ср. герм. *kuninʒaz ‘king’ и *kunjan ‘clan, tribe,race, generation, etc.’, которые, как считается, восходят к и.­е. *`o- откорня ‘рождать’.√Драв. *aǯǯ- ‘father, ancestor’.Алт. *ăčV ‘elder relative, ancestor’.Урал. *äćä ‘father’.→ Этимология предложена в Dolgopolsky ND #797 (драв. + алт. + урал. +хет.); Nostret.dbf #984. Ностратическая основа является очевиднымдетским словом.43. e(y)u- c.

‘rain’ (OS+), также в ряде производных. Морфологически, вероятно, тот же тип основы, что и meyu- ‘4’ < Anat. *me`u- (см. выше №18).◊И.­е. **He`u­, **He`­.≠Традиционно пытаются связать с тох. AB su, swā-s- ‘to rain’, др.-греч. ὕει‘to rain’, предполагая и.­е. *sH- с неожиданным s-mobile.

Альтернативная этимология: и.­е. *he- ‘to pour’ с нерегулярной фрикативизацией *h > h в анатолийском.√Картв. *—iw- ‘to cry, weep’: груз. _iv­, мегр. _i­.→ Хет. основа имеет любопытные афраз. этимоны: егип. ḥw.t ‘rain’ и чадские формы (сири hwíí, сомри wā и т. д.) с той же семантикой (TakácsEDE I: 46). Этот факт указывает на то, что значение ностр.

основы было именно ‘rain’. Что касается картв. ‘to weep’, то фонетическое сопоставление картв. *—iw- и хет. eyu- идеально, но семантическое соответствие не является самоочевидным. Лингвистической типологии известно много случаев, когда слова ‘rain’ и ‘to cry’ происходят от одногои того же корня со значением ‘to pour’, однако же семантическая деривация ‘rain’ > ‘to cry’ нуждается в типологических параллелях.

В качестве редкого примера ср. похожую деривацию в енисейских языках:340енис. основы *xura ‘wet’ и *xur(a)-gV ‘to wash’, видимо, восходят кенис. *xur ‘rain’ (Yenet.dbf #772–774).Ср. Dolgopolsky ND #2611 (хет. + афраз.).44. kaga- c. ‘tooth’. MS+.◊И.­е. **KoGo- (~ ­a­).≠Возможным этимоном является и.­е. *kgo­, реконструируемое на основании герм. *xak-ōn ‘hook; bolt’, *xōka-z ‘hook; angle’ (Orel 2003: 154).20Оба направления предполагаемого семантического развития возможны: ‘hook’ > ‘fang’ > ‘tooth’ / ‘hook’ > ‘bolt’ > ‘tooth’ или же наоборот ‘tooth’ > ‘hook’.

Исходя из общих соображений, первичным должно быть скорее хет. анатомическое значение.√Ср. алт. *kÊÕge ‘palate, jaw’: тунг. *xǖkte ‘tooth’; монг. *kö_emej ‘1 throat,pharynx; 2 chest part of animal skin’; тюрк. *Kögme ‘gum (of tooth)’; япон.*k(ù)i ‘fang’; кор. *k–húm ‘jaw’.Или же алт.

*kekÊV ‘palate, throat’: тунг. *kexere ‘hard palate’; монг. *kekü- ‘1throat cavity; 2 upper part of body, thorax’; тюрк. *gekir-dek ‘throat, trachea, cartilage’.→ Сравнение с алт. материалом семантически соблазнительно, однако фонетические соответствия между алт. и анатол. формами нерегулярны(нерегулярен вокализм в случае алт. *kÊÕge и консонантизм в случаеалт. *kekÊV).Ср. также большое число корней вида KVKV со значением ‘hook’ или‘peg’ в праязыках ностратической макросемьи.2120Также ср. этимологически неясное слав. *kogъtь / *kokъtь (~ ­ъ) ‘коготь (вост.-слав.); ко-лючка, шип (зап.-слав.)’. Возможно, что вторичен вариант с *­g­, произведенный по аналогии с *nogъtь. Даже если первично *kogъt­, корень не может быть напрямую сопоставленс герм.

формами по причине нарушения закона Винтера.21Напр., алт. *gék«á ‘hook, bend’, *g¯k«à ( ~ ­o­) ‘curve, hook; to cling to’, *k«ōkí ‘hinge,hook’; драв. *kok- ‘beak, bill’ и т. д.34145. kamm-ara- c. ‘mist, fog; shade; swarm (of bees)’. OS+.◊И.­е. **Ko/a… Устойчивое написание через ­mm- указывает на старыйкластер *Tm или *mn.≠Традиционно связывают с и.­е. *em- ‘to cover, to hide’ или с и.­е. *kem- ‘tocompress’ (HED K: 36), что спорно семантически и не объясняет геминату mm в хет. форме.√Урал. *kümtV- ‘fog, smoke’ (ОСНЯ 1 #187; Dolgopolsky ND #1067; реконструируется как *küntV- в Uralet.dbf #312)→ Этимология предложена в Dolgopolsky ND #1067, где хет.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее