Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098210), страница 21

Файл №1098210 Диссертация (Клинописные языки Анатолии (хаттский, хуррито-урартские, анатолийские) - проблемы этимологии и грамматики) 21 страницаДиссертация (1098210) страница 212019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

к. западнокавказский источник хаттскоготермина представляется очень вероятным.Другим проблемным случаем является микен. pa/pa2­ra-ku, которое может обозначатькакой-то металл. Его традиционный конъектурный перевод — ‘серебро’ или ‘олово’, однако Казанскене & Казанский 1986: 66 предлагают значение ‘железо’, связывая pa-ra-ku схат. apalki. Несмотря на факт, что морфологически и фонетически связь микен.

pa/pa2­raku и хат. apalki неясна (кластеры типа /lkV/, /rkV/ должны передаваться в линейном письме B как kV, а не ra-kV), идея Казанских была принята некоторыми исследователями. Однако альтернативная интерпретация этого «минойского» корня — ‘смарагд’, ‘синеватозеленоватый’ (ср. Hsch. βαρακίς · γλαύκινον ἱμάτιον ‘bluish-grey cloth’ и т. д.) — кажетсяболее удачной, см. Melena 1987: 224 ссл.116relate *YI-V to the attested Hatti name for ‘iron’, χap/walki (with χVwrendering *YI- and ­lk- rendering the lateral affricate ­­)”.Т. к. предлагаемые фонетические соответствия между хаттским и празападнокавказским никак не поддерживаются остальным материалом,единственное, что мы можем здесь обсуждать, это идея заимствованиязап.-кавк. *YI-V > хаттский/хеттский/хурритский.

Необходимо подчеркнуть, что зап.-кавк. языки имеют и другую форму, которая фонетически представляется более вероятным кандидатом на источник заимствования термина apalki, несмотря на разницу в значении: адыг.–кабард. *a-pλá ‘(red) copper’ (букв. ‘metal + red’) < виртуальное зап.кавк. *YI-p', где палатализованный латерал ' передается хаттскимlki (ср. хат. malip ‘good, favorable’ [49’] < зап.-кавк. *ma'V).Зап.-кавк. *́I-̣V ‘iron’ было независимо заимствовано в хеттолувийские как лувоид kiklu(b)-/kikli(b)- ‘iron’ (об этой основе см. HED K:174 f.

с лит. и обсуждением) с альтернативной передачей «экзотических» фонем: зап.-кавк. палатализованный увулярный фрикативный*́I > ki, а зап.-кавк. лабиализованная латеральная аффриката *̣V >klu(b). Затем слово проникло (через хетто-лувийцев?) в др.-греч. какΧάλυψ / Χάλυβος — ‘the Chalybes (a tribe in north Anatolia, who was famous for the preparation of steel)’, также аппелятив ‘hardened iron, steel’(A.Pr., Hdt. и т.

д.).Что касается др.-греч. χαλκός (микен. ka-ko) ‘copper’, этот термин можетнезависимо происходить из зап.-кавк. *́I-̣V ‘iron’ (так в С. Старостин 1985/2007: 304, №49), однако семантически более предпочтительным источником представляется зап.-кавк. форма *́I-λV ‘copper,bronze’, букв. ‘metal + white’, которая может быть реконструирована наоснове убых. w-sá ‘id.’.В конечном итоге, один (или более) из трех зап.-кавк. металлургическихтерминов, обсуждаемых выше, — *¤́Iʷf-ṆʷV ‘iron’ (‘metal + blue’), *¤́Iʷfpfλ́f ‘(red) copper’, *¤́Iʷf-λʷV ‘(white) copper’ — распространился повсей Евразии: ср. балто-слав. *geleǵ- ‘железо’, тайское *hlek ‘iron’ и т.

д.,см. С. Старостин 1985/2007: 304 (№49), Kun Chang 1972.11713’. atti в хет. atti-li ‘in Hattian language (adv.); Hattic (adj.)’, экзоэтноним‘хатты’, используемый хеттами (а также староассирийцами: ср. kārumHattuš); вероятно самоназвание хаттов.√ Сино-кавк. *[k]w¯n[ṭ]V ‘man’ >Сев.-кавк. *kw`nVṭV (/ *ḳw`nVtV) > нах. *ḳanat ‘young man, boy; hero’, ав.анд. *kinṭa ‘husband; male’.Енис.

*keʔt ‘man, person’ > кет. kJʔt (также самоназвание кетов34), кот. hit,арин. ḱit, пумп. kit.→Семантически очень соблазнительно, но фрикативизация сино-кавк. *k >хат. нерегулярна (это же касается и упрощения кластера NT).14’. er, ir ‘to allocate, assign; to entrust; to hand over, assign; to administer’,‘назначать; вверять; вручать; администрировать’.= Хет. maniya­, tapariya­.√ Сино-кавк.

*χ`łHé ‘arm, sleeve’ >Сев.-кавк. *χĕłHe (~-a) > ав.-анд. *ko-χ:al (~ ­ol), лак. ka-χ:a, лезг. *χäla (~ ­l:­).Енис. *x‚re ‘arm’ > кет. ±ĺ, ±ĺi1 ‘arm’, арин. karam-pat ‘elbow’.→Сравнение возможно, если мы предположим для хаттского глагола тотже семантический переход, что отмечается и для хеттского maniya­.Хет. глагол maniya- является деноминативным фактитивом от незафиксированной именной основы *mani­, которая соответствует лат.manus ‘hand’.15’.

u ‘to exclaim, pronounce’, ‘восклицать, произносить’, также функционирует как энклитическая частица — показатель прямой речи.= Хет. alzai- ‘to cry out’, ­war.→Ср. сино-кавк. *HarχÚ ‘to speak, shout’ >Сев.-кавк. *HarχU ‘to sound, shout’ > нах. *Maχ­, ав.-анд. *=aχ­, цез. *=eχ- (~­:­), лезг. *raχa­, зап.-кавк. *χV ‘to shout’.34Слово ‘человек, люди’ нередко выступает в качестве эндоэтнонима, ср., напр., общееатапаскское слово dene ‘people’, используемое как самоназвание некоторых атапаскскихплемен (отсюда название языковой семьи на-дене).118Сино-тиб.

*χʷV ‘to speak’ > кит. 云 *wn, 曰 *wat, 謂 *wts ‘to say, speak’,бирм. hu ‘to speak, talk’, качин hF ‘to preach’ (нерегулярный анлаут в китайском).Енис. *huxV- ‘to cry, shout’ > кет. dū_1, юг. dū_, котт. hujei ‘shouting’(d-префикс в кет.–юг.?).Буруш. *ha-n- ‘to call’Баск. *eÄan ‘to say’.Вероятно, ономатопоэтический экспрессивный корень с неясной утратойконечного кластера *rχ в хаттском.Альтернативно Иванов 1985: №8, Браун 1994: 21 и Chirikba 1996: 422 сравнивают хаттский корень с зап.-кавк.

*‚Ia- ‘to say’, показывающим в некоторых дочерних языках лабиализацию (абхаз.–абазин. ħa, адыг. Mavs. кабард. Ma, убых. 7a­), которая, возможно, вторична вследствие контаминации с некоторыми другими лабиализованными корнями (см.Abadet.dbf). Зап.-кавк. *‚Ia- не имеет вост.-кавк. этимонов, но можетбыть включено в сино-кавк. этимологическое гнездо *=]xV (~*x]HV) ‘word’ (> сино-тиб. *k(h)a ‘word’, енис. *qäʔG ‘word’).16’.

*un ‘big?’, ‘большой?’ в un-zinar ‘вид лиры’, ‘großes? Ištar-Instrument’= Хет. GIŠ(.D)INANNA.GAL.→Ср. сино-кавк. *jonHV > енис. *ʔōn- (~ x­) ‘many’ ~ сино-тиб. *j£w ‘all’ ~ буруш. *jṓn ‘all’. Сравнение с хаттским возможно, только если мы предположим развитие сино-кавк. *j- > хат. *­, однако синхронно анлаутноеy- хаттскому известно.Ср. также енис.

*qo ( ~ *χ­) ‘full, enough’ (без сино-кавк. этимонов).Маловероятно Иванов 1985: №9 (см. ниже zinar [118’]). НеубедительноБраун 1994: 20 (хат. + зап.-кавк.).17’. ut ‘to get free, move (intr.)?’, ‘освобождаться, двигаться?’=? Хет. nini(n)k- ‘to set in motion’.18’. imallen, imallin ‘this (demonstrative pronoun)’, ‘этот’, также функционирует как наречие ‘таким способом?’.119= Хет.

ka- ‘this’.→Элемент ­llin неясен, но ima- может быть сложением двух сино-кавк. указательных основ: сино-кавк. *ʔi ‘this’ [> сев.-кавк. *ʔi ‘this’ ~ сино-тиб. *ʔĭ‘this’ ~ буруш. *i- ‘that’] и сино-кавк. *mV ‘he; demonstr. stem’ [> енис.*wV ‘he, she’ ~ сев.-кавк. *mV ‘this, that’ ~ сино-тиб. *mV ‘(demonstrativepronoun)’]19’. inta, ita, союз и наречие ‘so, in this way’, ‘так, таким образом’.= Хет.

kiniššan, QĀTAMMA.20’. *ippi ‘small?’, ‘малый?’ в ippi-zinar ‘вид лиры’, “kleines? Ištar-Instrument”.= Хет. GIŠ(.D)INANNA.TUR.→Иванов 1985: №13 переводит ippi как ‘палец’ или ‘рука’ (ippi-zinar ‘fingerlyre, hand-lyre’), сравнивая ippi с адыг.–кабард. Ma-pa ‘hand, finger’, чтонеправдоподобно фонетически (см. zinar [118’]).21’. išpel ‘evil man’, ‘злодей’.=!? Hitt. idaluš UN-aš.→Анлаутное написание iš-pí- может выражать фонетический кластер/SP-/.35Ср. сино-кавк. *šVł] (~ U­) ‘bad; to assault’ >Сино-тиб. *ś(r)uał > кит. 篡 *chrōns ‘take by force, usurp’ (< *t-srōns?), качинgšun3 ‘to coerce, extort, take by force’, лушаи sual ‘bad, naughty, wicked,sinful; to criminally assault (a woman); be in trouble to others through illhealth; to sufficiently poison (a pool)’.Енис.

*sel- (~ ­r­) ‘bad’ > кет. śēĺ, śēĺi1, юг. sel / sejl1.Вероятно, сино-тиб. *ua должно указывать на старый губной согласный.Уникальный пример на сино-кавк. кластер SP-?С другой стороны, в хаттской основе естественно выделять «мужской»суффикс ­l: išpe-l.35См. Kassian & Yakubovich 2002 об этом орфографическом правиле в хеттском.12022’. ištarrazi-l ‘(dark/black) earth, soil; terrestrial, earthly(?)’, ‘(schwarze) Erde,Erdboden; der Irdische(?)’, ‘(черная) земля; земной, смертный(?)’.= Хет.

daganzipa­, dankui- tagn­.→Исход ­l, вероятно, является «мужским» суффиксом, а остальная часть основы может представлять собой композит по модели «прилагательное+ существительное», как, напр., titta-zilat ‘throne’ < ‘great’ + ‘seat’.Двойное ­rr- должно указывать на старый кластер; таким образом, основуможно разложить как ištar-Cazi-l ‘dark earth’ с неизвестным сандхиrC > rr.Ко второму элементу ­Cazi- ‘earth’ ср. сино-кавк. *j]mćV ‘earth, sand’[> сев.-кавк. *jōmćOV ‘earth, sand’ ~ енис. *ʔeʔǯ- (~ x­, ­ʒ­) ‘damp sand’ ~баск. *hauć ‘ashes’].

В этом случае ср. такой же фонетический процессr + ` > rr в хеттском.Soysal 2004: 365 предлагает принципиально другой анализ: is-ta-araz-il‘earth’ от *araz ‘earth’, сравнивая хат. *araz с семит. *ʔr´- ‘earth’ (аккад.erṣetu, угар. ʔarṣ, др.-евр.

ʔere, араб. ʔarḍ и т. д., см. Semet.dbf). В качествеальтернативного решения Soysal 2006: 112 пытается связать хат. is-taarazil с хет. arzili- ‘олово’.Иванов 1985: №40 членит эту основу как išta-razil и сопоставляет išta с зап.кавк. *a ‘black’ (< сев.-кавк. *QĂwnV ‘dark’); также автор предлагаетальтернативную сегментацию ištar-azil, сравнивая ištar с сев.-кавк.*UVndV (~ ­m­) ‘black, dark’. Оба решения кажутся маловероятными.Неубедительно Браун 1994: 20, Браун 2002: 56 и Chirikba 1996: 414, которыевычленяют элемент (i)šta­, связывая его с абхаз.–абазин.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее