Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098177), страница 72

Файл №1098177 Диссертация (Французская проза первой половины XIX века и проблема личного письма) 72 страницаДиссертация (1098177) страница 722019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 72)

Доказательством чемуслужит тот факт, что на титуле своих книг Шатобриан значился как ФрансуаОгюст, в качестве второй части имени используя имя своего отца. Трезвый,скептический ум Шатобриана никогда не позволял ему чрезмерно увлекатьсялитературой, подчиняя ей, подстраивая под неё свою жизнь. Писатель ясновидел непреодолимую границу между действительностью и «литературностью».

Творя о себе литературный миф, Шатобриан творил вторую подлинность, собственную жизнь сделав гарантом правдивости своих текстов. Однако допускать обратного эффекта, при котором жизнь воспринимается всвете вымысла, чего-то искусственного он не хотел. В одном из эпизодов романа Шатобриан проговаривается о своём комплексе актёрства: «всегда принимаемый за романический ум, стыдящийся роли, которую играю» (45) Вданном случае можно считать, что сказанное относится именно к автору, а нек герою, – настолько это неожиданное замечание выбивается из контекста ине соответствует характеру Рене, никогда не оценивающим себя и не проверяющим свою истинность с точки зрения других.

В приведённой фразе обнаруживается страх самого Шатобриана, который боится того, что в его поведении могут увидеть неестественную позу, писатель не хочет быть увиденным публикой в романическом образе. Только гораздо позднее Шатобрианоткрыто обнаружит перед читателями связь со своим героем: в «Замогильных мемуарах», которые должны были завершить его жизнь и, соответственно, миф, он называет себя Франсуа-Рене.

Вообще, «Замогильные мемуары»служат ярким примером того, как подлинность литературы замещает, заслоняет, вытесняет «правду» жизни. В предисловии к собранию сочинений(1826-1831), а также в Завещательном предисловии (март 1834, Revue desDeux mondes) Шатобриан настаивает на единстве всех своих текстов, а также 696Безусловно, «Рене» генетически связан не только с «Замогильными мемуарами», но и с другими сочинениями Шатобриана. Связь романа с ранними произведениями писателя стала предметомподробного исследования в книге Ж.

Балькона «"Рене" Шатобриана» (Balcon J. René. Chateaubriand. P., 2006).253 на том, что они служат доказательством истинности его мемуаров 697 . Шатобриан старается в литературе завершить свою собственную судьбу, написать о своём «я» как о законченном целом, чему соответствует замысел «Замогильных мемуаров»: автор рассказывает о своей смерти, пишет с того света.С «Рене» «Замогильные мемуары» роднит сама специфика создания «я»рассказчика: образ «я» в обоих текстах имеет символическую, аллегорическую природу.

«Замогильные мемуары» – произведение, которое сочетает всебе черты мемуарного жанра и автобиографии. Многие литературоведыразмышляют над тем, как Шатобриану удалось синтезировать признаки разных жанров, при этом они выходят к проблеме изображения личности героярассказчика. Например, Д.

Занон говорит о том, что в «Замогильных мемуарах» Шатобриан «создаёт себе героический вид, делая себя эмблемой своейэпохи», добиваясь тем самым того, что «я» и мир, история становятся однимцелым 698 . По представлению Ж. Оффанберга, в романтической концепцииистории, которую выдвигает Шатобриан, герой есть великий человек, который является носителем сознания времени и служит направляющим ориентиром для современников, учит их понимать эпоху через свою личную судьбу, таким образом «я и мир не противопоставлены в дискурсе, они образуютодно целое»699.

Словами Б. Диаз, «соединяя своё интимное «я» и своего публичного персонажа на сцене Истории, Шатобриан хотел не только объяснитьсвоё необъяснимое сердце, но также помыслить своё место на историческоми политическом поле» 700 . Задаваясь вопросом о главном художественномпринципе, организующем «Мемуары», А.

Виаль видит его в стремлении Шатобриана утвердить своё «я» в длительности, представить единство своегобытия в прошлом и настоящем 701 . Исследователь называет «Замогильныемемуары» «романом длительности, которая носила имя Шатобриана», при 697Литературоведами указывается на единство всего творчества Шатобриана, которое скрепляетсяпишущим о себе «я» автора. В этом отношении примечательна мысль Ж.

Лекарма, утверждающего, что трактаты Шатобриана не исключают личного звучания, автобиографического голоса. Этотвывод исследователь делает на основе анализа «Эссе о революциях», замечая, что это сочинение«остаётся книгой политической, исторической, энциклопедической, но в любой момент она можетстать полиграфической и оправдывать главы сугубо автобиографические или длинные примечания сугубо личного характера» (Lecarme J. Pour lecture autobiographique de l`Essai sur les Révolutions // Chateaubriand. La Fabrique du texte. Rennes, 1999. P.

159).698Zanon D. Le monde ou moi: les embarras poétiques des Mémoires historiques // Le moi, l`histoire.1789 – 1848. Grenoble, 2005. P. 38.699Hoffenberg J. L`enchanteur malgré lui. Poétique de Chateaubriand. P., 1998.700Diaz B. L`Histoire en personne. Mémoires et autobiographie dans la première partie du XIX siècle //Se raconter, témoigner. P., 2001. P. 139.701Vial A. Chateaubriand et le Temps Perdu. Devenir et Conscience individuelle dans les Mémoiresd`outre-tombe. P., 1963. P. 51.254 этом «внеличное становится элементом живущего сознания», что и обеспечивает единство текста 702 .

Д. Мортье обращает внимание на религиозномистический подтекст «Замогильных мемуаров», благодаря которому, по егомнению, и осуществляется единство героя и истории: «сам герой являетсяносителем этой самой Истории, в которой всегда повторяется драма приходаи ухода, появления на свет и гибели». Сотворение мифа Истории становитсядля Шатобриана сотворением своего собственного мифа703.Следует подробнее остановиться на идеях Ж.-К. Берше, высказанныхим в программной статье «"Замогильные мемуары": "символическая автобиография"».

Литературовед утверждает, что, заявляя о желании писать обольшой истории, Шатобриан не отказывается от того, чтобы характеризовать личную авантюру. В замысле «Замогильных мемуаров» исследовательвидит стремление писателя открыть новую правду: «"я" интимное создаёт всебе одном вселенную, не сводимую ни к какой другой, которая состоит извоспоминаний и которая имеет свою собственную связность» 704 . СогласноЖ.-К. Берше, в «Замогильных мемуарах» Шатобриан «постарался исследовать глубину своего "необъяснимого сердца" и воспроизвести человекаисторию», ему удалось «скрестить двойную перспективу»: «перспективу ретроспективного изучения себя, которая имеет целью субъект с его внутренним миром, что опирается на память», и «перспективу познания себя во времени, которая утверждает включённость в коллективную историю как внешнюю по отношению к "я"» 705 .

Шатобриан расширяет перспективу, «чтобысделать себя глашатаем всего своего поколения, придумать новое письмо,способное воспроизвести тотальность исторического поля в его бесконечномразнообразии» 706 . Осуществление такого рода художественного замыслаприводит Шатобриана к новому характеру изображения «я», когда, словамиЖ.-К. Берше, протагонист драмы функционировал как «репрезентативная инстанция первого плана, то есть как персонаж», который представлял собой«человека своего времени и человека всех времён»707.

Таким образом, развивается принцип «аллегорической репрезентации "я"», пишется «символическая автобиография». Шатобриан создаёт «"я" "проницаемое", напитанноевсеми историями и всеми книгами, которое говорит для этой истории и дляэтой культуры; которое ищет в них своё самое глубокое основание и интим 702Ibid., p. 65, 71.703Les grands genres littéraires.

Études recueillies et présentées par D. Mortier. P., 2001. P. 76.704Berchet J.-Cl. Les Mémoires d`outre-tombe: une "autobiographie symbolique" // Le moi, l`histoire.1789 – 1848. Grenoble, 2005. P. 51.705Ibid., p. 44–45.706Ibid., p. 60.707Ibid., p. 61.255 ное значение своего существования»708. Творится образ «я», имеющий мифологическую природу, что, однако, не приглушает индивидуального звучания.По ёмкому определению Ж.-К. Берше, «это самопознание как абсолют, интериорность, прожитая как бесконечность страдания или радости, одним словом, эта трансцендентальная область субъекта не испытываются только какправда, но также как горячая этическая необходимость. <…> Для Шатобриана есть, таким образом, закон сердца, который существует бесконечным влитературе»709.

Можно согласиться с Ж.-К. Берше в том, что Шатобриан создаёт символическую структуру повествования, использует принцип мифологизации, с помощью которого превращает себя в исторический персонаж.Писатель открывает в своём собственном опыте базовую структуру, а затемсклоняет её под разные формы через серию аллегорических фигур (Ной, Моисей, Христофор Колумб, Эней), приходя к эпическому построению своейиндивидуальной судьбы. Шатобриан создаёт мелодическую «эпопею времени», одновременно рассказ и поэму. По мнению Ж.-К. Берше, Шатобриануудалось осуществить главную амбицию романтиков – «собрать отнынефрагментарный универсум в тотальное произведение», «воспроизвести миркак органический синтез противоположностей: личность и общество, природа и история, действие и мечта, дух и материя, гротесковое и возвышенное»710.

С идеями Ж.-К. Берше трудно не согласиться, однако заметим, чтопроявившийся в «Замогильных мемуарах» и позволивший совместить интимное и историческое символизм художественного мышления писателя, окотором говорит исследователь, обнаруживает себя уже в «Рене». Именно вличном романе будет разработан тот принцип идентичности пишущего,найден тот характер тождества автора и героя, которые сделают из Шатобриана мемуариста и будут использоваться им в «Замогильных мемуарах».Единство личного и исторического закрепляется, в частности, в мифе о новом Адаме.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,24 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее