Диссертация (1098165), страница 67
Текст из файла (страница 67)
Моим молодым друзьям. М., 1973. С. 152. Далее произведения М. Пришвина цитируютсяпо этому изданию с указанием в скобках страницы.334 фигуркой своей: – Вот и я с вами, я – первый зеленый огурчик!» врассказе «Первый огурчик», 163).чудесноевпривычном,скрытоеЧастый мотив рассказов Пришвина –в очевидном.Так,«неинтересные»одуванчики в зависимости от времени суток меняют цвет одуванчиковогополя («Золотой луг», 21).Жанровая форма рассказов Пришвина неоднородна: рассказ-монолог,когдаксообщающийчитателюобращаетсятолькоповествователь,подробности происходящего, комментирующий события,делающий зарисовки; рассказ-диалог/полилог,воспроизводящий позициюразных персонажей.Объединяетпроизведениярассказчик.
Этотперсонажвыступаетвнескольких ипостасях: страстный охотник, работник зверопитомника, знатоклеса, философ-писатель и т. д. Долго бродивший по лесу грибник,испытывающий жажду, находит источник живительной влаги – огромнуюсыроежку, чья шляпка до краев наполнена дождевой водой, она «была вточности как большая глубокая тарелка, притом наполненная водой» (51).Герой не одинок в своем желании утолить жажду – птицы, паучок на глазахповествователяотпивают излесной чаши,потомнаступаетчередчеловека. Повествователь предлагает поклониться сыроежке, выпить изшляпки воды и оставить гриб-великан стоять в лесу, пока вновь ненаполнится шляпка–тарелка водой.Вместе с тем Пришвин – представитель иного, человеческого, «царства».Писательсохраняетэтудистанцию.
Пришвинразличал такие дифиниции человека, как «полная индивидуальность» иестественная, подлежащая ограничению. Как он записал в дневнике от 13февраля 1921 г.: «<…>» а между тем сознанию рисуется какой-то истинныйпуть индивидума, входящий в общество свободно, как река входит вморе <…> Назовем такую полную индивидуальность в отличии естественно-335 ограниченнойличностью»492.Этистрокиобъясняют,почемунетолько человек приобщается к гармонии природы, но и природа тянется кмиру человека. Показательны взаимоотношения охотников и их собак.Общение с человеком дисциплинирует и обучает собаку, она страдает,тоскует, болеет без человеческого участия (Травка в повести «Кладоваясолнца») или инстинктивно тянется к нему, подтаскивая свой тюфячок кхозяйской кровати, устраиваясь у его ног («О собаке»).
Писатель, с однойстороны,дифференцируетзвериноеотчеловеческого,сдругой–показывает человеческие чувства, появившиеся у собак («Друг человека»,«Как мы с Жулькой работаем», «Под дождем», «Мечта Жульки» и др.).Общение со зверьем преобразует душу охотника. Охотничий инстинктможет быть отодвинут на периферию, вместо выстрела, вместо студня излосятины человек получает эстетическое наслаждение от любованияживотным («Лоси»). Пришвин дает наставления молодым охотникам июным читателям, призывает быть «охотниками-охранителями природы изащитниками своей родины» (224).Несколько особняком стоят повести Пришвина, адресованные детям, –«Прекрасная мама» и «Кладовая солнца».
В них сильны социальные мотивы,а в сказке-были «Кладовая солнца» – и мифологические. Кроме того,действие подчинено приключенческой интриге. Однако и в них первичнамысль о единстве всего живого, о благотворном влиянии природы начеловека, о врачевании природой душевных ран: «И эти бедныедетишки, спасенные от холода и голода (из блокадного Ленинграда. – О. О.),в какой радости они снова бегают среди цветов, летающих птиц, жуков ибабочек! У них <…> нет родной мамы: она умерла, и ее никем не заменишь!Но соловей поет свою вечную песню радости. Маленький человечекхватается за песенку и по песенке, как по лесенке, поднимается выше исоздает себе новый, прекрасный мир: ему помогают лучшие силы страны и 492Пришвин М.М.
Дневники. 1920.1921. 1922. / Подгот. Текста Л.А. Рязановой, Я. З. Гришиной,В.Ю..Гришина. М.: Московский рабочий, 1995. С. 138.336 природы» («Прекрасная мама», 250).Жанр произведения «Кладовая солнца» (1947) Пришвиным обозначен как«сказка-быль», но это определение не совсем точное. В небольшом пообъему тексте сопряжено несколько жанровых разновидностей: сказки,притчи и мифа. Это философское произведение о поисках детьми сказочнойпалестинки, о чудесном спасении Митраши, об избавлении Настеньки отгреха жадности, по сути – о поисках гармонии между братом исестрой, между детьми и природой, о счастливом обретении Травкой новыххозяев, в конечном итоге о победе Добра над Злом, о поисках счастья и опобеде и утверждении жизни.
Такой витализм тесно связан с солярныммифом, влияние которого на сказку «Кладовая солнца» чрезвычайновелико. Как отмечает В.В. Савельева, «искусство слова писателей-реалистовстарается представить образ солнца во всех разнообразных фазах и периодахего жизни в физическом пространстве природного мира: во все периоды егосуточного цикла (восход, полдень, закат) и годового цикла (солнце весеннее,летнее, осеннее, зимнее), в разные погодные условия (в картинах бурных испокойных пейзажей), соотнести солнце и географический ландшафтземли»493.
В произведении Пришвина солярный миф отражён и в названии, ив изображении природы, и в образах детей. Портретная живопись точноотражаетна высоких«солнечность»ногах.героев:Волосыу«Настянеё,быланикак золотая курочкатёмные,нисветлые,отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотыемонетки»494. «Мужичок в мешочке, как и Настя, был весь в золотыхвеснушках»495 (Курсив мой – О.О.). Фактура солнца, его округлая форма какбы аккумулировались в образах главных героев, которые тоже по сутиявляются кладовой солнца – столько в них тепла, доброты, света.Таким образом, произведения Пришвина написаны в жанре рассказа, 493Савельева В.В. Образ солнца и солярный миф в произведениях русских писателей // Русская словесность.№5, 2009.
С.11.494Пришвин М.М. Кладовая солнца. М.: Детская литература, 2005. С. 19-20.495Там же. С. 20.337 который сопрягает в себе жанровые формы рассказа-наблюдения, рассказаоткрытия, рассказа-исследования, философского и психологическогорассказа. Синтез жанров наблюдается и в произведении «Кладовая солнца»,органично соединившего в себе элементы сказки, притчи и солярного мифа.Проникновениевдля произведенийК.Г.Паустовского отличаютобразностьиприродныймикрокосмПаустовского (1892–1968).четкоепостроениеобщая романтическаясюжетнойнаправленность.характерноПроизведениялинии,яркаяПроизведений,написанных специально для детей и юношества, у Паустовского не такмного, но круг детского и юношеского чтения расширяется за счет такихпроизведений,какповести «Кара-Бугаз»(1932),«Колхида»(1934),«Мещерская сторона» (1939) и др.
Произведения Паустовского сопрягают всебе черты реалистической и модернистской тенденций. При общейреалистичностисюжетнойлинии повествованиеПаустовскогочастонасыщено лейтмотивными структурами, сквозными образами, значимымиповторами и т. д. Авторский взгляд – взгляд «очарованного странника», непросто любящего природу, но умеющего видеть и понимать красотуокружающего мира. Категория эстетического – одна из важнейших в поэтикеПаустовского. Произведения этого автора отмечены юмором,мягкойиронией, даже сатирой. Это характерно для рассказов-случаев и философскихсказок для детей «Кот- ворюга», «Барсучий нос», «Похождение жуканосорога», «Теплый хлеб» и т.д.Продолжает традиции природоведческой литературы первой половины ХХв. в о в т о р о й п о л о в и н е Х Х в.
Г. А. Скребицкий (1903–1964),который обращается к жанру эмоционально-лирического рассказа. Жизньптиц становится одной из ведущих тем этого автора. Скребицкий избрал вкачестве творческойоманерыдоверительныйприроде. Его произведенияразговорс адресатомсопрягаютинтимную тональность личных воспоминаний, наблюдений и впечатлений с338 эмоциональным описанием пейзажа. Писателю одинаково успешно удаетсяизобразить и пейзаж, и живой «портрет» обитателя леса, Природа в егопроизведениях красивая, праздничная: «Вся поляна в цветах.
Каких-какихтолько нет: красные, желтые, голубые<…> Словно разноцветные бабочкирасселись и греются в ярких лучах весеннего солнца… Вот большиеглазастые ромашки – “любишь – не любишь”. Они весело растопырилибелые лепестки, точно глядят вам прямо в лицо. А розовый клевер … так ипрячет в густой траве свою круглую стриженую головку»496 («Старыйблиндаж»). Природа подана эстетически. Например, описание лося:«Как он был хорош, весь освещенный весенним солнцем, набелом фоне березняка… Длинная горбоносая морда, огромные, каквывороченные корни, рога. Сам такой тяжелый, грузный, а ноги высокие,стройные, точно у скакового коня. И какая окраска шерсти – весь темнобурый, а на ногах словно белые, туго натянутые чулки»497 («На порогевесны»).В целом природоведческая книга раскрывает в природе скрытое от глаз,фокусирует внимание на подробности. Литература этого типапредставлена в жанровых модификациях.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
