Диссертация (1098165), страница 68
Текст из файла (страница 68)
Доминирует жанр рассказа,частотен эмоционально-лирический и нравственно-психологический. 496497Скребицкий Г. Неведомые тропы. М., 2002. С. 76-77.Там же. С. 46.339 § 4. Литературная сказки 1920–1950-х гг. и её жанровыеразновидности4.1. Жанровые разновидности прозаической сказкиСказка – один из центральных жанров как устного народного творчества,так и авторской детской литературы.
К этому жанру обращались писателиХХ в., которые продолжали традиции В.И. Даля, А.Н. Афанасьева и др.,делая литературные обработки народных сказок. Среди них – А.Н. Толстой,А.П. Платонов, А.М. Ремизов и др. За всю историю своего существованиясказкакаксохранялажанрвидоизменялась,основополагающиеоднакопривсехмодификацияхособенности, которые, закрепившись вфольклоре, стали универсальными: «Вот тогда и возникает жанр – типобразно-поэтической структуры (курсив мой – О.О.), который, будучипорождённым определённымвременемиконкретнымижизненнымиобстоятельствами, как бы приобретает вневременные черты и свойства,создавая иллюзию внеисторичности»498.Проблемой жанра фольклорной сказки занимались А.Н.
Веселовский,В.Я Пропп, Э.В. Померанцева, В.П. Аникин и др. Веселовский предложилсвой критерий классификации народных сказок, в его основе – мотивносюжетный принцип, согласно которому под сюжетом понимается комплексмотивов499. Пропп, стоявший у истоков сравнительно-типологическогометода в фольклористике, выявил основные функции действующих лиц внародной сказке, определил ритуал инициации как главный структурныйэлемент сказки, доказал единство происхождения волшебной сказки500.Померанцева исследовала поэтику русской народной сказки, её типологию,создала несколько классификаций народных сказок, выявила в качестве 498Аникин В.П.
Теория фольклора. Курс лекций. М.: Издательский центр филологического факультета,1996. С. 108.499Веселовский А.Н. «Поэтика сюжетов» (1897-1906), «Три главы из исторической поэтики» (1899).500Пропп В.Я. «Морфология сказки» (1928), «Исторические корни волшебной сказки» (1946).340 основной жанровой особенности сказки установку на вымысел501. Аникинхарактеризуетрусскуюнароднуюсказкувцелом,детерминируетсвоеобразие сказочного стиля, описывает специфику сказочного вымысла502.Авторская сказка, в отличие от фольклорной, на русской почве заявила осебе не так давно и как особый жанр сформировалась в общих чертахпримерно ко второй половине XVII в. (западная гораздо раньше).
В течениевсего XIX столетия происходила кристаллизация этого по сути нового дляхудожественнойлитературыжанра.Постепенноутрачивалась многовариантность сюжетов, а также тот жесткий канон,который выявлен и описан В.Я. Проппом503. Вместе с тем возрастала рольавторскоговытесняетсяначала:схематизминдивидуализациейперсонажей.фольклорныхСовременнаятиповписателюобщественная ситуация, а также текущий литературный процесс все сильнееначинают влиять на сказку, что, безусловно, стало приводить к постепенномуразмыванию ее жанровых норм.
Параллельно с прозаической сказкой сталаактивно развиваться авторская драматическая сказка, которая проходиласходный путь становления и утверждения в литературном процессе, поэтомумы включаем анализ сказки драматической в глшаву о прозе для детей. Вдраматической и прозаической сказках стал проявляться все более четкийориентир на определенный тип читательского сознания – детский.Своеобразный адресат, его возрастные и психологические особенностизаставляют учитыватьважнейшие составляющие специфики детскойлитературы – воспитательные задачи, горизонт читательских ожиданий,высокий уровень нравственных требований при создании литературнойсказки в целом. 501Померанцева Э.В.
«Русская народная сказка» (1963), «Судьбы русской сказки» (1965), «Русскиесказочники» (1976).502Аникин Теория фольклора. Курс лекций. М.: Издательский центр филологического факультета, 1996.503Пропп В.Я. Морфология сказки. Л.: Academia, 1928.341 О генезисе, эволюции, проблемах и мотивной структуре литературнойсказки писали многие: И.Лупанова504, М.Липовецкий505, Л.Овчинникова506,Л.Брауде507, И. Минералова508, И.Арзамасцева509, М. Петровский510 идр.Однако проблема жанровой типологии остаётся до сих пор открытой.
Приэтом литературная сказка развивается и модифицируется настолько быстро,что исследователи не всегда успевают за этим живым и бурным процессом.Однако есть и те константы, на которых держится теория литературнойсказки. Так, до сих пор актуально универсальное определение литературнойсказки,данноеЛ.Брауде:«Литературнаясказка–авторское,художественное, прозаическое или поэтическое произведение, основанноелибо на фольклорных источниках, либо сугубо оригинальное; произведениепреимущественнофантастическое,волшебное,рисующеечудесныеприключения сказочных героев и в некоторых случаях ориентированное надетей;произведение,сюжетообразующеговкоторомфактора,волшебство,служитчудоосновнойиграетрольотправнойточкой характеристики персонажей»511. Брауде постаралась вместить в этоопределение всё присущее арсеналу сказочной литературы, которая активнопредлагается и ребёнку, и взрослому.
На равных началах сосуществуютсказки с фольклорной основой и оригинальным сюжетом. Более точным иконкретным становится утверждение М.Н. Липовецкого о прочной связимеждулитературнойсохранениивифольклорнойлитературнойсказкесказкой. Липовецкий пишет«памятиожанра»512 фольклорнойволшебной сказки. Это положение остается основополагающим для любой 504Лупанова И.П. Современная литературная сказка и ее критики. // Проблемы детской литературы.Петрозаводск, 1981. С.
76-90.505Липовецкий М.Н. Поэтика литературной сказки. Свердловск, 1992.506Овчинникова Л.В. Русская литературная сказка XX века. История, классификация, поэтика. М., 2003.507Брауде Л.Ю. К истории понятия «Литературная сказка». Известия АН СССР // Серия литературы и языка.1977. Т. 36. №3.508Минералова И.Г. Детская литература.
Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Гуманитарныйиздательский центр ВЛАДОС, 2002.509Арзамасцева И.Н., Николаева С.А. Детская литература. М.: Издательский центр «Академия», 2005.510Петровский М. Книги нашего детства. СПБ: Издательство Ивана Лимбала, 2006.511Брауде Л.Ю. К истории понятия «Литературная сказка». Известия АН СССР // Серия литературы иязыка. 1977.
Т. 36. - №3. С. 234.512Термин М. Бахтина.342 литературной сказки, но стилевые, типологические, мировоззренческиеособенности варьируются в зависимости от эпохи и таланта автора: «Клитературным сказкам, очевидно, следует отнести те произведения, вкоторых аксиологически акцентированный тип концепции действительности,сложившийся в народной волшебной сказке, представлен не как фрагментхудожественного мира, а как его основание и структурный каркас, ивоссоздаётся через систему основных и факультативных носителей “памятижанра” волшебной сказки <…> Волшебно-сказочная ценностная модельмира обязательно переосмысливается, на её фундаменте надстраиваетсяобраз современного художнику мира»513.С Липовецким, обратившимся к«памяти жанра» в современнойлитературной сказке, солидарен В.Н.
Минеев, для которого несомненнасвязь литературной сказки с народной.литературную сказку, но иФольклор не только питаетстановится для неё прочной основой.«Литературная сказка – это жанр авторского фантастического литературногопроизведения, берущий начало в народной сказке, заимствующий у неёконцепцию “сказочной реальности” в качестве жанрообразующего фактора иненосящийнаучногоКовтун: «Нынешнеехарактера»514.сказочноеиЭтуидеюразвиваетмифологическоеиЕ.Н.повествованиепредставляет собой сложный конгломерат взаимодействующих мотивов иассоциаций, часть из которых имеет весьма и весьма древнее происхождение,иныежепорожденымировоззренческимиустановкамисовременнойэпохи"515.Таким образом, связь литературной сказки со своей праосновой очевидна,но не безусловна. Можно говорить о её постепенном ослаблениииусилении собственно авторского начала, которое проявляется в стирании 513Липовецкий М.Н.
Поэтика литературной сказки. Свердловск: Издательство УрГУ, 1992. С. 160.Минеев В.Н. О жанровой специфике литературной сказки// Проблемы детской литературы: Сборник /отв. ред. Л.Н. Колесова. Петрозаводск, 2001. С.73.515Ковтун Е.Н. Художественный вымысел в литературе ХХ века: Учеб. пособие. М.: Высшая школа, 2008.С. 122.514343 гранимеждуволшебнымбольшей психологизации образов,реальным516,икнаполнениювстремлениисказочногокдействияправдоподобием517.
Литературная сказка всё чаще вбирает в себя другиежанровые начала, порождая оригинальные жанровые образования. Этуособенность отмечает А.В. Ерёмкин: «Близость к другим литературнымжанрам обусловила оперирование учёными терминами сказка-быль, сказкапоэма, сказка-новелла, сказка-притча, сказка-пьеса, сказка-пьеса, сказкапародия,научно-фантастическаясказка,сказкаабсурдаидр.»518.Действительно, чаще всего сказка стыкуется с другими жанрами, образуяконгломератразножанровыххарактеристик.Каксправедливоотмечает Л.Овчинникова, «сказка начала ХХ века в истории литературыхарактеризуетсяусложнённостью, полифункциональностью связейснародной и мировой культурой, универсальностью в ориентации намифологию,народнуюдемонологию,также многожанровостью (сказка-новелла,легенды,сказка-легенда,асказка-притча,сказка-лирическая миниатюра, сказка-миф и т.д.)519. Природа литературнойсказки ХХ в.
становится настолько сложной, что приходится рассматриватьеё не только на жанровом, но и на видовом уровне520. Прошлое столетие вносит весьма существенные коррективы. XX векпривнёс в социальную жизнь потрясения и катастрофы. С трансформациейуклада жизни меняется менталитет русского человека. Сталкиваются дватипа сознания – христианско-мифологическое и атеистическое. Новая эпохазаставляет также переосмыслить традиционные жанровые элементы сказки.Если XIX в. был более ориентирован на народную основу (А. С. Пушкин, П. 516См. : Гриценко З.А. Детская литература. Методика приобщения детей к чтению: Учеб. пособие для студ.фак.
дошк. воспитания высших педагогических учебных заведений. М.: Издательский центр «Академия»,2004. С.96.517См.: Бахтина В. Литературная сказка в научном осмыслении последних десятилетий // Фольклорнародов РСФСР. Уфа, 1979. С.67.518Еремкин А.В. Поэтика мордовской литературной сказки. Автореферат дисс… канд. филол. наук.М.,2008.
С. 2.519Овчинникова Л.В. Русская литературная сказка ХХ века. История, классификация, поэтика: Уч. пособ.М.: Флинта: Наука, 2003. С. 12.520Там же. С. 23.344 П. Ершов, С. Т. Аксаков и др.), то в XX в. стал господствовать оригинальныйсюжет. В сказке запечатлена авторская рецепциялитературного иобщественного контекстов; сказочные элементы, в свою очередь, входят влитературу и жизнь.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
