Отзыв на автореферат (авт. Моклецова И. В.) (1098156)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

ОТЗЫВ на автореферат диссертации Октябрьской Ольги Святославовны «Формирование и развитие жанровой системы в русской детской литературе 1920 — 50-х годов>>, представленной на соискание ученой степени доктора филологических наук по специальности 10.01,01 - Русская литература Диссертационное исследование О.С.Октябрьской посвящено актуальной теме изучения отечественной детской литературы, которая рассматривается автором как «явление сложное, постоянно эволюционирующее, сочетающее классические традиции и новаторство» (С.З). Нет необходимости доказывать значимость детской литературы в воспитании подрастающего поколения и формировании ценностных представлений, восходящих к определенной культурной традиции. Свой интерес исследовательница сфокусировала на детской литературе периода 1920-1950-х гг., которая представлена ею новаторски, что важно для современного литературоведения, старающегося обрести подлинное звучание этого целостного словесного направления.

Можно согласиться с автором, что«сближает детскую и взрослую литературы установка на синтез искусств» (С.5). Необходимость«целостного и комплексного анализа жанровой системы русской детской литературы 1920 †-х гг. в контексте общего литературного процесса, а также педагогических и психологических изысканий ХХ в.» (С.б)определяет актуальность темы данного исследования. Научная новизна работы, по утверждению автора,«заключается в комплексном подходе к материалу исследования» (С.11). Действительно, детская литература 1920 — 1950 — х гг. удачно рассмотрена диссертантом «в контексте теории жанровой эволюции русской литературы» и с учетом«концепции педагогики и детской психологии обозначенного периода» (Там же).

Поставленная цель, а именно - систематизация жанров русской детской литературы для детей, подростков и юношества 1920 — 1950 — х гг. и обозначение имманентных и внешних условий их формирования, автором убедительно достигнута. Это позволяет ей дать полное представление о творческой мастерской прославленных «детских» авторов, их устремлений и достижений в поисках своего места в искусстве. Диссертант блестяще решает поставленные в исследовании задачи, а именно: выявляет основные жанровые формы бытования русской детской литературы 1920 — 1950 — х гг.; определяет место и статус русской литературы 1920 — 1950 — х гг.

для детей, подростков и юношества в истории русской литературы ХХ в.;исследует художественное своеобразие произведений наиболее ярких произведений, определивших развитие жанров детской литературы 1920 — 50 — х гг.;выявляет особенности рецепции детской литературой основных особенностей возрастной психологии и приемов дидактики, необходимых для воздействия на адресата-ребенка (С.12). Обращение к столь знаменательному и неоднозначному периоду в истории русской литературы требует от автора концептуального мышления и умения интерпретировать художествен ныйязык советской эпохи на материале детской литературы, что в полной мере продемонстрировала данная работа. Диссертанту удалось органично увязать в единое целое фольклорные и психолого-педагогические изыскания, новаторские поиски «взрослых» писателей, представляющих самые разные социальные слои, школы и направления, выявить их творческий потенциал, экспериментальную специфику, которые позволили сформировать совершенно новые подходы к созданию и функционированию детской литературы.

Переосмысление значения традиции в широком и дифференцированном ее понимании применительно к определенному тексту/творчеству стало в настоящее время объектом научной рефлексии не только в литературоведении, но и во всей гуманитарной сфере. Данное исследование имеет несомненные перспективы, может послужить основанием для изучения типологически схожих ситуаций в русской литературе. Работа логически выстроена, написана хорошим языком, привлекательна достоверностью, глубиной погружения в описываемую эпоху. Автореферат диссертации О.С.Октябрьской свидетельствует, что исследование оригинально, основательно, актуальносвоей проблематикой, содержательно по обьему собранного и введенного в научный оборот материала.

Следует отметить обстоятельный анализ привлеченных художественныхтекстов и научных исследований, позволяющих составить целостное представление о своеобразии детской литературы в рамках социалистического творчества, наследующего лучшие отечественные традиции и уверенно стремящегося к новаторству. Основные положения диссертации представлены в 49 статьях, 16 из которых опубликованы в журналах, рекомендованных ВАК Минобрнауки РФ, работа прошла апробацию на международных научно-практических конференциях, библиография состоит из 636 наименований.

Диссертация «Формирование и развитие жанровой системы в русской детской литературе 1920 †-х годов» представляет собой самостоятельное и убедительное научное исследование, полностью соответствующее требованиям Министерства образования и науки РФ (п. 9 Положения о порядке присуждения ученых степеней), а ее автор Октябрьская Ольга Святославовна заслуживает присуждения ученой степени доктора филологические наук по специальности 10.01.01 - русская литература.

Доктор филологических наук профессор кафедры сравнительного изучения национальных литератур и культур факультета иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В.Ломоносова ' ...',.", ..., ...:.'',:-,; ....,,.-, ":.~':Й.В1 Моклецова 04.04.2017 119192, Москва, Ломоносовский пр-~4ФИ~2Фф- ',. "-~~~ ~ 1гчазпю1с гпа11.гп; ппоИе1зочатзп 'видех.гп '="==::=='.=' служ.

+7(495)734-0074; моб. +7(905)709-3667 .

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации