Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098118), страница 87

Файл №1098118 Диссертация (Синтаксис именной группы в безартиклевом языке) 87 страницаДиссертация (1098118) страница 872019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 87)

Однако, только вершина P управляет NP, поскольку между вершиной V и NPимеется граница основной категории (PP), а также и, возможно, фонологически выраженныйпредставитель основной категории (P).(5.38) Управление15Ср. с определением из [Кибрик 1992: 119]: «Управление имеет место тогда, когда обусловливающий постоянныйпризнак (а) некоторого слова (Х) имплицирует а) другое слово (Y), обладающее переменным признаком (b), или б)целое предложение (Y) с некоторым признаком (b).

То есть если слово Х имеет обусловливающий постоянныйпризнак a, то имеется элемент Y с признаком b.»16Понятие основной категории (major category) определяется в [Chomsky 1965: 74] как лексическая категория Xлибо составляющая, доминирующая над лексической категорией X.29β управляет α если β с-командует α и между α·и β нет основных категорий или границ основныхкатегорий17.(5.39) посмотрел [PP на [NP часы]]VʹPPVPNPОпределение в (5.38) покрывает случаи традиционного управления лексическойвершины своим дополнением.

Как видно из (5.18), абстрактный аккузатив приписывается вконфигурации лексическая вершина-комплемент, то есть при с-командовании лексическойвершины своим аргументом. Однако приписывание абстрактного номинатива не может бытьопределено в терминах управления из (5.38): номинатив приписывается в конфигурациифункциональная вершина-спецификатор, то есть в отсутствие с-командования со сторонывершины, хотя и в расширенной проекции этой вершины [Aoun, Sportiche 1983]. Чтобыобъединить эти случаи, в теорию вводится понятие m-командования [Chomsky 1986] —ослабленной версии с-командования:(5.40) m-командованиеA m-командует В, если первая максимальная проекция, доминирующая над А, доминируеттакже и над В, и ни А, ни В не доминируют друг над другом.Легко видеть, что в (5.41) m-командование имеет место между вершиной икомплементом (X m-командует YP) и между вершиной и спецификатором (X m-командует ZP);кроме того, спецификатор и комплемент m-командуют друг другом.

Таким образом, mкомандование «уравнивает» все составляющие одной максимальной проекции — вершину,спецификатор и комплемент — в отношении структурного приоритета.(5.41)XPXʹZPX17YPα·is governed by β if α·is c-commanded by β and no major category or major category boundary appears between α·andβ [Chomsky 1980: 25].30Итак, использование понятия m-командования позволило унифицировать структуры, вкоторых может приписываться падеж, и выдвинуть теорию универсального приписыванияпадежа при управлении (case assignment under government).

Следующим шагом стала попыткаиспользования управления для анализа языковых феноменов, не связанных с падежом. Вчастности, было замечено, что отношение между подвергшейся передвижению группой и ееследом во многом напоминает отношение между управляющей категорией и маркируемойпадежом именной группой: «голова» (head), т.е. конец цепи, создаваемой передвижением,обладает структурным приоритетом над «хвостом» (tail), т.е. началом цепи, и всемипромежуточными позициями в цепи — следами от передвижения; отношение между двумязвеньями цепи может быть нарушено границами некоторых категорий; след лицензируетсяотношением с вышестоящим хвостом, как именная группа лицензируется падежом.Указанное сходство легло в основу гипотезы об управлении как лицензоре следа (пустойкатегории). Для лицензирования следов предлагается особый тип управления, отличный отуправления со стороны вершин-источников падежей — так называемое антецедентноеуправление.Важнейшимфеноменом,показывающим,чтоантецедентноеуправление«родственно» лексическому управлению, является извлечение wh-местоимений из слабыхостровов (5.42).

В (5.42а) объектное местоимение what ‘что’ может быть извлечено изкосвенного вопроса в главное предложение, однако в (5.42b) извлечение обстоятельственногоместоимения how ‘как’ из этой конфигурации приводит к неграмматичности. Объяснитьконтраст между (5.42a-b) возможно, если предположить, что след может лицензироваться иантецедентным, и лексическим управлением.(5.42) a.

Whati do you wonder [CP howj to fix ti tj ] ?‘Что ты не знаешь, как починить?’b. *Howi do you wonder [CP whatj to fix tj ti ] ?‘*Как ты не знаешь, что починить?’В [Chomsky 1981, 1986] вводится понятие жесткого управления18 (proper government),объединяющего лексическое (тета-) управление и антецедентное управление. Лексическоеуправление — это управление со стороны вершины с одновременным приписыванием тетароли; антецедентное управление — это управление со стороны коиндексированногоантецедента.

Оба типа управления, по Хомскому, происходят при с-командовании ссоблюдением условия жесткой (rigid) минимальности — отсутствия между управляющим иуправляемым барьеров минимальности (minimality barriers), т.е. специальным образом18При переводе термина proper government используется вариант, предложенный в [Тестелец 2001].31вычисляемых границ категорий19. В (5.43)–(5.47) формализована теория, объясняющаядистрибуцию следов при помощи понятия управления.(5.43) Принцип пустой категории (Empty category principle, ECP)След (=непрономинальная пустая категория) должен жестко управляться(5.44) Жесткое управлениеА жестко управляет B, если:А лексически управляет BилиA антецедентно управляет B(5.45) Лексическое управлениеА лексически управляет В, если А управляет В и А приписывает В тета-роль(5.46) Антецедентное управлениеА антецедентно управляет В, если А управляет В и А коиндексировано с В(5.47) Управление (ср.

(5.38))А управляет В, если:А m-командует Bимежду А и В нет барьеровОбъединение в теории (5.43)–(5.47) лексического и антецедентного управленияпозволяет объяснить контраст между извлечением комплементов и адъюнктов в (5.42). В(5.42а) след от передвижения адъюнкта tj управляется антецедентно, а след от передвижениякомплемента ti — лексически. В (5.42b) есть условия и для лексического, и для антецедентногоуправления следом от передвижения комплемента ti, а след от передвижения адъюнкта tjостается неуправляемым: он не может управляться лексически, поскольку адъюнкты неполучают тета-роль, и не может управляться антецедентно, поскольку антецедент нелокален.Наиболее глубоко разработанная система типов управления и ограничений наконфигурации, в которых оно происходит, принадлежит Л.

Рицци [Rizzi 1990]. Основнымтеоретическим прорывом в работе Рицци стало объяснение того факта, что различныесинтаксические феномены, понимаемые как локальные, локальны в разной степени и в разныхотношениях. Так, приписывание падежа лексической вершиной строго локально в отношенииграницы лексической XP (например, в конфигурации (5.39)), но при этом механизм19Барьером для β является максимальная (или первая, если проецируется спецификатор) проекция γ вершины δ,командующей β. Из числа образующих барьеры вершин (δ) по ряду причин исключаются V и I.32исключительного падежного маркирования (ECM) допускает приписывание падежа именнойгруппе «через голову» TP-комплемента. Передвижение вершин строго локально в том смысле,что его блокируют промежуточные вершины [Travis 1984; Baker 1985], но его не блокируютпромежуточные группы.

A-передвижение неспособно пересечь границу финитной клаузы, а Aʹпередвижение допускает извлечение из финитного предложения. Гипотеза Рицци состоит в том,что минимальность, единообразно определяемая в [Chomsky 1981, 1986] как отсутствиебарьеров одного и того же типа — должна быть параметризована: для каждого типасинтаксическоговзаимодействия,описываемогоприпомощипонятияуправления,минимальность — это отсутствие между взаимодействующими элементами α и β элемента γ,относящегося к тому же классу, что α или β.Итак, Рицци, вслед за Хомским, выделяет управление со стороны вершины (вершинноеуправление, head government20), требующее m-командования, и антецедентное управление,происходящее при с-командовании. В обоих случаях требуется, чтобы не нарушалось условиеминимальности, однако минимальность относительна в том смысле, что специфична дляразличных типов взаимодействия.Формулировка принципа относительной минимальности приводится в (5.48)–(5.51).(5.48) Относительная минимальность (Relativized minimality)X α-управляет Y только тогда, когда не существует такого интервента Z, что:(i) Z является типичным потенциальным α-управляющим элементом для Y;(ii) Z c-командует Y-ом и не c-командует X-ом.(5.49) Интервент для вершинного управленияZ является типичным потенциальным управляющим элементом при вершинном управлении дляY-а тогда и только тогда, когда Z является вершиной, m-командующей Y-ом.(5.50) Виды цепей при антецедентном управленииa.

A-цепи (возникают при A-передвижении именных групп)b. Aʹ-цепи (возникают при wh-передвижении)с. X-цепи (возникают при передвижении вершин)(5.51) Интервент для антецедентного управленияa. Z является типичным потенциальным управляющим элементом при антецедентномуправлении для Y-а, представляющего из себя звено A-цепи, тогда и только тогда, когда Zнаходится в аргументной позиции спецификатора и c-командует Y-ом.20Управляющие вершины исчерпываются множеством {A, N, P, V, Agr, T}.33b. Z является типичным потенциальным управляющим элементом при антецедентномуправлении для Y-а, представляющего из себя звено A-цепи, тогда и только тогда, когда Zнаходится в неаргументной позиции спецификатора и c-командует Y-ом.c.

Z является типичным потенциальным управляющим элементом при антецедентномуправлении для Y-а, представляющего из себя звено X-цепи, тогда и только тогда, когда Zнаходится в позиции вершины и c-командует Y-ом.(5.48) содержит условие минимальности для наличия управления: управление Y-ом состороны X-а невозможно, если имеется интервент — промежуточный (то есть с-командующийY-ом и с-командуемый X-ом) элемент, такой, что он является потенциальным управляющимэлементом для Y-а. В (5.49)–(5.51) минимальность параметризуется по типу управления: дляуправления типа α имеют значение только потенциальные управляющие элементы типа α, чтосхематически представлено в (5.52a-b).(5.52)а.XαZαYb.XαZβYВ (5.49)–(5.51) описываются типы потенциальных управляющих элементов для разныхвидов управления.

(5.49) содержит аналог условия на управление из (5.47), согласно которомувершина не может управлять составляющей Y, если структурно ближе к Y-у расположенадругаявершина—потенциальныйуправляющийэлемент.В(5.51)определяютсяпотенциальные управляющие элементы для антецедентного управления: они различны дляразных типов передвижений (5.50). Вершины блокируют передвижение вершин, именныегруппы в спецификаторах-аргументных позициях — А-передвижение, составляющие вспецификаторах-неаргументных позициях — Aʹ-передвижение.Гипотеза Рицци позволяет объяснить большой круг ограничений на синтаксическиевзаимодействия, равно как и зависимость ограничивающих факторов от типа взаимодействия.34Например, отрицание блокирует Аʹ-передвижение адъюнктов, но не блокирует А-передвижениеаргументов (5.53)-(5.54); финитное подлежащее блокирует А-передвижение (подъем черезграницу финитной клаузы, superraising) и не является блокирующим фактором для Аʹпередвижения (5.55)-(5.56) [Anagnostopoulou, Fox 2007: (35)].(5.53) *[How strongly]i do you not believe that inflation will rebound ti?‘*Насколько сильно ты не думаешь, что подскочит инфляция?’(5.54) Johni does not seem ti to win.‘Непохоже, чтобы Джон победил.’(5.55) *Johni seems that it is likely ti to win.‘Похоже, что Джон, кажется, победил.’(5.56) Whoi do you think that I want ti to win?‘Кто, ты думаешь, я хочу, чтобы победил?’Влияние работы Рицци на развитие генеративной теории трудно переоценить.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,42 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее