Диссертация (1098118), страница 61
Текст из файла (страница 61)
Так, в примере (3.140) в класс сравнения входят электрички,идущие до Москвы из некоторого очевидного из контекста места. Все рассматриваемые намиприлагательные указывают на какой-либо один элемент этого множества. Прилагательные впревосходной степени задают свойство, по которому на множестве устанавливается отношениепорядка, и выбирают элемент, обладающий максимальной степенью проявления этогосвойства. В случае порядковых прилагательных элементы класса сравнения упорядочиваютсяна некоторой контекстуально заданной шкале, и прилагательное выбирает элемент,занимающий на этой шкале n-ю позицию.
Собственно, отличие между суперлативом ипорядковым прилагательным только в том, что в случае суперлатива тип шкалы определяется267лексическим значением прилагательного, а в случае порядкового прилагательного нефиксирован и выбирается в соответствии с контекстом; при этом, конечно, наиболееестественный кандидат в отсутствие особых указаний в контексте — это временнáя шкала.Прилагательное единственный утверждает, что в класс сравнения попадает ровно одинэлемент.По сути, различия между возможными прочтениями предложений с адъективнымиоператорами, к анализу которых мы переходим, сводятся к различиям между классамисравнения, релевантными в каждом случае.3.2.2.2.
Интерпретации предложений с адъективными операторамиРассмотрим предложение (3.141), демонстрирующее регулярную неоднозначность,связанную с адъективным оператором.(3.141) Парис подарил яблоко самой красивой богине.i. ‘Парис подарил яблоко богине, которая красивее любой другой богини (изнекоторого релевантного множества)’.ii. ‘Парис подарил яблоко более красивой богине, чем те богини, кому кто-либоещёподарил яблоко’.iii. ‘Яблоко Парис подарил более красивой богине, чем те богини, кому он подарилчто-либо ещё’.Традиционно (начиная с [Szabolcsi 1986]) прочтения типа (i) называются абсолютными, апрочтения типа (ii) и (iii) — сравнительными. При абсолютном прочтении класс сравненияопределяется исключительно материалом именной группы.
В таких случаях мы будемговорить, что сфера действия (СД) адъективного оператора распространяется на именнуюгруппу или что оператор имеет узкую сферу действия. В случае сравнительного прочтения призадании класса сравнения учитывается материал всей (или почти всей) клаузы. Тогдаадъективный оператор имеет клаузальную (широкую) сферу действия. Сферы действияоператора для различных прочтений предложения (3.142) можно изобразить следующимобразом:(3.142) i.
самый [d-красивая богиня]ii. самый [х подарил яблоко d-красивой богине]iii. самый [Парис подарил x d-красивой богине]268Так, при абсолютной трактовке предложения (3.141) в класс сравнения С входят всебогини из какого-либо контекстно либо прагматически заданного множества (например,множество всех древнегреческих богинь, или только присутствовавших на пире, или, как впервоисточнике, контекстное множество богинь, состоящее из Геры, Афины и Афродиты).
Присравнительных прочтениях класс сравнения может определяться по-разному: он состоит либоиз некоторого подмножества всех богинь (например, из богинь, получивших яблоко от коголибо), либо из индивидумов (например, тех, кто когда-либо дарил богиням яблоко):(3.143) i.ii.С = {d-красивые богини}С = {d-красивые богини, получившие в подарок яблоко}илиС = {индивидуумы, которые подарили яблоко d-красивым богиням}iii.С = {d-красивые богини, получившие подарок от Париса}илиС = {предметы, которые Парис подарил d-красивым богиням}Очевидно, что у предложения может быть только одно абсолютное прочтение (приналичии одной именной группы, в состав которой входит адъективный оператор) и одно илиболее сравнительных прочтений (в зависимости от структуры клаузы).
Однако в речи такаянеоднозначность среди сравнительных прочтений едва ли часто ощущается говорящим ислушающим. Это происходит из-за чувствительности адъективного оператора с широкойсферой действия к фокусу. Так, если сфокусировать в примере (3.141) подлежащее при помощирематического акцента, то доступным останется только одно сравнительное прочтение (приэтом абсолютная интерпретация по-прежнему является возможной):(3.144) [ПАРИС]F подарил яблоко самой красивой богине.i.
‘Парис подарил яблоко богине, которая красивее любой другой богини (изнекоторого релевантного множества)’.ii. ‘Парис подарил яблоко более красивой богине, чем те богини, кому кто-либо ещёподарил яблоко’.iii. # ‘Яблоко Парис подарил более красивой богине, чем те богини, кому онподарил что-либо ещё’.Безусловно, мы можем более существенным образом модифицировать линейноакцентную структуру: не только выделить нужную составляющую просодически, но и изменитьпорядок слов, чтобы поместить подлежащее в позицию ремы ([Падучева 1985/2002; Янко 2001,2692008б; Циммерлинг 2008]).
Это линейно-акцентное преобразование также «провоцирует»соответствующее сравнительное прочтение:(3.145) Самой красивой богине яблоко подарил [ПАРИС]F.i. ‘Парис подарил яблоко богине, которая красивее любой другой богини (изнекоторого релевантного множества)’.ii. ‘Парис подарил яблоко более красивой богине, чем те богини, кому кто-либо ещёподарил яблоко’.iii. # ‘Яблоко Парис подарил более красивой богине, чем те богини, кому онподарил что-либо ещё’.Всё вышесказанное верно и для других типов адъективных операторов. Например, еслизаменить в предложении (3.141) суперлатив на порядковое прилагательное или прилагательноеединственный, мы получим три возможных прочтения с тремя различными сферами действияоператора.(3.146) Парис подарил яблоко последней / единственной богине.i.
последний / единственный [n-богиня]ii. последний / единственный [х подарил яблоко n-богине]iii. последний / единственный [Парис подарил x n-богине]При изменении тема-рематической структуры предложения (3.146) адъективныйоператор будет ассоциироваться с новой ремой, что приведёт к недоступности одного изсравнительных прочтений:(3.147) Последней / единственной богине Парис подарил [ЯБЛОКО]F.i. последний / единственный [n-богиня]ii. #последний / единственный [х подарил яблоко n-богине]iii.
последний / единственный [Парис подарил x n-богине]Помимоинформационнойструктурыпредложения,надоступностьразличныхпрочтений могут влиять и другие факторы. Наибольший интерес для наших целейпредставляют те случаи, когда адъективный оператор не может иметь широкую сферудействия, и, соответственно, доступным остаётся только абсолютное прочтение.В рассматривавшихся выше примерах адъективный оператор занимал крайнюю левуюпозицию в именной группе. Важнейший факт, увязывающий интерпретацию предложений садъективным оператором и структурные характеристики включающей его именной группы,270состоит в том, что если адъективному оператору предшествует какой-либо из элементов левойпериферии именной группы — указательное местоимение, притяжательное местоимение илипритяжательное прилагательное, — то сравнительные прочтения становятся недоступны.Например, предложение (3.148) с порядковым прилагательным может иметь два ужепривычных нам прочтения: абсолютное и сравнительное.(3.148) В 1927 году кинокомпания Уорнер Бразерс выпустила первый звуковой фильм.i.
‘В 1927 году Уорнер Бразерс выпустила первый в истории кинематографазвуковой фильм’.СД: первый [n-звуковой фильм]ii. ‘В 1927 году Уорнер Бразерс выпустила свой первый (но необязательно первый вистории кинематографа) звуковой фильм’.СД: первый [Уорнер Бразерс выпустила n-звуковой фильм]Однако если на левой периферии именной группы располагается указательноеместоимение, сравнительное прочтение оказывается недоступным:(3.149) В 1927 году кинокомпания Уорнер Бразерс выпустила этот первый звуковойфильм.i.
СД: первый [n-звуковой фильм]ii. # СД: первый [Уорнер Бразерс выпустила n-звуковой фильм]Тот же интерпретационный эффект возникает, если слева от адъективного оператораоказывается притяжательное прилагательное или местоимение (ср. 3.150а). Заметим, что надоступность сравнительного прочтения влияет не просто наличие соответствующих лексем всоставе именной группы, а их расположение на левой периферии. Действительно, как мывидели в предыдущем разделе, в именной группе с притяжательными местоимениями иприлагательными допустим и другой порядок следования модификаторов, когда адъективныйоператор оказывается самым левым элементом именной группы (AOP – Poss – N). В такомслучае сравнительное прочтение остаётся доступным (3.150b). Кроме того, оно будетдоступным и при выражении отношения принадлежности постпозитивной конструкцией сприименным генитивом (3.150с):(3.150) a.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
